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有性生殖的生物產生后代需進行受精作用,植物體細胞雜交要進行原生質體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合,可見細胞的融合技木有著廣泛的應用.下列為細胞融合的簡略過程,據圖回答相關問題:

(1)若a、b分別是基因型為Hhrr、hhRr兩個煙草品種的花粉,且這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,則融合形成的d的基因型為
 

(2)若a、b表示兩種植物體細胞,則由d細胞形成雜種植株的原理是
 
,這種育種方法的優(yōu)點是
 

(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和漿細胞,使兩細胞融合的誘導因素有
 
,融合形成的d細胞的特點是
 
.由d細胞產生的抗體與普通血清抗體比較,具有
 
(至少答出兩項)的特點.生產上一般不能通過直接培養(yǎng)漿細胞的方漆生產單克隆抗體的主要原因是
 

(4)下列各圖裘示單克隆抗體制備過程的各階段圖解,請用箭頭把代表各圖解的字母單克隆抗體制備過程的順序連接起來.順序是
 

考點:植物體細胞雜交的過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:分析題圖:若該圖表示有性雜交過程,則a、b為精子和卵細胞,d為受精卵;若該圖表示植物體細胞雜交過程,則a、b表示不同植物的體細胞,d是雜種細胞;若該圖表示單克隆抗體的制備過程,則a、b表示效應B細胞和骨髓瘤細胞,d表示雜交瘤細胞.
解答: 解:(1)a是基因型為Hhrr煙草品種的花粉,則a為Hr或hr;b是基因型為hhRr煙草品種的花粉,則b為hr或hR,所有a、b融合形成的d的基因型為hhrr、HhRr、Hhrr、hhRr.
(2)由d細胞形成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術,其原理是植物細胞的全能性;用植物體細胞雜交進行育種的優(yōu)點是克服遠源雜交不親和的障礙.
(3)誘導動物細胞融合的方法有化學法(一般用聚乙二醇PEG)、物理法(電激、離心、振動)和生物法(滅活的病毒).雜交瘤細胞既具有無限繁殖的能力,又能產生單一抗體.單克隆抗體具有特異性強、靈敏度高、化學性質單一的優(yōu)點.
 (4)單克隆抗體制備流程:先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應,之后從小鼠脾臟中獲取已經免疫的B淋巴細胞;誘導B細胞和骨髓瘤細胞融合,利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜交瘤細胞;進行抗體檢測,篩選出能產生特定抗體的雜交瘤細胞;進行克隆化培養(yǎng),即用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng);最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體.
故答案為:
(1)hhrr、HhRr、Hhrr、hhRr
(2)植物細胞的全能性   克服了不同生物遠源雜交不親和的障礙
(3)滅活的病毒、PEG、電激等        既能無限繁殖,又能產生特定的抗體        特異性強、靈敏度高、化學性質單一     漿細胞增殖
(4)如圖:
點評:本題綜合考查動物細胞融合相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,要求能運用所學知識,通過比較、分析對問題進行解釋、推理,得出正確的結論的能力及能從圖示中獲取相關的生物學信息的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

切除老鼠的甲狀腺后,其物質代謝能力大大下降;若切除甲狀腺后,連續(xù)給老鼠注射一定量溶于某種溶劑中的甲狀腺激素,其物質代謝能力與切除前相比沒有下降.由此可以推測:甲狀腺激素能增強物質代謝能力.為了證明這一推論,有必要再進行其他對照實驗,以作觀察比較.你認為下列最適宜作為對照實驗組的是(  )
A、既不切除體內的甲狀腺,又不注射甲狀腺激素
B、增加甲狀腺激素的注射量后進行切除手術,一段時間后再移植甲狀腺
C、切除老鼠體內的甲狀腺后,只注射用于該實驗的溶劑
D、切除老鼠體內的甲狀腺后,注射溶解于另一種溶劑的甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

2010年諾貝爾生理醫(yī)學獎授予了試管嬰兒之父--羅伯特?愛德華茲.在試管嬰兒的培育過程中,一定發(fā)生的生理過程包括(  )
①細胞分裂     ②細胞分化     ③細胞衰老    ④細胞凋亡.
A、①②③④B、①②③
C、①②④D、①②

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1917年,布里奇斯發(fā)現(xiàn)了一種翅膀后端邊緣缺刻(缺刻翅)的紅眼雌果蠅,并用這種果蠅做了如圖1所示的實驗:
(1)其它實驗證實,控制翅型的基因位于X染色體上,Y染色體上沒有.假設缺刻翅是由X染色體上控制翅型的基因發(fā)生突變引起的,與正常翅是一對等位基因控制的相對性狀.如果缺刻翅由隱性基因控制,則后代中不應該有
 
果蠅出現(xiàn);如果缺刻翅是由顯性基因控制,則后代中應該有
 
果蠅出現(xiàn).實驗結果與上述假設是否相符:
 

(2)從果蠅的眼色性狀分析,后代雌蠅有兩種表現(xiàn)型,說明親代雌性親本產生了
 
種類型的配子.理論上講圖1所示的實驗,子代應該有
 
種類型.
(3)圖1所示的實驗,子代中的雌雄比例不是1:1,而是2:1,其原因最可能是
 

(4)布里奇斯認為“X染色體片段缺失”是導致圖1所示實驗現(xiàn)象的原因.為證實這一猜測,科研工作者對表現(xiàn)型為
 
的果蠅做了唾腺染色體的檢查,顯微鏡下觀察到如圖2所示
 
的片段,從而證實了布里奇斯的猜測.
(5)從圖1中雌性親本所產生的配子分析,解釋子代中雌性出現(xiàn)缺刻白眼性狀的原因:
 

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如圖是動物細胞亞顯微結構模式圖.請據圖分析:
(1)圖甲可能是下列哪種細胞
 

A.黑藻葉肉細胞B.藍藻細胞
C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞
D.洋蔥根尖成熟區(qū)細胞
E.乳酸菌F.洋蔥鱗片葉表皮細胞
(2)甲乙兩圖中都缺少的細胞器是
 
,其內部含有多種水解酶.構成細胞生物膜系統(tǒng)的結構有
 
(填序號).可以產生ATP的結構有
 
(填序號).圖中①⑩兩種結構的膜面積都很大,其中①增加膜面積是通過
 

(3)大腸桿菌與甲乙兩種細胞在結構上最主要的區(qū)別是前者
 

(4)若乙是人的骨骼肌細胞,不能直接分解葡萄糖但能釋放CO2的結構是[]
 

(5)若乙為某小鼠的癌細胞,具有氯霉素抗性.將無氧霉素抗性的小鼠成熟體細胞核取出,注入去核的乙細胞中,結果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能在含有氯霉素的培養(yǎng)基中無限分裂.該實驗說明氯霉素抗性基因位于
 
(細胞核/細胞質)

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口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種偶蹄動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預防,疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VP1.科學家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗,過程如圖所示.請據圖回答.

(1)口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA,要獲得VP1基因可用
 
的方法合成DNA,再用
 
將VP1基因片段切下.
(2)重組質粒的構建是利用農桿菌的Ti質粒,VP1基因可插入到Ti質粒的
 
中,利用其特性整合到受體細胞
 
的DNA上.
(3)過程⑥的培養(yǎng)基中除了加入各種必需營養(yǎng)物質和
 
等激素外,還需要添加
 
篩選出含有重組質粒的葉片小段.
(4)獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,需要進行免疫效力的測定.具體方法是:將轉基因番茄葉片提取液注射到豚鼠體內,每半個月注射一次,三次后檢測豚鼠血液內產生的
 
的數(shù)量.為了使結果可信,應設兩組對照,分別注射
 
 

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下列有關生物膜的說法正確的是( 。
A、丙酮酸的分解在線粒體內膜上進行
B、生物膜的功能主要由膜蛋白完成
C、細胞內的ATP都生物膜上合成的
D、細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數(shù)量之比是1:3.自然狀態(tài)下(假設結實率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數(shù)量之比為( 。
A、7:6:3
B、5:2:1
C、3:2:1
D、1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國衛(wèi)生部將豬流感病毒正式命名為甲型H1N1流感病毒,H和N分別指的是病毒表面兩大類蛋白質--血細胞凝集素和神經氨酸酶,病毒結構如圖所示.下列敘述中正確的是(  )
A、病毒表面的兩類蛋白質是在類脂層內合成的
B、該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中
C、甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學元素
D、利用高溫等常規(guī)方法難以殺滅甲型HIN1流感病毒

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