2．下列關(guān)于酶和ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．能合成酶的細(xì)胞也能合成ATP
B．消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解與ATP的水解相聯(lián)系
C．同一生物體的不同功能細(xì)胞中，酶的種類完全不同
D．加酶洗衣粉中常添加固定化的堿性蛋白酶和堿性脂肪酶

分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
2、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
3、影響酶活性的因素主要是溫度和pH，在最適溫度（pH）前，隨著溫度（pH）的升高，酶活性增強(qiáng)；到達(dá)最適溫度（pH）時(shí)，酶活性最強(qiáng)；超過(guò)最適溫度（pH）后，隨著溫度（pH）的升高，酶活性降低．另外低溫酶不會(huì)變性失活，但高溫、pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)使酶變性失活．

解答 解：A、一般來(lái)說(shuō)，活細(xì)胞都能合成酶和ATP，A正確；
B、消化道內(nèi)蛋白質(zhì)的水解是不耗能的，B錯(cuò)誤；
C、同一生物體的不同功能細(xì)胞中，由于基因的選擇性表達(dá)酶的種類不完全相同，有部分生命活動(dòng)必需的酶是共有的，C錯(cuò)誤；
D、加酶洗衣粉中常添加游離的堿性蛋白酶和堿性脂肪酶，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查酶和ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．結(jié)核桿菌是引起結(jié)核病的病原菌，活的結(jié)核桿菌進(jìn)入肺泡即被其中的巨噬細(xì)胞吞噬，由于該菌有大量脂質(zhì)，可抵抗溶菌酶而在巨噬細(xì)胞內(nèi)繼續(xù)繁殖，使巨噬細(xì)胞遭受破壞，釋放出的大量菌體在肺泡內(nèi)引起炎癥．以下有關(guān)該病菌的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．結(jié)核桿菌的蛋白質(zhì)在結(jié)核桿菌的核糖體上合成
B．結(jié)核桿菌的細(xì)胞中沒(méi)有核膜，其結(jié)構(gòu)與酵母菌相似
C．巨噬細(xì)胞遭受破壞，釋放大量菌體引起炎癥屬于細(xì)胞壞死
D．結(jié)核桿菌的基因分布在環(huán)狀DNA分子上，且遺傳不遵循孟德?tīng)栠z傳定律

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．理論上，b中不應(yīng)具有放射性
B．b中放射性的高低，與②過(guò)程中攪拌是否充分有關(guān)
C．若b中有放射性，說(shuō)明①過(guò)程培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)
D．上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．研究發(fā)現(xiàn)．在小腸絨毛的微絨毛面存在者兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體--SGLT1和GLUT2，前者是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體，后者是協(xié)助擴(kuò)散的載體．科學(xué)家通過(guò)體外實(shí)驗(yàn)，將不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制了如圖所示的曲線，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）
A．主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗細(xì)胞化學(xué)反應(yīng)所釋放的能量
B．在較低濃度下，主動(dòng)運(yùn)輸?shù)妮d體先達(dá)到飽和狀態(tài)
C．在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴主動(dòng)運(yùn)輸來(lái)增大吸收速率
D．小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的運(yùn)輸兩種方式在同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．黃曲霉素（AFT）難溶于水，易溶于脂肪、丙酮等有機(jī)溶劑，因而在動(dòng)物體內(nèi)難分解，長(zhǎng)期攝入AFT會(huì)誘發(fā)肝癌．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題．
（1）AFT在人體內(nèi)難分解易累積可能與它易溶于脂肪有關(guān)，因此，食物或動(dòng)物飼料中的AFT可以通過(guò)食物鏈進(jìn)入人體，并隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高，其濃度升高．
（2）研究發(fā)現(xiàn)AFT的細(xì)胞毒作用原理主要是干擾mRNA的功能和DNA的合成：
①AFT能與tRNA結(jié)合形成AFT-tRNA加成物，后者能抑制tRNA與某些氨基酸 （如賴氨酸、亮氨酸等）結(jié)合的活性，進(jìn)而影響了蛋白質(zhì)合成的翻譯階段．
②有研究表明，AFT與DNA分子中的鳥(niǎo)嘌呤G結(jié)合，結(jié)合后的G能與堿基T互補(bǔ)配對(duì)．有研究發(fā)現(xiàn)在1992年某地區(qū)發(fā)現(xiàn)有5例p53基因中第249位氨基酸的密碼子第三個(gè)堿基發(fā)生改變，由AGG轉(zhuǎn)變?yōu)锳GA，這類基因突變屬于堿基替換．
（3）研究人員以小鼠為材料研究AFT對(duì)動(dòng)物血液的毒性試驗(yàn)．主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．染毒   選擇25只健康的小白鼠隨機(jī)均分為5組，分別以含不同量AFT的食物喂養(yǎng)，每只每天0.10kg，連續(xù)染毒15天．
b．取血    在染毒第20天采集小鼠血液．
c．紅細(xì)胞、白細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)    吸取小鼠20μL血液，經(jīng)適當(dāng)稀釋、充分混勻后，靜置15mim利用血球計(jì)數(shù)板，進(jìn)行觀察計(jì)數(shù)．
組別一二三四五
AFT 劑量（mg/kg 體重）0142846140
紅細(xì)胞數(shù)量（萬(wàn)/mm3）904887.2856.4696.1519.1
白細(xì)胞數(shù)量（萬(wàn)/mm3）0.761.071.241.321.42
①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，AFT劑量與小鼠白細(xì)胞數(shù)量呈正相關(guān)，而與小鼠紅細(xì)胞數(shù)量呈高度負(fù)相關(guān)，說(shuō)明AFT對(duì)動(dòng)物血液有毒性（可導(dǎo)致貧血）．
②若在利用血球計(jì)數(shù)板進(jìn)行“紅細(xì)胞、白細(xì)胞密度統(tǒng)計(jì)”操作過(guò)程中，某同學(xué)的操作步驟如下：用吸管吸取混勻的紅細(xì)胞懸浮液，向計(jì)數(shù)室中滴2滴懸浮液→加蓋玻片→靜置后在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù)．上述實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范？不規(guī)范如果不規(guī)范，則統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比實(shí)際值偏大還是偏小？統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)偏大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．足球賽場(chǎng)上，球員奔跑、相互配合，完成射門．下列對(duì)比賽中球員機(jī)體生理功能的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．長(zhǎng)時(shí)間奔跑需要消耗大量糖原用于功能
B．大量出汗導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少
C．在神經(jīng)與肌肉的協(xié)調(diào)下起腳射門
D．在大腦皮層調(diào)控下球員相互配合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

14．人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞的分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷．如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．①過(guò)程的促融劑常用聚乙二醇（PEG），也可用滅活的病毒誘導(dǎo)
B．③過(guò)程以抗HCG單克隆抗體為抗原，利用抗原-抗體雜交的原理進(jìn)行檢測(cè)
C．給小鼠多次注射HCG的目的是獲得較多的記憶細(xì)胞
D．③過(guò)程需要添加抗生素等物質(zhì)，目的是防止病毒污染

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于“試管牛”培養(yǎng)流程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．過(guò)程①可對(duì)供體母牛注射促性腺激素，使其排出更多的卵子
B．過(guò)程②發(fā)生的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體
C．過(guò)程③應(yīng)對(duì)代孕母牛注射免疫抑制劑，防止發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
D．“試管�！钡倪z傳性狀只取決于供體，與代孕母牛完全無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016貴州思南中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．醋酸菌在無(wú)氧條件下利用乙醇產(chǎn)生醋酸

B．酵母菌在無(wú)氧條件下利用葡萄糖汁產(chǎn)生酒精

C．泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸發(fā)酵

D．腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案