如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說法不正確的是(  )
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動(dòng)物的性行為
B、a與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能,而且有分泌功能
D、a、b、c中,c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:本題可以依據(jù)反饋調(diào)節(jié)的特點(diǎn)建立一個(gè)模型分析,b表示甲狀腺或性腺等最下一級腺體(分泌激素對上一級腺體有反饋調(diào)節(jié)作用),a為垂體,c表示下丘腦(對較下一級有調(diào)節(jié)作用).
下丘腦在機(jī)體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個(gè)方面:①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體分泌抗利尿激素.④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: A、a表示垂體,能產(chǎn)生促性腺激素來影響動(dòng)物的性行為,故A正確;
B、a 與c兩者的分泌物促甲狀腺激素與促甲狀腺激素釋放激素,在促進(jìn)甲狀腺分泌這一生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用,故B正確;
C、c 表示下丘腦,部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能,故C正確;
D、c下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐,下丘腦的部分細(xì)胞稱為神經(jīng)分泌細(xì)胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng),又有分泌激素的功能,又是植物性神經(jīng)功能十分重要的中樞,對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響應(yīng)該是最大,故D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查甲狀腺和性腺的分級調(diào)節(jié)、下丘腦的功能等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖和判斷能力,解題的關(guān)鍵是理解負(fù)反饋調(diào)節(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某實(shí)驗(yàn)小組檢查100個(gè)處于分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂統(tǒng)計(jì)圖.據(jù)圖對洋蔥根尖有絲分裂作出的判斷正確的是( 。
A、洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)均處在細(xì)胞周期的分裂期
B、洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各期中持續(xù)時(shí)間的長短是:前期>末期>中期>后期
C、圖中細(xì)胞數(shù)量最多的時(shí)期可以觀察到染色體的聯(lián)會現(xiàn)象
D、細(xì)胞有絲分裂過程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄果實(shí)的紅色對黃色為顯性,兩室對多室為顯性,植株高對矮為顯性.三對相對性狀分別受三對同源染色體上的等位基因控制.育種者用純合紅色兩室矮莖番茄與純合黃色多室高莖番茄雜交.下列對實(shí)驗(yàn)與結(jié)果預(yù)測的敘述中,不正確的是( 。
A、三對性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律
B、F1可產(chǎn)生8種不同基因組合的雌雄配子
C、F2代中的表現(xiàn)型共有9種
D、F2代中的基因型共有27種

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類紅綠色盲的基因位于X染色體上,禿頂?shù)幕蛭挥诔H旧w上,結(jié)合下表信息可預(yù)測,圖中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是( 。
BBBbbb
非禿頂禿頂禿頂
非禿頂非禿頂禿頂
A、非禿頂色盲兒子的概率為
1
4
B、非禿頂色盲女兒的概率為
1
8
C、禿頂色盲兒子的概率為
1
8
D、禿頂色盲女兒的概率為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法,正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B、蛋白質(zhì)工程能生產(chǎn)出自然界中不曾存在過的新型蛋白質(zhì)分子
C、對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實(shí)現(xiàn)的
D、蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān).請回答下列問題:

(1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是
 
;物質(zhì)b是
 
;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將
 

(2)物質(zhì)c對下丘腦和甲的活動(dòng)起
 
(填“促進(jìn)”或“抑制”)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制為
 
調(diào)節(jié).已知激素的作用具有逐級放大的特點(diǎn),可推測出血液中a、b、c含量的關(guān)系為
 

(3)當(dāng)人體飲水過少或吃的過咸時(shí),血漿滲透壓將
 
,導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量
 
.在這神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,感受器和效應(yīng)器均位于
 

(4)圖示中下丘腦與丙之間進(jìn)行信息傳遞的信號分子是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有人利用小球藻做了下列實(shí)驗(yàn),開始時(shí)各試管中小球藻的數(shù)量相同,請回答:
(1)實(shí)驗(yàn)裝置中的生物,具有細(xì)胞器膜的是
 

(2)酵母菌在快速繁殖時(shí),細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是
 

(3)將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間,B、C兩試管中小球藻密度更大的是
 
,為什么?
 

(4)通常采用
 
法對A試管中的酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù),若在血球計(jì)數(shù)板上的一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,應(yīng)當(dāng)采取的措施是
 

(5)將小球藻裝在密閉容器中,一直給予適宜溫度和光照.通入14CO2,反應(yīng)時(shí)間為0.5s時(shí),14C出現(xiàn)在C3中;反應(yīng)時(shí)間為5s時(shí),14C出現(xiàn)在C6中.該實(shí)驗(yàn)是通過控制
 
(變量)來探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑.若改變某實(shí)驗(yàn)條件發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,則改變的實(shí)驗(yàn)條件最可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

牧草中,白花三葉有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種,葉片內(nèi)含氰(HCN)和不含氰的.經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),該植物葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)過下列生化途徑產(chǎn)生的,并查明這兩個(gè)基因D(d)、H(h)位于兩對不同的同源染色體上.

(1)現(xiàn)用不含氰的能穩(wěn)定遺傳的白花三葉草品系雜交,若F1全部是含氰(有劇毒),則F1自交所得的F2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(2)有人做了如下一個(gè)實(shí)驗(yàn),將F2中產(chǎn)氰的植物葉片提取液除去氰后分別加入含氰糖苷酶和氰酸酶,結(jié)果都能在反應(yīng)物中提取到氰,如果對F2中不含氰的類型也進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),那么可根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來推斷F2的基因型,其方法如下:
①若
 
,則該葉片提取液來自基因型為
 
的F2植株.
②若
 
,則該葉片提取液來自基因型為
 
的F2植株.
③若向該提取液中分別加入含糖苷和氰酸酶,反應(yīng)物中都不能提取到氰,則該葉片提取液來自基因型為ddhh的F2植株.
(3)下列是一個(gè)家庭的遺傳譜系(色覺正常位B,膚色正常為A),請回答:
若11號和12號婚配,后代中同時(shí)患兩種病的概率為
 
;只患白化病的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)畫了一個(gè)人體內(nèi)部代謝過程示意圖,請指出圖中產(chǎn)生ATP的途徑及一處錯(cuò)誤的地方(  )
A、①②③④、人體內(nèi)無③過程
B、①③④、人體內(nèi)無②過程
C、①③④、人體內(nèi)無③過程
D、①④、人體內(nèi)無②過程

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同步練習(xí)冊答案