(多選)某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)山茶花插條生根的最適濃度”實驗中獲得了下圖所示結(jié)果,有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是( 。
A、促進(jìn)山茶花插條生根的最適濃度為c
B、用NAA處理山茶花插條的時間應(yīng)該相同
C、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
D、本實驗的自變量是促進(jìn)山茶花插條生根的NAA濃度大小
考點(diǎn):探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用
專題:
分析:根據(jù)圖示分析,圖示橫坐標(biāo)表示NAA濃度,縱坐標(biāo)表示插條平均生根數(shù)目.實驗設(shè)計的濃度范圍內(nèi),隨著NAA濃度的上升,促進(jìn)生根的作用越來越強(qiáng);該實驗的自變量是NAA濃度,因變量是生根數(shù)量,NAA處理山茶花插條的時間、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度等屬于無關(guān)變量,無關(guān)變量的設(shè)置應(yīng)該遵循等量性原則.
解答: 解:A、看圖可知:實驗設(shè)計的濃度范圍內(nèi),隨著NAA濃度的上升,促進(jìn)生根的作用越來越強(qiáng),根據(jù)實驗結(jié)果不足以判斷當(dāng)生長素濃度大于c時插條的生根狀況,所以促進(jìn)該植物插條生根的最適濃度可能是c,也可能大于c,A錯誤;
B、用NAA處理山茶花插條的時間,也會影響生根的數(shù)目的多少,屬于無關(guān)變量,所以用NAA處理山茶花插條的時間應(yīng)該相同,B正確;
C、山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度與生根的數(shù)目多少也有關(guān)系,屬于無關(guān)變量,所以山茶花插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果,C正確;
D、本實驗是探究生長素類似物NAA促進(jìn)山茶花插條生根的最適宜濃度,所以實驗的自變量是促進(jìn)山茶花插條生根的NAA濃度大小,D正確.
故選:BCD.
點(diǎn)評:本題考查的是植物激素的相關(guān)實驗,意在考查學(xué)生驗證簡單生物學(xué)事實的能力,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(  )
A、穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)
B、正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項理化指標(biāo)都在一定范圍內(nèi)波動
C、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)和排泄系統(tǒng)共同維持的
D、體內(nèi)多對緩沖物質(zhì)對維持體液pH相對穩(wěn)定具有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

在“探究不同溫度對酶活性的影響”實驗中,溫度和pH值分別屬于( 。
A、自變量和因變量
B、因變量和無關(guān)變量
C、自變量和無關(guān)變量
D、自變量和自變量

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科目:高中生物 來源: 題型:

酶抑制劑的作用是停止酶的作用或使之減慢,分競爭性抑制劑和非競爭性抑制劑兩種類型.據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、酶1只能識別并與底物1結(jié)合體現(xiàn)了酶作用的專一性
B、低溫導(dǎo)致酶1分子中的肽鍵斷裂,降低了酶1的活性
C、抑制劑甲擠占了底物2與酶2結(jié)合的活性部位,為酶2的競爭性抑制劑
D、由圖可以看出抑制劑乙是非競爭性抑制劑

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中所示為測定A、B為兩個神經(jīng)元之間電流傳遞的實驗裝置,圖中ab=cd.用微電極分別刺激b、c處,電流表的變化是( 。
A、刺激b點(diǎn),B神經(jīng)元上電位由“外負(fù)內(nèi)正“迅速變?yōu)椤巴庹齼?nèi)負(fù)“
B、刺激c點(diǎn),A神經(jīng)元上電位由“外正內(nèi)負(fù)“迅速變?yōu)椤巴庳?fù)內(nèi)正“
C、刺激c點(diǎn),靈敏電流計發(fā)生2次方向相同的偏轉(zhuǎn)
D、刺激b點(diǎn),靈敏電流針發(fā)生2次方向相反的偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組利用一年生的月季枝條、10mL濃度為10-7mol/L的2,4一D溶液、蒸餾水、1mL移液管、10mL移液管等實驗材料,探索不同濃度的2,4一D溶液對植物插條生根的影響,實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示,請回答下列問題:
    試管編號12345678910
    2,4一D濃度mol/L010-l510-l410-l310-1210-ll10-l010-910-810-7
  生根平均值(條)2.O3.87.29.415.120.317.37.32.31.3
(1)配制系列濃度梯度的2,4一D溶液各9mL.如要配制9號試管的方法如下:用1ml移液管從10號管中取1ml溶液至9號試管中,再用10ml移液管注入9ml蒸餾水,依此類推配制8-3號管.請寫出配制2號試管溶液的操作步驟
 

(2)為了增大該植物枝條與2,4一D溶液的接觸面積,對該植物枝條的處理是將其下端削成
 
.用2,4一D溶液處理該植物枝條的方法是
 

(3)實驗的觀察統(tǒng)計指標(biāo)除表中所列之外,還可以是
 

(4)請將表格中的數(shù)據(jù)在右側(cè)的坐標(biāo)中表示出來.
 

(5)分析實驗得出的結(jié)論
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)下表所列出的相關(guān)實驗操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
選項實驗操作預(yù)期結(jié)果
A用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無水已醇分離色素能看到濾紙上四條清晰的色素帶
C32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標(biāo)記的個體在子代噬菌體中所占比例高
D用甲基綠-吡羅紅對人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸后的殺傷作用過程示意圖,其中x細(xì)胞是指(  )
A、B細(xì)胞B、T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)、核酸不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動與生命系統(tǒng)無關(guān)
C、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒
D、各層次的生命系統(tǒng)具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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