20.下列關(guān)于遺傳學(xué)發(fā)展的重大突破的敘述,與事實(shí)相符的是( 。
A.孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
B.薩頓通過(guò)類比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō)
C.赫爾希和蔡斯采用同位素標(biāo)記法證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
D.摩爾根采用假說(shuō)演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于Y染色體上

分析 1、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說(shuō)演繹法,其基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
2、薩頓運(yùn)用類比推理的方法提出基因在染色體的假說(shuō),摩爾根運(yùn)用假說(shuō)演繹法證明基因在染色體上.
3、赫爾希和蔡斯采用同位素標(biāo)記法證明DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)演繹法發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律,A正確;
B、薩頓通過(guò)類比推理法提出了基因在染色體上的假說(shuō),B正確;
C、赫爾希和蔡斯采用同位素標(biāo)記法證明DNA是遺傳物質(zhì),但未證明DNA是主要的遺傳物質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、摩爾根采用假說(shuō)演繹法證明了控制果蠅眼色的基因位于X染色體上,D錯(cuò)誤.
故選:AB.

點(diǎn)評(píng) 本題考查人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程,對(duì)于此類試題,需要考生了解人們對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程,掌握不同時(shí)期不同科學(xué)家進(jìn)行的遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程、采用的實(shí)驗(yàn)方法、得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論等知識(shí),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級(jí)期末)如圖遺傳系譜中有甲(基因?yàn)镈、d)、乙(基因?yàn)镋、e)兩種遺傳病,其中一種為色盲癥.已知Ⅱ8只攜帶一種致病基因.則下列判斷不正確的是( )

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為色盲

B.13號(hào)的致病基因來(lái)自7和8,7號(hào)的致病基因來(lái)自2

C.11號(hào)攜帶甲致病基因的幾率比12號(hào)攜帶乙致病基因的幾率大

D.Ⅱ7和Ⅱ8生出兩病兼發(fā)男孩的概率和兩病兼發(fā)女孩的概率一樣

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

安第斯山區(qū)有數(shù)十種蝙蝠以花蜜為食。其中,長(zhǎng)舌蝠的舌長(zhǎng)為體長(zhǎng)的1.5倍。只有這種蝙蝠能從長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒底部取食花蜜,且為該植物的唯一傳粉者(見(jiàn)下圖)。由此無(wú)法推斷出

A.長(zhǎng)舌有助于長(zhǎng)舌蝠避開(kāi)與其他蝙蝠的競(jìng)爭(zhēng)

B.長(zhǎng)筒花狹長(zhǎng)的花冠筒是自然選擇的結(jié)果

C.長(zhǎng)筒花可以在沒(méi)有長(zhǎng)舌蝠的地方繁衍后代

D.長(zhǎng)舌蝠和長(zhǎng)筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進(jìn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.關(guān)于“生物維持PH穩(wěn)定”的實(shí)驗(yàn)中,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.鹽酸和氫氧化鈉有腐蝕性,要避免與眼睛皮膚接觸
B.每種實(shí)驗(yàn)材料測(cè)定完后,都要將燒杯充分沖洗,才可以取等量另一材料
C.從加入的鹽酸和氫氧化鈉后PH變化看,生物材料更像緩沖液
D.在畫PH變化曲線時(shí),一般以PH為橫軸,以酸或堿的量為縱軸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)應(yīng)采取的交配方法分別是( 。
①鑒定一只白羊(顯性性狀)是否純種  ②在一對(duì)相對(duì)性狀中區(qū)分顯隱性  ③不斷提高小麥抗病品種的純合度.
A.雜交 測(cè)交 自交B.測(cè)交 雜交 自交C.雜交 自交 測(cè)交D.測(cè)交 自交 雜交

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.如圖是某同學(xué)在模擬活動(dòng)中建立的血糖調(diào)節(jié)模型,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.激素甲能促進(jìn)組織細(xì)胞利用葡萄糖B.激素乙能促進(jìn)肌糖原的分解
C.激素甲可使細(xì)胞乙的活動(dòng)增強(qiáng)D.細(xì)胞乙是胰島B細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位,關(guān)于它的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該物質(zhì)是核糖核苷酸
B.該物質(zhì)含有C、H、O、N、P等元素
C.該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA,它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D.在T2噬菌體和HIV中都找不到這種物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.日照近海邊的海藻、蝦蟹、魚類、微生物等生物生活在一起,共同構(gòu)成了( 。
A.生物圈B.生態(tài)系統(tǒng)C.生物群落D.生物種群

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.有關(guān)物種的敘述正確的是( 。
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種②具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能,能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體③隔離是新物種形成的必要條件④在物種形成的過(guò)程中,地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的⑤物種是一個(gè)具有共同基因庫(kù)的,與其他類群有生殖隔離的類群⑥不同物種的種群若生活在同一地區(qū),也會(huì)有基因交流.
A.①②③B.②③⑤C.②④D.①④⑥

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