A. | 黃色血蠶的基因型有2種 | B. | 白色血蠶的基因型有7種 | ||
C. | 白色血蠶的后代只結(jié)白色繭 | D. | 黃色血蠶的后代可結(jié)白色繭 |
分析 蠶的黃色繭(Y)對(duì)白色繭(y)、抑制黃色出現(xiàn)的基因(I)對(duì)黃色出現(xiàn)基因(i)為顯性,因此黃色的基因型為iiY_,白色的基因型為I___、iiyy.據(jù)此答題.
解答 解:A、黃色血蠶的基因型為iiY_,有2種,即iiYY、iiYy,A正確;
B、白色的基因型為I___、iiyy,有7種,即IIYY、IIYy、IiYY、IiYy、Iiyy、IIyy、iiyy,B正確;
C、白色血蠶的后代不一定白色繭,如雜合白繭(IiYy)相互交配,后代的情況為I_Y_(白色繭):I_yy(白色繭):iiY_(黃色繭):iiyy(白色繭)=9:3:3:1,C錯(cuò)誤;
D、黃色血蠶(iiYy)相互雜交的后代可結(jié)白色繭(iiyy),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能根據(jù)題干信息判斷基因型與表現(xiàn)型之間的關(guān)系,再根據(jù)親代基因型推斷出子代的表現(xiàn)型及比例.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川成都龍泉中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菊花的組織培養(yǎng)需要進(jìn)行嚴(yán)格的無(wú)菌操作,下列說(shuō)法不正確的是
A.培養(yǎng)基連同其他器械一起進(jìn)行高壓蒸汽滅菌
B.幼苗要先移植到消過(guò)毒的蛭石或者珍珠巖等環(huán)境下生活一段時(shí)間
C.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基同樣適合于某些微生物的生長(zhǎng),一旦感染雜菌則前功盡棄
D.接種時(shí)用鑷子夾取菊花莖段插入培養(yǎng)基中即可
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨,以破碎細(xì)胞和葉綠體 | |
B. | 在研磨過(guò)程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞 | |
C. | 色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小 | |
D. | 紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AAaaBBbb 四倍體 | B. | AaBb 二倍體 | ||
C. | AAbb 二倍體 | D. | AAaaBBbb 八倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該食物網(wǎng)有3條食物鏈 | |
B. | 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量可循環(huán)利用 | |
C. | 戊處于第三、第四和第五營(yíng)養(yǎng)級(jí) | |
D. | 如果丙大量死亡,丁的數(shù)量在短期內(nèi)也將減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 測(cè)交 | B. | 測(cè)交 雜交 自交 自交 測(cè)交 | ||
C. | 測(cè)交 雜交 自交 測(cè)交 自交 | D. | 測(cè)交 測(cè)交 雜交 測(cè)交 自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B<A<C | B. | B>A>C | C. | B>A=C | D. | B=A=C |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變形蟲(chóng) | B. | 乳酸菌 | C. | 綠藻 | D. | 酵母菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該圖表示一個(gè)生物群落 | |
B. | 圖中C種群攝入的能量占A種群能量的10%~20% | |
C. | B在該生態(tài)系統(tǒng)中是分解者,F(xiàn)是初級(jí)消費(fèi)者 | |
D. | 若D種群的年齡組成為增長(zhǎng)型,則E種群密度有可能逐漸增大 |
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