分析 1、分析圖形:1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、2是核糖體、3是囊泡、4是高爾基體、5是囊泡、6是細(xì)胞膜、7是蛋白質(zhì)類分泌物、8是線粒體.
2、分泌蛋白的合成與分泌過程:附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜,整個(gè)過程還需要線粒體提供能量.
3、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、葉綠體、溶酶體等細(xì)胞器膜和核膜、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng).
解答 解:(1)圖中〔⑦〕是蛋白質(zhì)類分泌物,在〔①〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中合成糖蛋白.〔②〕內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的功能是合成肽鏈(或合成多肽),③囊泡來自①內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
(2)圖中〔⑦〕是蛋白質(zhì)類分泌物,在圖④高爾基體中形成成熟蛋白.⑤囊泡來自④高爾基體.
(3)各細(xì)胞器膜之間可以進(jìn)行膜之間的流動(dòng),在功能上能夠相互配合,體現(xiàn)出生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的連續(xù)性.
(4)圖中〔⑦〕是蛋白質(zhì)類分泌物,其合成、加工和運(yùn)輸過程所需的大量能量是由⑧線粒體供給.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)類分泌物 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 合成肽鏈(或合成多肽)
(2)④高爾基體
(3)結(jié)構(gòu) 功能
(4)⑧線粒體
點(diǎn)評(píng) 本題考查了與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器,生物膜系統(tǒng)的概念,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,難度不大,考生識(shí)記即可.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
含水量 | 1% | 5% | 9% | 13% | 17% |
發(fā)芽率 | 0 | 30% | 95% | 88% | 0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸,所需能量由細(xì)胞基質(zhì)和線粒體共同提供 | |
B. | 細(xì)胞經(jīng)過有氧呼吸,有機(jī)物中的能量大部分轉(zhuǎn)移至ATP中 | |
C. | 主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量,協(xié)助擴(kuò)散、自由擴(kuò)散和胞吞、胞吐不需要消耗能量 | |
D. | 正常生長的植物的葉綠體在光反應(yīng)中產(chǎn)生ATP數(shù)量多于該植物所有細(xì)胞中線粒體產(chǎn)生的ATP數(shù)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān) | |
B. | 已知某化合物含有C、H、O、N等元素,且具有催化作用,可以推斷此物質(zhì)是蛋白質(zhì) | |
C. | 有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體 | |
D. | 剛從核糖體上合成的肽鏈,其氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序便已確定,即說明蛋白質(zhì)已經(jīng)合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的“A”表示含有氮元素的腺苷 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)也是ATP | |
C. | 甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞會(huì)使胞內(nèi)ADP的含量增加 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高時(shí),ATP消耗會(huì)增加,以維持Na+濃度穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 26%、74% | B. | 52%、48% | C. | 60%、40% | D. | 88%、12% |
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