研究人員培育了一種稱為“裸鼠”的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，這種鼠缺少胸腺，其免疫功能表現(xiàn)為（　�。�
A、體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類減少
B、細(xì)胞免疫功能維持正常
C、進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)核桿菌仍被裂解
D、具有部分體液免疫能力
考點(diǎn)：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：缺少胸腺的鼠，造血干細(xì)胞將不能正常發(fā)育成T細(xì)胞，T細(xì)胞在體液免疫中能識(shí)別和呈遞抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，因此缺少T細(xì)胞，體液免疫功能降低．在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，因此缺少T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失．
解答： 解：A、缺少胸腺的鼠，造血干細(xì)胞將不能正常發(fā)育成T細(xì)胞，所以體內(nèi)淋巴細(xì)胞的種類將減少，A正確；
B、在細(xì)胞免疫中，T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞，因此缺少T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，B錯(cuò)誤；
C、結(jié)核桿菌是胞內(nèi)寄生菌，缺少T細(xì)胞，細(xì)胞免疫喪失，不能使進(jìn)入體內(nèi)的結(jié)核桿菌被裂解，C錯(cuò)誤；
D、T細(xì)胞在體液免疫中能識(shí)別和呈遞抗原，但少部分的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞，因此缺少T細(xì)胞，保留部分體液免疫能力，D正確．
故選：AD．
點(diǎn)評(píng)：本題考查T細(xì)胞的功能、體液免疫和細(xì)胞免疫等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列因素中，不會(huì)使酶永久性失活的是（　　）
A、低溫B、高溫C、過酸D、過堿

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中的
 
  （用編號(hào)表示）相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架．
（2）④的名稱是
 
，⑨的名稱是
 
．
（3）當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，斷開⑨需要
 
起催化作用．
（4）DNA被徹底氧化分解，能產(chǎn)生含氮廢物的是圖中的（編號(hào)）
 

（5）該基因中的遺傳信息是指是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某固定容器中酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度隨時(shí)間變化的曲線圖，以下說法正確的是（　　）
A、AB段酵母菌細(xì)胞呼吸發(fā)生的場所是線粒體
B、BC段細(xì)胞呼吸的方式是無氧呼吸
C、酵母菌的數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的原因僅是葡萄糖大量被消耗
D、T1-T2時(shí)間段葡萄糖含量大量減少的原因主要是酵母菌數(shù)量大量增加以及酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)能少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于動(dòng)物機(jī)體神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述，正確的是（　�。�
A、遞質(zhì)和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B、兩者發(fā)揮作用時(shí)都具有微量高效的特點(diǎn)
C、神經(jīng)細(xì)胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運(yùn)輸至靶細(xì)胞
D、兩者都能通過調(diào)節(jié)和催化細(xì)胞代謝發(fā)揮效應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞通訊是細(xì)胞間或細(xì)胞內(nèi)通過高度精確和高效地發(fā)送與接收信息的通訊機(jī)制，對(duì)環(huán)境作出綜合反應(yīng)的細(xì)胞行為．圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型的信號(hào)分子及其信號(hào)傳導(dǎo)方式，C、D表示不同的信號(hào)分子對(duì)靶細(xì)胞作用的方式．

請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）在人體內(nèi)圖A所示過程中的信號(hào)分子最可能的名稱為
 
．那么參與這類物質(zhì)合成與分泌的細(xì)胞器肯定有
 
．（不得少于兩種）
（2）如果圖A過程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過程，那么胰島素分子主要通過[1]
 
運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞，主要的靶細(xì)胞有
 
．（不得少于兩種）
（3）如果圖B的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來看，[2]應(yīng)該屬于
 
．
（4）細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號(hào)解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知[3]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

A．[2]持續(xù)性興奮     B．靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液
C．[2]持續(xù)性抑制     D．靶細(xì)胞持續(xù)性抑制不再分泌唾液
（5）C、D圖中接受信號(hào)分子信息受體的主要成分最可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是與某種肌肉纖維連接的運(yùn)動(dòng)元模式圖．相繼在1、2、3、4四處刺激神經(jīng)元，每個(gè)刺激都產(chǎn)生一次沖動(dòng)．分別在那一位置上刺激，將肌肉纖維Ⅱ和肌肉纖維Ⅱ、Ⅲ收縮（　�。�
A、1、2和3位置
B、3、4和1、2位置
C、4和1、2、3位置
D、4和3、4位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的紅眼（A）對(duì)白眼（a）為顯性，長翅（B）對(duì)殘翅（b）為顯性，這兩對(duì)基因是自由組合的．（A-a在X染色體上，B-b在常染色體上）
（1）紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，F(xiàn)1全是紅眼．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答：
①親本的基因型是
 
．
②若F1自交，則所得F2的基因型有
 
種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有
 
種．
（2）紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅交配，后代的表現(xiàn)型及比例如下表：
表現(xiàn)型紅眼長翅紅眼殘翅白眼長翅白眼殘翅
雄果蠅3131
雌果蠅3100
①親本的基因型是
 
．
②雄性親本產(chǎn)生的精子的基因型是
 
，其比例是
 
，在精子形成過程中，遵循了
 
定律．
（3）若兩雌雄果蠅交配，子代雌果蠅一半是紅眼，一半是白眼；雄果蠅一半是紅眼，一半是白眼，則雌雄果蠅的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

毛細(xì)血管靜脈端的特點(diǎn)
 
，毛細(xì)血管動(dòng)脈端的特點(diǎn)
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案