農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)直接為人類提供大量的生活資料，科研人員對(duì)一塊玉米田進(jìn)行了一系列研究，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、調(diào)查玉米田中某種土壤動(dòng)物種群密度的常用方法是標(biāo)志重捕法
B、該農(nóng)田中的玉米長(zhǎng)勢(shì)整齊，故其垂直結(jié)構(gòu)沒有分層現(xiàn)象
C、研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究
D、隨機(jī)掃取玉米田的表層土樣，可調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度
考點(diǎn)：群落的結(jié)構(gòu)特征,估算種群密度的方法
專題：
分析：種群水平研究的問題有：種群密度、出生率、死亡率、年齡組成和性別比例、種群的數(shù)量變化等，群落水平上研究的問題有群落的豐富度、群落的優(yōu)勢(shì)種、種間關(guān)系、空間結(jié)構(gòu)范圍和邊界以及群落演替等．
解答： 解：A、調(diào)查玉米田中某種土壤動(dòng)物種群密度的常用方法是土壤取樣法，A錯(cuò)誤；
B、垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象為群落的特點(diǎn)，該農(nóng)田中的玉米為一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、研究該玉米田的范圍和邊界、種群間的關(guān)系，屬于群落水平上的研究，C正確；
D、調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度，應(yīng)先去表層土，再用取樣器取樣調(diào)查，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了群落和種群的區(qū)別，試題較簡(jiǎn)單，學(xué)生識(shí)記并區(qū)分種群水平上研究的問題和群落水平上研究的問題即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是通過多種調(diào)節(jié)方式共同維持的．如圖表示影響胰島A細(xì)胞分泌的因素及其發(fā)揮作用的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）胰島A細(xì)胞能合成和分泌
 
，在此過程中參與的細(xì)胞器有
 
．
（2）圖中激素與受體結(jié)合后，靶細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要代謝變化是
 
．
（3）從反射類型看，刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞，屬于
 
反射；其中②結(jié)構(gòu)位于
 
，③結(jié)構(gòu)稱為
 
．
（4）結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響胰島A細(xì)胞的分泌，該化學(xué)物質(zhì)稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

經(jīng)測(cè)定，生物體內(nèi)某化合物含C、H、O、N、S元素，下列過程與該類化合物功能無關(guān)的是（　�。�
A、促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收
B、胰島細(xì)胞分泌的可降低血糖的物質(zhì)
C、運(yùn)載氨基酸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
D、催化[H]和O2生成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

病毒和細(xì)菌的根本區(qū)別是 （　�。�
A、有無細(xì)胞壁
B、有無遺傳物質(zhì)
C、有無成形的細(xì)胞核
D、有無細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列那一項(xiàng)不是孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)成功的原因（　　）
A、選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料
B、首先只針對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究
C、知道生物的性狀是由遺傳因子控制的
D、對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞分化是多細(xì)胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象，下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述正確的（　�。�
A、細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B、蝌蚪發(fā)育時(shí)尾巴消失的過程沒有發(fā)生細(xì)胞分化
C、漿細(xì)胞能進(jìn)行mRNA的合成，說明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
D、癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞，都脫離了細(xì)胞的正常分化

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于孟德爾豌豆雜交試驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A、孟德爾在豌豆開花時(shí)進(jìn)行去雄和授粉，實(shí)現(xiàn)親本的雜交
B、孟德爾研究豌豆花的構(gòu)造，需考慮雌蕊、雄蕊的發(fā)育程度
C、孟德爾假設(shè)成對(duì)的等位基因位于一對(duì)同源染色體上
D、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表中有關(guān)細(xì)胞中化合物的各項(xiàng)內(nèi)容，正確的是（　　）
選項(xiàng)化合物實(shí)驗(yàn)檢測(cè)組成單位
檢測(cè)試劑溫度條件顯色結(jié)果
A淀粉碘液常溫藍(lán)色葡萄糖
B蛋白質(zhì)雙縮脲試劑水浴加熱紫色氨基酸
C脂肪蘇丹Ⅲ染液常溫橘黃色磷脂
DDNA二苯胺試劑沸水浴綠色脫氧核苷酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)脂肪酸氧化的正確的敘述是（　　）
A、發(fā)生在線粒體和過氧化物酶體中，它們最終產(chǎn)物都是ATP
B、發(fā)生在線粒體和過氧化物酶體中，前者有ATP生成，后者生成熱
C、該過程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，最終產(chǎn)物形式是熱
D、該過程發(fā)生在過氧化物酶體中，最終產(chǎn)物是ATP分子

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