A、該圖表示翻譯的過程,圖中核糖體從左向右移動 |
B、多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同 |
C、該肽鏈在合成時(shí)脫去100個分子的水,則該肽鏈中至少含有102個氧原子 |
D、核糖體上合成的肽鏈均需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、b段各淋巴細(xì)胞的DNA含量不完全相同 |
B、d時(shí)間是再次接種引發(fā)的免疫應(yīng)答 |
C、產(chǎn)生甲、已抗體的B細(xì)胞不同,其根本原因是mRNA不同 |
D、甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內(nèi)存留時(shí)間的長短可有較大的差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、解旋酶可以斷開⑤鍵,因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān) |
B、④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸 |
C、DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成 |
D、A鏈、B鏈的方向相反,骨架是磷酸和脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、影響圖甲中曲線上的A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是氧氣濃度 |
B、圖乙中的數(shù)據(jù)需在適宜光照條件下測量 |
C、圖丙中若大棚設(shè)定的溫度為兩曲線右側(cè)交點(diǎn)處的溫度,每日光照必須長于12 h植物才能生長 |
D、圖丙中兩曲線右側(cè)的交點(diǎn)對應(yīng)于圖甲中的B點(diǎn),B點(diǎn)時(shí)影響光合作用速率的主要因素是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用3H標(biāo)記亮氨酸研究分泌蛋白的合成和分泌過程,可以證明各種生物膜在功能上是緊密聯(lián)系的 |
B、用14C標(biāo)記的二氧化碳追蹤光合作用中的C原子,可以證明C原子的轉(zhuǎn)移途經(jīng)是:二氧化碳→三碳化合物→糖類 |
C、用32P標(biāo)記的煙草花葉病毒侵染煙草葉片,可以證明煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,而不是蛋白質(zhì) |
D、用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧,可以用來證明光合作用釋放的氧全部來自水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有黑斑蛇的親代中至少有一方是黑斑蛇 | ||
B、F1代黑斑蛇的基因型與親代黑斑蛇的基因型相同 | ||
C、F2代黑斑蛇的基因型與F1代黑斑蛇的基因型相同的概率是
| ||
D、黃斑是隱性性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要 |
B、細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代 |
C、所有細(xì)胞都含有蛋白質(zhì)和磷脂 |
D、各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Wwdd | B、wwDD |
C、WwDd | D、wwDd |
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