3.如圖是人體內(nèi)的三個(gè)生理過(guò)程示意圖,其中Y代表不同類型的蛋白質(zhì).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若過(guò)程①中的X為激素,則Y代表受體糖蛋白,只能存在于細(xì)胞膜表面
B.若過(guò)程②中的X是抗原,則產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原
C.若過(guò)程③中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān)
D.若過(guò)程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)均分布于生物膜上

分析 1、分析題干可知,該題是蛋白質(zhì)的功能,由題圖可知,X與Y結(jié)合,可以引起細(xì)胞代謝的改變,因此X如果是激素,Y是受體;X與Y結(jié)合,X被清除,Y是抗體;X與Y結(jié)合后,X變成其他物質(zhì),Y是酶.
2、激素屬于信息分子,信息分子與靶細(xì)胞的受體結(jié)合,因此靶細(xì)胞的代謝活動(dòng)的改變,受體可能存在于細(xì)胞膜上,也可能存在于細(xì)胞內(nèi),如性激素的受體存在于細(xì)胞內(nèi);特異性免疫分為體液免疫和細(xì)胞免疫,體液免疫發(fā)揮作用的物質(zhì)是抗體,抗體由漿細(xì)胞產(chǎn)生,漿細(xì)胞不具有識(shí)別作用;分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程依賴于生物膜的流動(dòng)性特點(diǎn).

解答 解:A、過(guò)程①中的X為激素,則Y代表受體,受體可能存在于細(xì)胞內(nèi),也可能存在于細(xì)胞膜上,A錯(cuò)誤;
B、過(guò)程②中的X是抗原,則產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞是漿細(xì)胞,漿細(xì)胞的功能是產(chǎn)生抗體,不具有識(shí)別作用,B錯(cuò)誤;
C、過(guò)程③中的X是食物蛋白,則Y是消化蛋白質(zhì)的蛋白酶,消化液中的蛋白酶是分泌蛋白,分泌蛋白的釋放依賴于生物膜的流動(dòng)性,C正確;
D、③中的X為反應(yīng)底物,則Y是酶,可能存在于生物膜上,也可能位于基質(zhì)中,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是蛋白質(zhì)的功能,免疫細(xì)胞的功能,分泌蛋白的合成和分泌過(guò)程,激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)通過(guò)分析、比較等方法綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.科學(xué)家在單細(xì)胞傘藻的幼體嫁接的實(shí)驗(yàn)中,將甲的傘柄嫁接到乙的假根上,長(zhǎng)出了乙的傘帽.下列有關(guān)評(píng)價(jià)合理的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的控制中心
B.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心
C.該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳和細(xì)胞代謝的控制中心
D.欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B.用蘇丹Ⅳ鑒定含油多的細(xì)胞,顯微鏡下可見染成紅色的顆粒
C.用吡羅紅染料處理細(xì)胞可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
D.用甘蔗的塊莖作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.某生物興趣小組用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸速率.實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25℃水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中有色液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如表所示.
實(shí)驗(yàn)時(shí)間/min液滴移動(dòng)距離/mm
100
1532.5
2065
25100
30130
35162.5
請(qǐng)回答:
(1)圖一中的X液體是NaOH溶液,其作用是吸收試管中二氧化碳和種子細(xì)胞呼吸釋放出的二氧化碳.
(2)實(shí)驗(yàn)中,有色液滴將向左移動(dòng),由表一可知,在30分鐘內(nèi)種子的呼吸速率基本不變(填增大、減小或基本不變).
(3)隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng),有色液滴的移動(dòng)速度將逐漸減慢.
(4)若保持實(shí)驗(yàn)條件不變,6小時(shí)后萌發(fā)種子的干重變化趨勢(shì)是減少,有機(jī)物的種類變化趨勢(shì)是增多.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

18.玉米果皮黃色(PP)對(duì)白色(pp)為顯性,非甜味胚乳(SS)對(duì)甜味胚乳(ss)為顯性,黃色胚乳(GG)對(duì)白色胚乳(gg)為顯性,三對(duì)基因分別位于不同的同源染色體上.現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四個(gè)品系的純種玉米,其基因型如表所示.
品系
基因型PPSSGGppSSGGPPssGGPPSSgg
(1)若要利用果皮黃色與白色這一對(duì)相對(duì)性狀來(lái)驗(yàn)證基因分離定律,可作為親本的組合有乙與甲、乙與丙、乙與丁 (填寫品系類型).
(2)甲和丁不能(能/不能)作為親本進(jìn)行驗(yàn)證自由組合定律的實(shí)驗(yàn),原因是甲與丁之間只具有一對(duì)相對(duì)性狀.
(3)丙和丁雜交獲得F1,再自花受粉,后代中出現(xiàn)黃色果皮、甜味、白色胚乳的概率是$\frac{1}{16}$,出現(xiàn)白色果皮、非甜味、白色胚乳的概率是0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)依圖回答.([]內(nèi)填數(shù)字,_______ 上填名稱)
(1)此圖表示動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,是因?yàn)榇思?xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁而有[5]中心體,該結(jié)構(gòu)除了動(dòng)物細(xì)胞外,還存在于低等植物細(xì)胞中.圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有2 7(填數(shù)字)
(2)若圖示的是人的胰島細(xì)胞,那么細(xì)胞吸收的氨基酸將在[6]核糖體上被利用合成胰島素,再經(jīng)過(guò)[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工運(yùn)輸和[3]高爾基體的進(jìn)一步加工再分泌出細(xì)胞.此過(guò)程的順利進(jìn)行還需要[2]線粒體來(lái)提供能量.胰島素排出細(xì)胞的方式為胞吐,該方式與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)流動(dòng)性有關(guān).
(3)細(xì)胞核是控制細(xì)胞代謝的中心,它不斷與細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行著物質(zhì)和信息的交流,攜帶遺傳信息的RNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的通道是[4]核孔.①的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì).
(4)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)核膜包被的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,兩者共有的細(xì)胞器是[6]核糖體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列不屬于群落水平上研究的問(wèn)題是( 。
A.種群密度的大小B.種群中生物種類的多少
C.群落中的優(yōu)勢(shì)種群和劣勢(shì)種群D.各個(gè)種群的空間分布及相互關(guān)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.有關(guān)碳元素的說(shuō)法正確的是( 。
A.碳元素是生物體內(nèi)最基本的元素,其原因是碳元素在生物體內(nèi)屬于大量元素,且其含量最多
B.碳元素在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要以含碳有機(jī)物的方式循環(huán)
C.14C標(biāo)記的CO2研究光合作用,發(fā)現(xiàn)放射性的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C5→C3→有機(jī)物
D.碳原子參與構(gòu)成生物細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物也是一個(gè)系統(tǒng),但不屬于生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年云南云天化中學(xué)高二下期中文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列事件與所利用的原理相符的是( )

A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥——染色體變異 B.無(wú)籽西瓜的培育——單倍體育種

C.青霉素高產(chǎn)菌株的培育——基因突變 D.貓叫綜合征——基因重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案