A、植物組織培養(yǎng)過程中通過再分化形成愈傷組織 |
B、制作果酒時瓶口要密封,而制作果醋時中斷通氣可能會使醋酸菌死亡 |
C、分離分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源 |
D、提取胡蘿卜素時,選擇的提取劑應(yīng)該是沸點較高不易揮發(fā)的溶劑 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若檢測到b、d點有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的 |
B、興奮由c傳導(dǎo)到e時,發(fā)生電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)換 |
C、若c處檢測不到電位逆轉(zhuǎn),可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì) |
D、電表①不偏轉(zhuǎn),電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞核 | B、線粒體 |
C、葉綠體 | D、核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是嚴(yán)格的自花傳粉、閉花受粉植物 |
B、豌豆栽培周期短,子代數(shù)量多 |
C、豌豆具有許多明顯的相對性狀 |
D、雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA連接酶只能將同一種限制性核酸內(nèi)切酶切割而成的黏性末端連接起來 |
B、目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變 |
C、目的基因與質(zhì)粒結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外 |
D、常使用的載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + | + | + | + |
女兒 | + | - | + | - |
A、第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體顯性遺傳病 |
B、第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病 |
C、第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
D、第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一生物體不同體細(xì)胞的核基因和質(zhì)基因的數(shù)量都相同 |
B、測定人類單倍體基因組和二倍體水稻(2n=24)單倍體基因組時,各需測定24條和13條染色體上DNA分子的脫氧核苷酸序列 |
C、目的基因?qū)胧荏w植物細(xì)胞并整合到葉綠體基因中,不會通過花粉傳遞至近緣作物 |
D、重組質(zhì)粒的形成在細(xì)胞內(nèi)完成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人群中隨機抽樣調(diào)查并統(tǒng)計 |
B、先調(diào)查基因型頻率,再確定遺傳方式 |
C、通常建立系譜圖必需的信息不包括遺傳病是顯性還是隱性 |
D、先調(diào)查該基因的頻率,再計算出發(fā)病率 |
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