下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　　）
A、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
B、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代
C、所有細(xì)胞都含有蛋白質(zhì)和磷脂
D、各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的成分
專題：
分析：微量元素在生物體內(nèi)的含量雖然很少，但對(duì)生物體的生命活動(dòng)卻起著重要作用；鋅和鐵是微量元素，可以從食物中獲得，如果刻意去補(bǔ)，可能會(huì)對(duì)身體有害．硼能影響花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng)，缺硼將產(chǎn)生“花而不實(shí)”的現(xiàn)象．
解答： 解：A、微量元素含量雖然極少，但是不能缺少，對(duì)生物體的生命活動(dòng)卻起著重要作用．Fe是血紅蛋白的成分，缺少了人易得缺鐵性貧血，故A錯(cuò)誤；
B、不同的元素有不同的作用，在細(xì)胞內(nèi)不能被別的元素替代，故B錯(cuò)誤；
C、生物膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成，故C正確；
D、物質(zhì)結(jié)構(gòu)是不會(huì)變化的，只能說功能有些差異，故D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞中元素和化合物的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、根尖分生區(qū)細(xì)胞和葉肉細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期，但化學(xué)成分卻不斷更新
B、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子
C、只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用
D、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用基因工程方法，可將酵母菌制造成“工程菌”，用于生產(chǎn)乙肝疫苗．在制造該“工程菌”時(shí)，應(yīng)向酵母菌導(dǎo)入（　�。�
A、乙肝病毒的表面抗原
B、抗乙肝病毒抗體的基因
C、抗乙肝病毒的抗體
D、乙肝病毒的表面抗原的基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關(guān)該過程的說法正確的是（　�。�
A、該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動(dòng)
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同
C、該肽鏈在合成時(shí)脫去100個(gè)分子的水，則該肽鏈中至少含有102個(gè)氧原子
D、核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪組物質(zhì)是由許多單體連接而成的多聚體（　　）
A、纖維素、脫氧核糖核酸
B、蛋白質(zhì)、核糖核苷酸
C、葡萄糖、核糖核酸
D、氨基酸、糖原

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果小鼠吸入混有18O2的空氣，小鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)18O的化合物是（　�。�
A、CO2
B、H2O
C、C2H5OH
D、丙酮酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)研究報(bào)道，美國(guó)科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到患者體內(nèi)．培育過程如圖1所法，圖2是在恒定容積（不更換培養(yǎng)液）情況下細(xì)胞培養(yǎng)過程對(duì)各指標(biāo)的測(cè)定結(jié)果．請(qǐng)分析回答問題：

（1）a過程的培養(yǎng)相當(dāng)于
 
（原代/傳代）培養(yǎng)，其培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類和數(shù)量均嚴(yán)格配制的情況下，前者通常還需要加入
 
等天然營(yíng)養(yǎng)萬(wàn)分．
（2）圖2細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)過程中5-7天活細(xì)胞數(shù)目
 
，直接原因可能是
 
．而乳酸的濃度在前4天積累是由于活細(xì)胞數(shù)目增多，培養(yǎng)液中的
 
降低，部分細(xì)胞進(jìn)行
 
．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)放置在
 
中培養(yǎng)，維持了培養(yǎng)液的pH值]相對(duì)穩(wěn)定．
（3）b過程由數(shù)萬(wàn)個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是
 
的結(jié)果，由這些細(xì)胞經(jīng)過
 
形成肌肉和膀胱上皮．
（4）“新膀胱”移植后，
 
（會(huì)/不會(huì)）發(fā)生排斥反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列是有關(guān)二倍體生物的細(xì)胞分裂信息，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖1 中A1B1段形成的原因是
 
．基因突變發(fā)生在圖1中的哪一段？
 
．
（2）圖2所示為
 
分裂過程中染色體的行為變化．
（3）雄性激素能促進(jìn)圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞的形成？
 
．圖5子細(xì)胞的名稱為
 
．圖3～圖5中的哪一個(gè)細(xì)胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？
 
．
（4）圖3細(xì)胞中有
 
 對(duì)同源染色體，該細(xì)胞正在進(jìn)行
 
分裂．
（5）若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個(gè)細(xì)胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬季受低溫襲擊時(shí)，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長(zhǎng)遲緩，吸收能力下降，但細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　�。�
A、低溫使細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量降低，自由水含量增加，以適應(yīng)低溫環(huán)境
B、冷害初期呼吸作用增強(qiáng)，放出的熱量有利于抵御寒冷
C、持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，可能影響可溶性糖合成淀粉
D、低溫使細(xì)胞呼吸作用減弱，限制根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽，導(dǎo)致吸收能力下降

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案