下列有關(guān)人工種子的培育過程的敘述不正確的是( )
A.人工種子一般用離體的植物細胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得
B.胚狀體是由愈傷組織分化而成的,離體細胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性
C.同一批次的人工種子一般具有相同的基因型
D.胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細胞構(gòu)成
科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有一對基因型為XBXb .XbY的夫婦,生了一個基因型為XBXbY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂時發(fā)生異常,且沒有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以造成上述結(jié)果
①精原細胞減數(shù)第一分裂正常.減數(shù)第二分裂異常
②精原細胞減數(shù)第一分裂異常.減數(shù)第二分裂正常
③卵原細胞減數(shù)第一分裂正常.減數(shù)第二分裂異常
④卵原細胞減數(shù)第一分裂異常.減數(shù)第二分裂正常
A. ①③ B. ①④ C.②③ D. ②④
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧省高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述,不正確的是
A. 脂質(zhì)的構(gòu)成元素和糖類不完全一樣,某些脂質(zhì)的元素組成有N、P
B. 膽固醇既是構(gòu)成動物細胞膜的重要成分,也參與了細胞壁的組成
C. 膽固醇在某些條件下能轉(zhuǎn)化成維生素D,促進腸道對鈣、磷的吸收
D.相同質(zhì)量的脂肪和糖類相比,脂肪完全氧化分解時產(chǎn)生的能量多
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
將基因型為AABb植株的花粉和基因型為CCDd的植株的花粉除去細胞壁后,進行原生質(zhì)體融合,可以得到多少種基因型不同的兩兩融合細胞 ( )
A.1 B.4 C.6 D.10
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)排卵的敘述中,錯誤的是( )
A.一個卵泡中只能形成1個卵子
B.排卵是指卵子從卵泡中排出
C.剛排出的卵就是成熟的卵子
D.剛排出的卵是未成熟的初級卵母細胞或次級卵母細胞
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
對細胞全能性的表述正確的有( )
A.沒有離體的植物細胞也能表現(xiàn)出全能性
B.壁虎斷尾后重新長出尾部表明動物細胞全能性的實現(xiàn)
C.單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細胞的全能性
D.花粉可培育成單倍體,是細胞全能性的體現(xiàn)
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科目:高中生物 來源:2015屆遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述符合基因工程概念的是( )
A.基因工程的操作水平是細胞水平
B.將人的干擾素基因重組到質(zhì)粒后導(dǎo)入大腸桿菌,獲得能產(chǎn)生人干擾素的菌株屬于基因工程
C.限制性內(nèi)切酶只在獲得目的基因時才用
D.基因工程可以定向改造生物的遺傳物質(zhì),屬于基因突變
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科目:高中生物 來源:2015屆貴州黎平四中高二下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面圖中A.B.C.d代表的結(jié)構(gòu)正確的是:( )
A.a(chǎn)—質(zhì)粒RNAB.b—限制性外切酶 C.c—RNA聚合酶 D.d—外源基因
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科目:高中生物 來源:2015屆福建高二下期期末三校聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
細胞工程中,選擇合適的生物材料是成功的關(guān)鍵。下列選擇不合理的是( )
A.選擇高度分化的動物體細胞進行培養(yǎng)有利于獲得大量細胞
B.選擇胚胎細胞作為核供體進行核移植可提高克隆動物的成功率
C.選擇一定大小的植物莖尖進行組織培養(yǎng)可獲得脫毒苗
D.選擇植物的愈傷組織進行誘變處理可獲得優(yōu)質(zhì)的突變體
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