8．下列有關(guān)生物膜的敘述，正確的是（　�。�
A．草履蟲(chóng)攝食不依賴(lài)與細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B．合成脂質(zhì)的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達(dá)
C．外分泌蛋白的修怖、加工及運(yùn)輸需要多種膜結(jié)構(gòu)的共同參與
D．生物膜之間可可通過(guò)具膜囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)直接聯(lián)系

分析 1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動(dòng)態(tài)，說(shuō)明細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動(dòng)性．
2、質(zhì)壁分離、胞吐以及細(xì)胞一分為二均依賴(lài)細(xì)胞膜的流動(dòng)性．
3、分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，整個(gè)過(guò)程還需要線(xiàn)粒體提供能量．

解答 解：A、草履蟲(chóng)攝食是胞吞，依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性，A錯(cuò)誤；
B、脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，所以合成脂質(zhì)的細(xì)胞內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般比較發(fā)達(dá)，B錯(cuò)誤；
C、外分泌蛋白加工修飾分泌，與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等有關(guān)，C正確；
D、生物膜之間可通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)間接聯(lián)系，如高爾基體，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能、分泌蛋白的合成等相關(guān)知識(shí)，突出理解大分子的運(yùn)輸方式，理解內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能，掌握分泌蛋白質(zhì)的合成，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是綠色植物光合作用過(guò)程圖解和A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中A、B、C、D所示的物質(zhì)分別是O2、[H]、ATP、有機(jī)物（或（CH2O））．
（2）根據(jù)是否需要光能，光合作用過(guò)程分為圖甲中的①、②兩個(gè)階段，其中階段 ①發(fā)生的場(chǎng)所是類(lèi)囊體薄膜（或類(lèi)囊體，或葉綠體基粒），階段 ②發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（3）據(jù)圖甲回答：如果大幅度降低CO2的濃度，一定時(shí)間內(nèi)，含量減少的物質(zhì)有C3（或A、C3和ADP+Pi），含量增加的物質(zhì)有B、C和C5（均填番號(hào)或物質(zhì)）．
（4）圖乙的兩種植物中，適宜種植在光照強(qiáng)度較弱環(huán)境的是B．光照強(qiáng)度為d時(shí)有機(jī)物合成速率較大的是A植物，圖中b點(diǎn)表示的植物的生理狀態(tài)是光合作用速率與呼吸作用速率相等，圖中影響光合作用速率的因素是光照強(qiáng)度、植物種類(lèi)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人工濕地技術(shù)是指將污水、污泥有控制地投放到人工建造的濕地中，主要利用土壤、人工介質(zhì)、微生物的作用對(duì)污水、污泥進(jìn)行處理，下列相關(guān)敘述不合理的是（　�。�
A．該濕地生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B．合理搭配植物以提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
C．濕地微生物的主要作用是作為分解者加快物質(zhì)循環(huán)
D．增大引入濕地的污水總量以提高能量傳遞的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．某種植物病毒V是通過(guò)稻飛虱吸食水稻汁液在水稻中傳播的．稻田中青蛙數(shù)量的增加可減少該病毒在水稻間的傳播．回答與稻田生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問(wèn)題：
（1）在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，青蛙與稻飛虱的種間關(guān)系為捕食．
（2）青蛙從稻飛虱獲得的能量最終來(lái)自于（光能）水稻（生產(chǎn)者）固定的太陽(yáng)能．
（3）“退耕還林”后，稻田生態(tài)系統(tǒng)將演變?yōu)樯稚鷳B(tài)系統(tǒng)，這種演替類(lèi)型是次生演替演替．人類(lèi)活動(dòng)“退耕還林”改變（填“改變”或“未改變”）了演替的速度；未改變（填“改變”或“未改變”）演替的方向．
（4）與稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，森林生態(tài)系統(tǒng)中的豐富度大，豐富度是指群落中物種數(shù)目的多少．
（5）森林生態(tài)系統(tǒng)中生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu) 和水平結(jié)構(gòu)．與稻田相比，森林中的動(dòng)物分層現(xiàn)象復(fù)雜（填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”），原因是森林能為動(dòng)物提供更為豐富的食物和棲息場(chǎng)所．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化過(guò)程如圖所示．如表則記錄了對(duì)幾種生物的相關(guān)研究結(jié)果．

生物產(chǎn)生毒素（ug/L）銨鹽吸收率有機(jī)物去除率
硅藻0.10052%0
藍(lán)藻0.55478%0
紅假單胞光合細(xì)菌0.00087%92%
請(qǐng)據(jù)圖和表回答問(wèn)題：
（1）河流生態(tài)系統(tǒng)在上圖中的D段仍能恢復(fù)到污水排放前的狀態(tài)，這是由于其具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．
（2）在該河段的AB段，導(dǎo)致溶解氧大量減少的原因是好氧性細(xì)菌分解有機(jī)物消耗水中的溶解氧，而且藻類(lèi)植物數(shù)量的減少導(dǎo)致產(chǎn)氧量少．近C段藻類(lèi)大量繁殖的主要原因是有機(jī)物分解后形成大量NH4+等無(wú)機(jī)鹽離子，有利于藻類(lèi)的大量繁殖，此現(xiàn)象發(fā)生在淡水水域稱(chēng)為水華，發(fā)生在海洋則稱(chēng)為赤潮．
（3）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表中紅假單胞光合細(xì)菌屬于生產(chǎn)者和分解者．
（4）由表可知，由于紅假單胞光合細(xì)菌不產(chǎn)生毒素，且對(duì)銨鹽的吸收率高和有機(jī)物去除率高，所以用來(lái)治療水華效果最好．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)中的線(xiàn)蟲(chóng)以藻類(lèi)為食，鯽魚(yú)以藻類(lèi)和線(xiàn)蟲(chóng)為食，這種營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)及維持離不開(kāi)生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞功能．若植物到動(dòng)物的能量傳遞效率為10%，動(dòng)物到動(dòng)物的能量傳遞效率為20%，鯽魚(yú)從藻類(lèi)與線(xiàn)蟲(chóng)所獲得的能量比是4：1，則鯽魚(yú)增重1千克，需要藻類(lèi)是18千克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲曲線(xiàn)表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化．圖乙曲線(xiàn)a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用強(qiáng)度的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b的變化．請(qǐng)分析回答：
（1）甲圖中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線(xiàn)粒體．
（2）甲圖中，植物的光合作用強(qiáng)度等于細(xì)胞呼吸強(qiáng)度的時(shí)間段為6點(diǎn)至18點(diǎn)之間．
（3）分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)可能改變的條件及判斷的理由．
①可能改變的條件是溫度適當(dāng)升高，判斷的理由是在一定的溫度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨溫度的升高而增強(qiáng)．
②可能改變的條件是CO2的濃度適當(dāng)增加，判斷的理由是在一定的CO2濃度范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨CO2濃度的增加而增強(qiáng)．
（4）科學(xué)家魯賓和卡門(mén)以小球藻為實(shí)驗(yàn)材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，探究O2的來(lái)源；科學(xué)家卡爾文用18C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑．以上科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)中都使用了放射性同位素標(biāo)記技術(shù)，請(qǐng)用圖解表示碳循環(huán)的過(guò)程：24CO2→14C2→（14CH2O）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物種入侵的相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．可能改變?nèi)郝溲萏娴姆较?/td>B．可能改變本地生物之間的種間關(guān)系
C．可能導(dǎo)致生物多樣性受到威脅D．有利于提高生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．某雙鏈DNA分子含有400個(gè)堿基，其中一條鏈A：T：G：C=1：2：3：4．下列表述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA分子的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，不一定會(huì)引起基因突變
B．該DNA分子進(jìn)行第二次復(fù)制，需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個(gè)
C．該DNA分子中4種堿基的比例為A：T：G：C=3：3：7：7
D．該DNA分子中的堿基排列方式是4200種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年遼寧莊河高級(jí)中學(xué)高一上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如下圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．圖像①②③④的放大倍數(shù)依次增大

B．若④用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則觀察的細(xì)胞面積是實(shí)物的600倍

C．若每次操作不調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰圖像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是①

D．圖像②到③的觀察，換用高倍物鏡后，不需要調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

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