13.根據(jù)各類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和新陳代謝類型,利用選擇性培養(yǎng)基和鑒別培養(yǎng)基,結(jié)合顯微鏡檢以及菌落特征,可以把混雜在一起的大腸桿菌、硝化細(xì)菌、乳酸菌、酵母菌、金黃色葡萄球菌、圓褐固氮菌分離開來.下面是分離篩選的方法步驟,請(qǐng)根據(jù)各個(gè)步驟的條件,填寫空格中的內(nèi)容.
首先配制一系列不同性質(zhì)的固體培養(yǎng)基,然后進(jìn)行滅菌.再將上述微生物的混合液分別接種到各種培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng).
(1)用無氮培養(yǎng)基可以篩選出圓褐固氮菌,用不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可以篩選出硝化細(xì)菌.
(2)酵母菌的篩選需要在常規(guī)培養(yǎng)基另加入青霉素(或抗生素),用加入了較高濃度的NaCl的選擇培養(yǎng)基可以篩選出金黃色葡萄球菌.
(3)利用伊紅-美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)混合菌,菌落呈黑色,并帶有金屬光澤的是大腸桿菌.
(4)在果醋制作時(shí),運(yùn)用醋酸菌在供應(yīng)氧氣和糖源充足時(shí),將糖分解成醋酸;蔬菜在腌制過程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽.在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料.

分析 解答本題需掌握:
(1)自養(yǎng)生物能利用無機(jī)氮源,培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中不加入有機(jī)碳源,自身固氮菌能固氮,培養(yǎng)時(shí)不加入有機(jī)氮源;
(2)利用青霉素可篩選酵母菌,利用伊紅和美藍(lán)可鑒定大腸桿菌.

解答 解:(1)無氮培養(yǎng)基可篩選出能固氮的微生物,即圓褐固氮菌.不含有機(jī)碳源的選擇培養(yǎng)基可篩選出自養(yǎng)型微生物,即硝化細(xì)菌.
(2)酵母菌是真菌,篩選時(shí)常在培養(yǎng)基中加入抗生素,防止其他細(xì)菌的生長(zhǎng).金黃色葡萄球菌菌落呈金黃色,可據(jù)此篩選.
(3)利用伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)和鑒定大腸桿菌,菌落呈黑色并帶有金屬光澤.
(4)測(cè)定亞硝酸鹽含量的方法是比色法;比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量的原理是在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料,將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較,可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量.
故答案為:
(1)圓褐固氮菌    硝化細(xì)菌
(2)青霉素(或抗生素)   金黃色葡萄球菌
(3)黑    大腸桿菌
(4)氧氣     玫瑰紅

點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物的分離和培養(yǎng)相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和運(yùn)用能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

6.下列物質(zhì)中,具有特異性識(shí)別作用的是( 。
A.質(zhì)粒B.抗體
C.突觸后膜上的受體D.唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示分泌蛋白的合成、加工、分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器,下表是其中三種細(xì)胞器的化學(xué)成分.請(qǐng)回答相關(guān)問題:
細(xì)胞器蛋白質(zhì)(%)脂質(zhì)(%)核酸(%)
6728微量
59400
39059

(1)圖中物質(zhì)X以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,獲取以上細(xì)胞器常一般采用的方法是差速離心法.
(2)表中甲、丙分別是d、a  (填圖中字母).
(3)細(xì)胞器b中的一種可以參與一類構(gòu)建細(xì)胞膜的脂質(zhì)的合成,這類脂質(zhì)是膽固醇,在人體內(nèi)該脂質(zhì)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸.
(4)細(xì)胞器c在動(dòng)植物體細(xì)胞內(nèi)的作用有所區(qū)別,在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)參與細(xì)胞的分泌活動(dòng),在植物細(xì)胞內(nèi)主要參與細(xì)胞壁的構(gòu)建.細(xì)胞膜表面的糖蛋白的多糖分子是在b(填字母)合成并添加的.
(5)請(qǐng)?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中用柱形圖表示蛋白質(zhì)加工及運(yùn)輸過程中膜面積的變化.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為某家族的遺傳系譜.則1號(hào)傳給6號(hào)的染色體條數(shù)是( 。
A.22B.23C.0-22D.0-23

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性.基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上.

(1)基因M、R編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖1,起始密碼子均為AUG.若基因M的b鏈中箭頭所指堿基C突變?yōu)锳,其對(duì)應(yīng)的密碼子由GUC變?yōu)閁UC.正常情況下,基因R在細(xì)胞中轉(zhuǎn)錄時(shí)的模板位于a(填“a”或“b”)鏈中.
(2)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為$\frac{1}{4}$,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為4:1.
(3)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是(減數(shù)第一次分裂時(shí)的)交叉互換.缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)一個(gè)HH型配子,最可能的原因是減數(shù)第二次分裂時(shí)染色體未分離.
(4)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖2甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正常.現(xiàn)只有各種缺失一條染色體的植株可供選擇,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一步雜交實(shí)驗(yàn),確定該突變體的基因組成是哪一種.(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)
實(shí)驗(yàn)步驟:①用該突變體與缺失一條2號(hào)染色體的窄葉白花植株雜交
②觀察、統(tǒng)計(jì)后代表現(xiàn)型及比例
結(jié)果預(yù)測(cè):若寬葉紅花與寬葉白花植株的比為=2:1,則為圖乙所示的基因組成.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列過程中,與肽鍵形成有關(guān)的是(  )
A.灌漿期小麥籽粒中形成淀粉B.向試管中的蘋果勻漿滴加斐林試劑
C.胰腺細(xì)胞中分泌蛋白的合成D.向試管中的豆?jié){注入雙縮脲試劑

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,②一④表示體液,據(jù)圖回答下列問題:
(1)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境之間的關(guān)系,其外界物質(zhì)必須通過③(填標(biāo)號(hào))與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換.
(2)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是②含有較多的大分子蛋白質(zhì).
(3)在一些病理?xiàng)l件下,血漿、組織液和淋巴三者的量都可能發(fā)生變化.請(qǐng)舉出由于病理原因引起③增多的實(shí)例營(yíng)養(yǎng)不良造成血漿蛋白減少(舉一例即可).
(4)②中的化學(xué)組成中有HCO3-、HPO${\;}_{4}^{2-}$等物質(zhì),它們對(duì)于維持PH的穩(wěn)定有重要意義.
(5)如果圖中①細(xì)胞為漿細(xì)胞,則合成抗體的細(xì)胞器是核糖體,抗體存在于圖中的部位②③(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.獲得2006年國家最高科技獎(jiǎng)的育種專家李振聲,長(zhǎng)期從事小麥與偃麥草遠(yuǎn)源雜交和染色體工程育種的研究.他與其他育種專家經(jīng)過20多年的努力,培育出了高產(chǎn)、抗病性強(qiáng)的小麥新品種.對(duì)小麥新品種的染色體組成研究發(fā)現(xiàn),偃麥草具有抗病基因的染色體片段移接到普通小麥的染色體上了.如圖示意他們育種的主要過程:
請(qǐng)回答下列問題:
(1)此育種過程中獲得的雜種種植后性狀一定會(huì)出現(xiàn)性狀分離.大面積種植雜種的目的是要獲得具有高產(chǎn)抗病且能穩(wěn)定遺傳的小麥新品種.
(2)在小麥新品種選育的過程中,特殊的氣候條件起到了選擇的作用.
(3)小麥與偃麥草雜交培育出小麥新品種的事實(shí),突破了不同物種間存在生殖隔離(或遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙).
(4)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)具有抗病的小麥的抗性基因和影響產(chǎn)量(高產(chǎn)和低產(chǎn))的另一對(duì)等位基因的傳遞符合孟德爾的遺傳規(guī)律.
①將大面積種植前的抗性小麥與普通小麥雜交,其后代中抗性小麥與不抗性小麥數(shù)量之比為1:1.
②若該抗性小麥自交,則其后代性狀表現(xiàn)及分離比為抗性小麥:不抗性小麥=3:1.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A.受精作用是精卵相互識(shí)別、融合的過程

B.受精過程中能發(fā)生交叉互換、自由組合等重組過程

C.受精過程結(jié)束后染色體數(shù)量是卵細(xì)胞或精子中數(shù)量的二倍

D.受精卵中的染色體來自雙親,具有雙親的遺傳特性

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同步練習(xí)冊(cè)答案