下圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A．②過程需多種酶參與，且需ATP供能

B．適宜條件下，③過程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行

C．⑤過程產(chǎn)生的能量最多

D．①③④過程產(chǎn)生的[H]都將與氧結(jié)合產(chǎn)生水

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有研究顯示，HIV可能通過細(xì)胞表面的CD4（一種受體蛋白）識(shí)別T細(xì)胞．如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，則HIV大量入侵這些紅細(xì)胞，這樣的紅細(xì)胞可能成為HIV的“陷阱細(xì)胞”，這為治療AIDS提供了新的思路．下列敘述正確的是（　　）
A．HIV既可入侵T細(xì)胞也可入侵紅細(xì)胞，因此HIV對(duì)宿主細(xì)胞沒有選擇性
B．CD4修飾過的紅細(xì)胞能夠成為HIV的“陷阱細(xì)胞”可能是因?yàn)镠IV在紅細(xì)胞中不能增殖
C．如果通過修飾造血干細(xì)胞，將只需要注射少量修飾細(xì)胞即可起相同效果
D．HIV入侵到紅細(xì)胞后即死亡，因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)能夠識(shí)別CD4修飾過的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
B．人體內(nèi)所有酶的最適PH都接近于中性
C．酶的數(shù)量因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

現(xiàn)有4支試管A、B、C、D，先向各試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液，再按圖,中所示步驟操作，然后分別用斐林試劑檢驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）出現(xiàn)磚紅色沉淀的試管有 。

（2）在加入斐林試劑檢驗(yàn)之前，試管D中剩余的物質(zhì)有水、多肽、 。

（3）除了溫度和 pH 對(duì)酶活性有影響外，一些抑制劑也會(huì)降低酶的催化效果。圖 1 為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖，圖 2 為相同酶溶液在無抑制劑、添加不同抑制劑的條件下，酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的曲線。

①據(jù)圖1分析可推測(cè)，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與 具有類似結(jié)構(gòu)因而能與酶的活性位點(diǎn)相結(jié)合。非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與 （選填“高溫”、“低溫”、“強(qiáng)酸”）對(duì)酶活性抑制的機(jī)理相同。

②圖 2 中代表在酶中添加了競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑、非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線分別是 、 。當(dāng)?shù)孜餄舛认鄬?duì)值大于15時(shí)，限制曲線甲酶促反應(yīng)速率的主要因素是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置（如右圖）置于適宜溫度下，一段時(shí)間后，經(jīng)檢測(cè)，裝置中葡萄糖減少a摩爾，氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析，不正確的是（ ）

A．無氧呼吸消耗的葡萄糖為0．5b摩爾

B．有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾

C．細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾

D．細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示植物在不同光照強(qiáng)度下單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。假設(shè)不同光照強(qiáng)度下細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等，下列說法正確的是( )

A．若圖甲代表水稻，圖乙代表藍(lán)藻，則圖甲的 c 時(shí)與圖乙的 C 時(shí)細(xì)胞中產(chǎn)生 ATP 的場(chǎng)所都有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體

B．若圖甲與圖乙為同一植物，則相同溫度下，圖甲的b相當(dāng)于圖乙的B點(diǎn)

C．圖甲植物的d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍環(huán)境吸收2個(gè)單位的CO2

D．圖乙的A、B、C點(diǎn)光合作用限制因素只有光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)。右圖的有關(guān)敘述，不正確的是( )

A．AMP可以作為合成ADP及RNA的原料

B．甲過程中釋放的能量可以用于C3還原或肌肉收縮

C．丁過程中合成ATP所需能量可以是光能、化學(xué)能、熱能

D．催化乙過程和丙過程的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016河北省唐山市高一3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

以下關(guān)于核酸的敘述中，錯(cuò)誤的有 ( )

①甲流病毒由于無細(xì)胞核，所以不含核酸

②乳酸菌內(nèi)核酸、核苷酸、堿基的種類分別為 2、8、5

③核酸徹底水解的產(chǎn)物有核苷酸、含氮堿基、五碳糖、磷酸

④核酸有遺傳、變異、催化、調(diào)節(jié)、供能等作用

A．③④ B．①②③④ C．①③④ D．①④

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖，關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是（ ）

A．神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的 B．興奮傳遞需要的能量主要來自④

C．興奮可以在①和③之間雙向傳遞 D．由①、②、③構(gòu)成突觸

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