A. | 細(xì)菌 | B. | 質(zhì)粒 | C. | 動(dòng)物病毒 | D. | 植物病毒 |
分析 “分子運(yùn)輸車”--載體
①載體具備的條件:能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存;具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn),供外源DNA片段插入;具有標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇.
②最常用的載體是質(zhì)粒,它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單的、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外,并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子.
③其它載體:噬菌體、動(dòng)植物病毒.
解答 解:質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒均可作為基因工程的載體,細(xì)菌不是運(yùn)載體.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題比較簡單,屬于考綱中識(shí)記層次的要求,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的識(shí)記能力.基因工程的工具有:限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體.其中,限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶屬于工具酶.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)有其自身的運(yùn)行規(guī)律 | |
B. | 若人與自然和諧統(tǒng)一,生產(chǎn)者固定的能量便可反復(fù)利用 | |
C. | “退耕還林、還草”是體現(xiàn)自然與人和諧統(tǒng)一思想的實(shí)例 | |
D. | 人類應(yīng)以保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定為原則,確定自己的捎耗標(biāo)準(zhǔn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群內(nèi)雌雄個(gè)體間自由交配,基因頻率不變 | |
B. | 種群內(nèi)一定沒有隔離 | |
C. | 種群是繁殖的基本單位 | |
D. | 嚴(yán)格意義上來講,生活在某一區(qū)域內(nèi)的全部豌豆不是一個(gè)種群 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 注射的疫苗屬于抗體 | B. | 注射的疫苗屬于抗原 | ||
C. | 注射的疫苗機(jī)體無法識(shí)別 | D. | 疫苗是效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016江西上高第二中學(xué)高二4月月考第五次生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖甲中①和②為一對(duì)同源染色體,③和④為另一對(duì)同源染色體,圖中字母表示基因,“!北硎局z點(diǎn),則圖乙~圖戊中染色體結(jié)構(gòu)變異的類型依次是( )
A.缺失、重復(fù)、倒位、易位 B.缺失、重復(fù)、易位、倒位
C.重復(fù)、缺失、倒位、易位 D.重復(fù)、缺失、易位、倒位
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