A. | c點后小麥光合強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān) | |
B. | a點時葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體 | |
C. | 其他條件適宜,當植物少量缺Mg時,b點將向右移動 | |
D. | 隨著環(huán)境溫度的升高,cd段位置不斷上移 |
分析 分析題圖:圖中a點光照強度為0,只進行呼吸作用;b點時,二氧化碳吸收量為0,表示光合作用強度等于呼吸作用強度,表示光合作用的光補償點;c點以后光照強度增加,二氧化碳的吸收量不增加,表示光合作用的光飽和點.
影響光合作用的環(huán)境因素有:光照強度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質(zhì)元素的量.如鎂是合成葉綠素的主要元素,缺鎂植物葉片會發(fā)黃.
解答 解:A、外界條件均適宜時,c點之后小麥光合作用強度不再增加是內(nèi)因造成的,故可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān),A正確;
B、a點時光照為零,細胞只進行呼吸作用,因此葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體,B正確;
C、其他條件適宜,當植物缺Mg時,葉綠素含量減少,光合作用強度下降,所以應增加光強使其與呼吸作用相等,b點將向右移動,C正確;
D、20℃不是光合作用的最適溫度,在一定溫度范圍內(nèi)適當提高溫度時,光合速率將增強,cd段位置會上移,但是超過一定的溫度,cd段位置可能會下移,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素,意在考查考生的析圖能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識記產(chǎn)生ATP的細胞器,明確25℃左右是植物光合作用的最適溫度,因此升高溫度光合速率是先上升后下降;考生要理解影響光合速率的因素除了外因,還包括內(nèi)因,如:酶的數(shù)量、色素的含量等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Ⅰ是光合作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用 | |
B. | Ⅰ是光合作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是糖類和氧氣 | |
C. | Ⅰ是化能合成作用,乙是糖類和氧氣,Ⅱ是呼吸作用 | |
D. | Ⅰ是化能合成作用,乙是呼吸作用,Ⅱ是葡萄糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 184個 | B. | 92個 | C. | 46個 | D. | 23個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點分裂 | |
B. | 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段 | |
C. | 若圖甲為有絲分裂過程中的某時期,則赤道板存在于上一時期的細胞中 | |
D. | 若圖丙表示某動物精巢內(nèi)的幾種細胞,則b組細胞分裂時可能出現(xiàn)四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小麥通過雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種 | |
B. | 用X射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株 | |
C. | 用秋水仙素誘導二倍體西瓜獲得四倍體西瓜 | |
D. | 用花藥離體培育單倍體小麥植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③②① | B. | ①②③ | C. | ②①③ | D. | ③①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)成分可以轉(zhuǎn)移到細胞膜上 | |
B. | 合成固醇類激素的腺細胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體一般不發(fā)達 | |
C. | 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同且外膜上的蛋白質(zhì)含量比內(nèi)膜高 | |
D. | 洋蔥根尖細胞內(nèi)染色體能被醋酸洋紅染色體現(xiàn)了細胞膜的選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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