實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖像①②③④的放大倍數(shù)依次增大

B．若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則觀察的細(xì)胞面積是實(shí)物的600倍

C．若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰圖像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是①

D．圖像②到③的觀察，換用高倍物鏡后，不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)攝食不依賴與細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．合成脂質(zhì)的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C．外分泌蛋白的修怖、加工及運(yùn)輸需要多種膜結(jié)構(gòu)的共同參與
D．生物膜之間可可通過(guò)具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)直接聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列說(shuō)法符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的原材料是基因突變和基因重組
B．通過(guò)多倍體育種方法可以在短期內(nèi)得到新物種三倍體西瓜
C．陸生生物出現(xiàn)后，生物進(jìn)化的速度加快了
D．長(zhǎng)期濫用抗生素誘導(dǎo)細(xì)菌產(chǎn)生抗藥性，從而使抗藥性增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在玉米個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，促進(jìn)細(xì)胞數(shù)目增加的激素是（　�。�
A．乙烯B．赤霉素C．脫落酸D．細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪項(xiàng)不屬于野生生物資源的保護(hù)措施（　�。�
A．加強(qiáng)教育和法制管理B．建立自然保護(hù)區(qū)
C．封山封島，禁止開(kāi)發(fā)利用D．遷地保護(hù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．假設(shè)某種群的起始數(shù)量為N0，每年的增長(zhǎng)率都不變，第二年是第一年的λ倍，在理想狀況 下，t年后該種群的數(shù)量為（　�。�
A．N0λtB．N0tλC．tN0λD．λN0t

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述正確的是（　　）
A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
B．一切生物都由細(xì)胞構(gòu)成，所以細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
C．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于個(gè)體水平
D．草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等單細(xì)胞生物均能完成攝食、運(yùn)動(dòng)、生殖等生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．一個(gè)動(dòng)物精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)可形成4個(gè)四分體，則次級(jí)精母細(xì)胞后期的染色體、染色單體、核DNA分子數(shù)依次是（　�。�
A．4、8、8B．4、0、8C．8、0、8D．8、16、16

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．甲（）乙（）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)的分布情況如圖所示（顆粒的多少表示濃度的高低），在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．乙進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸B．乙運(yùn)出細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸
C．甲進(jìn)入細(xì)胞是主動(dòng)運(yùn)輸D．甲運(yùn)出細(xì)胞是自由擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案