A. | 最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息 | |
B. | 格里菲思通過肺炎雙球菌的小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)初步得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論 | |
C. | 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力,是因?yàn)榍罢邔⒌鞍踪|(zhì)與DNA分開進(jìn)行了研究 | |
D. | 煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA |
分析 1、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
解答 解:A、最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因?yàn)橥茰y氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息,A正確;
B、格里菲思通過肺炎雙球菌的小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種轉(zhuǎn)化因子,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,但該實(shí)驗(yàn)沒有得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論,B錯(cuò)誤;
C、噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)只有DNA進(jìn)入細(xì)菌,其蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)菌外,導(dǎo)致DNA和蛋白質(zhì)徹底分開,而艾弗里實(shí)驗(yàn)提純的DNA中還混有少量蛋白質(zhì),因此噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更有說服力,C錯(cuò)誤;
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,不能證明所有病毒的遺傳物質(zhì)都是RNA,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探究歷程,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市高一4月月考生物試卷(教師版) 題型:選擇題
若動(dòng)物的精原細(xì)胞中含有兩對同源染色體(AA′和BB′),下列各組精子中來自同一個(gè)精原細(xì)胞的是
A.AB′和A′B
B.AB和AB′
C.AB和A′B
D.A′B和A′B′
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中細(xì)胞是次級精母細(xì)胞,其中③和⑥分別代表該雄性動(dòng)物的X染色體和Y染色體 | |
B. | 圖2細(xì)胞的每個(gè)染色體組中有3條染色體,包含了該生物基因組中全部基因 | |
C. | 若染色體②上有基因 B,⑤的相同位點(diǎn)上有基因 b,則細(xì)胞一定在c-d段時(shí)期內(nèi)發(fā)生了交叉互換 | |
D. | 處于曲線圖的d-e段的可能是精細(xì)胞,還要經(jīng)歷一個(gè)變形的過程才能成為精子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物的光反應(yīng)可以在暗處進(jìn)行,暗反應(yīng)也可以在光下進(jìn)行 | |
B. | 即使給予葉綠素提取液適宜的溫度、光照和 CO2,也無法檢測到有O2生成 | |
C. | 大豆根吸收礦質(zhì)元素所需的 ATP 可以直接來源于光合作用 | |
D. | 在植物光合作用時(shí)突然降低 CO2 濃度,短時(shí)間內(nèi)葉綠體中 ATP 相對含量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光反應(yīng)在類囊體薄膜上進(jìn)行,碳反應(yīng)在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 | |
B. | 光反應(yīng)需要光、不需要酶,碳反應(yīng)不需要光、需要多種酶 | |
C. | 光反應(yīng)吸收光能,碳反應(yīng)將化學(xué)能儲(chǔ)存在糖類等有機(jī)物中 | |
D. | 光反應(yīng)分解水并放出O2,碳反應(yīng)最終將CO2還原成糖類等有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①過程表示將光能轉(zhuǎn)化為活躍的化學(xué)能,發(fā)生在類囊體薄膜上 | |
B. | 若⑤過程發(fā)生在缺氧狀態(tài)下,則發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 通常在動(dòng)植物細(xì)胞中都能發(fā)生的過程是②③④⑤ | |
D. | 動(dòng)植物細(xì)胞中都可以含有物質(zhì)A,但具體結(jié)構(gòu)不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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