A. | 催化該過程的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中 | |
B. | 后一環(huán)節(jié)產(chǎn)生的ATP中的能量不可能來自前一環(huán)節(jié)ATP的分解 | |
C. | 該過程能產(chǎn)生4分子[H] | |
D. | 該代謝過程也存在于病毒中 |
分析 細胞有氧呼吸與無氧呼吸的第一階段都是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫,在氧氣充足的條件下丙酮酸和還原氫進入線粒體進行有氧呼吸的第二、第三階段,產(chǎn)生二氧化碳和水;無氧條件下在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行無氧呼吸的第二階段產(chǎn)生酒精和二氧化碳或者乳酸.
解答 解:A、葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫是有氧呼吸與無氧呼吸的共同過程,發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中,所以催化該過程的酶存在于細胞質(zhì)基質(zhì)中,A正確;
B、ATP中的能量可用于生命活動,但不能在釋放后再用于合成,B正確;
C、該過程能產(chǎn)生2分子丙酮酸和4分子[H],并釋放少量能量,C正確;
D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立進行呼吸作用,D錯誤.
故選:D.
點評 對于細胞呼吸的方式、過程的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題圖信息綜合解答問題的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③ | B. | ④ | C. | ②④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
色素 | |||
酶 | |||
控制酶合成的基因 | A | B | D |
相應(yīng)的等位基因 | a | b | D |
基因所在的染色體 | 9號 | 10號 | 10號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中每個細胞的內(nèi)環(huán)境都是相同的 | |
B. | 如果細胞②表示甲狀腺細胞,①處的促甲狀腺激素濃度低于⑤處的 | |
C. | 如果細胞③表示胰島細胞,正常情況下,③處的O2濃度較高 | |
D. | 如果細胞②表示肝臟細胞,飯后半小時,①處的葡萄糖濃度高于⑤處的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌的細胞內(nèi)存在同時含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu) | |
B. | 癌細胞代謝旺盛的原因是因為細胞膜上糖蛋白數(shù)量增多 | |
C. | 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位 | |
D. | 脂質(zhì)可以作為生物體內(nèi)的儲能物質(zhì),同時也可參與生命活動的調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體中DNA的一個堿基缺失屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 | |
B. | 自然選擇可以定向改變種群的基因頻率 | |
C. | 共同進化是指生物與無機環(huán)境之間相互影響、不斷進化 | |
D. | 突變可以為生物進化提供原材料,也可以決定生物進化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常條件下的蝴蝶蘭在20~24時能產(chǎn)生[H]和ATP | |
B. | 長期干旱條件下的蝴蝶蘭在O~4時有C3的還原發(fā)生 | |
C. | 長期干旱條件下的蝴蝶蘭在10~16時用于光合作用的CO2全部來自細胞液 | |
D. | 上午10時,突然降低環(huán)境中的 C02,蝴蝶蘭在兩種條件下C的含量均明顯下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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