A、細胞核 | B、線粒體 |
C、葉綠體 | D、核糖體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色體的著絲點排列在赤道板的位置上 |
B、著絲點分裂 |
C、細胞膜向內(nèi)陷 |
D、DNA分子進行復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程②通常使用的試劑是秋水仙素,作用時期為有絲分裂前期,處理對象為萌發(fā)的種子和幼苗 | ||
B、通過過程①得到的植株A基因型為aaBB的可能性為
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C、過程①屬于植物的組織培養(yǎng),在此過程中必須使用一定量的植物激素 | ||
D、與雜交育種相比,該育種方法的優(yōu)點是能克服遠緣雜交不親和的障礙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察 |
B、顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細胞核中,說明DNA只分布于細胞核 |
C、該實驗的結果說明細胞核中遺傳物質(zhì)是DNA,細胞質(zhì)中遺傳物質(zhì)是RNA |
D、甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、這種生物體內(nèi)所含的多糖是糖原 |
B、此時細胞中不能進行有氧呼吸 |
C、此時細胞中染色體中的DNA分子不能進行轉錄和復制 |
D、這種細胞一定處于減數(shù)分裂第二次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中通過再分化形成愈傷組織 |
B、制作果酒時瓶口要密封,而制作果醋時中斷通氣可能會使醋酸菌死亡 |
C、分離分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源 |
D、提取胡蘿卜素時,選擇的提取劑應該是沸點較高不易揮發(fā)的溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
方法 | 觀察結果 | |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加入Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少而小 |
A、從催化反應條件看,酶的作用條件溫和 |
B、從催化活性看,酶變性后就失活 |
C、從催化底物范圍看,酶有專一性 |
D、從催化反應效率看,酶有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1個,位于一個染色單體上 |
B、4個,位于四分體的每個單體上 |
C、2個,分別位于姐妹染色單體上 |
D、2個,分別位于同一個DNA分子的兩條鏈上 |
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