探索溫度對酶活性影響的實驗,需進行如下步驟:
①取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;
②向各試管注入1mL淀粉酶溶液;
③向各試管滴1滴碘液;
④將3支試管分別放在40℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;
⑤觀察實驗現(xiàn)象.
最合理的實驗順序為( 。
A、①②③④⑤
B、①③②④⑤
C、①③④②⑤
D、①④②③⑤
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:實驗設(shè)計要遵循對照原則和單一變量原則.探索溫度對酶活性影響的實驗中,單一變量是溫度.實驗過程中至少要設(shè)計3個溫度值,需先將酶和底物調(diào)到相應(yīng)的溫度,然后再混合,順序不能顛倒.
解答: 解:探索溫度對酶活性影響的實驗中,先取3支試管,編號并注入2mL淀粉溶液;將淀粉調(diào)整相應(yīng)的溫度,所以將3支試管分別放在40℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min;然后加入酶,即向各試管注入1mL淀粉酶溶液;淀粉用碘液鑒定,所以反應(yīng)后向各試管滴1滴碘液;最后,觀察實驗現(xiàn)象,得出相應(yīng)的結(jié)論.
故選D.
點評:本題考查酶活性影響因素的探究實驗,意在考查考生能具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力及實驗設(shè)計能力.能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗,包括理解實驗?zāi)康、原理、方法和操作步驟.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者.如圖為蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的概念圖,對圖示分析正確的是( 。
A、a一定不含s元素
B、①過程一定有水生成
C、多肽中b的數(shù)目等于c的數(shù)目
D、d表示空間結(jié)構(gòu)的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞生命歷程的說法不正確的是( 。
A、細胞凋亡受基因的控制,有利于個體的生長發(fā)育
B、細胞分化有利于提高生物體各種生理功能的效率
C、原癌基因和抑癌基因的正常表達不會導(dǎo)致細胞癌變
D、分裂間期細胞有適度的生長,物質(zhì)運輸效率有所提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

社鼠是主要生活在山地環(huán)境中的植食性鼠類.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、社鼠與其天敵黃鼬的種群數(shù)量波動是不同步的
B、社鼠的種群數(shù)量波動總是處在環(huán)境容納量之下
C、生活一段時間后,社鼠的種群就會從增長型轉(zhuǎn)變?yōu)樗ネ诵?/span>
D、在食物十分充足的條件下,社鼠的種群數(shù)量一直呈“J”型增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

2個水稻純系品種矮稈(抗倒伏)易感染銹病和高稈抗銹病雜交,2對連鎖基因間的交換值是12%.如果F2需要獲得理想的植株10株,則理論上至少需要F2的株數(shù)是( 。
A、695B、1389
C、2778D、5556

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物體內(nèi)提取的遺傳物質(zhì)中堿基的組成是嘌呤堿基占58%,嘧啶堿基占42%,此生物可能是( 。
A、小麥B、噬菌體
C、任何生物D、煙草花葉病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖一表示某一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有BamHⅠ、MboⅠ2種限制性核酸內(nèi)切酶,切割的堿基序列如圖二所示.請回答下列問題:
(1)圖一質(zhì)粒用BamHⅠ、MboⅠ2種限制性核酸內(nèi)切酶完全酶切后,可以獲得
 
種不同長度的DNA片段.
(2)目的基因與圖一質(zhì)粒經(jīng)過同種限制酶處理,形成重組質(zhì)粒,選擇的限制酶是
 

(3)不含有圖一質(zhì)粒的細菌在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,在添加青霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),存活的細菌類型是
 
;在添加卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),存活的細菌類型有
 

(4)卡那霉素能抑制植物葉綠體中色素的形成,抗卡那霉素基因是轉(zhuǎn)基因植物中廣泛使用的標記基因,其安全性問題可能表現(xiàn)在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因文庫的敘述不正確的是( 。
A、構(gòu)建基因組文庫時可使用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
B、水稻基因組文庫中的每個重組DNA都含有完整的水稻基因
C、利用cDNA文庫可研究某個基因在不同組織中的表達情況
D、可以從小鼠肝臟細胞的cDNA文庫中獲取過氧化氫酶基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述不正確的是( 。
A、在9:30~11:00之間,暗反應(yīng)過程減緩導(dǎo)致花生凈光合率下降
B、由圖可知,8:00~17:00之間,玉米積累有機物的量高于花生
C、在17:00時,玉米和花生的單位葉面積吸收CO2速率相同
D、在18:30時,玉米不能通過光合作用合成有機物

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同步練習(xí)冊答案