下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)染色體組中不含同源染色體
B、由受精卵發(fā)育的個(gè)體，體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組的叫二倍體
C、含一個(gè)染色體組的個(gè)體是單倍體，單倍體不一定含一個(gè)染色體組
D、由六倍體普通小麥花藥離體培育出來的個(gè)體就是三倍體
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：根據(jù)染色體組的概念分析A．根據(jù)二倍體的概念分析B．根據(jù)單倍體的概念分析CD．
解答： 解：A、細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組．故A正確．
B、凡是由受精卵發(fā)育而來，且體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物個(gè)體，均稱為二倍體．故B正確．
CD、由配子發(fā)育而來的個(gè)體叫做單倍體，細(xì)胞中可以是一個(gè)或幾個(gè)染色體組．花藥離體培養(yǎng)得到的是單倍體，雄蜂也是單倍體，僅有一個(gè)染色體組的生物是單倍體．故C正確，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了染色體組、單倍體、二倍體的概念．考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握情況．考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面兩表是某研究所針對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)后機(jī)體能源物質(zhì)恢復(fù)機(jī)制的幾項(xiàng)研究數(shù)據(jù)，據(jù)表回答：
表一
筋疲力盡運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)時(shí)間
能量物質(zhì)及恢復(fù)過程 恢復(fù)時(shí)間
最短 最長(zhǎng)
肌肉中ATP的恢復(fù) 2min 3min
肌肉中乳酸的消除 運(yùn)動(dòng)性恢復(fù) 30min 1h
休息性恢復(fù) 1h 2h
注：運(yùn)動(dòng)性恢復(fù)是指運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)期內(nèi)，仍進(jìn)行輕微活動(dòng)（如慢跑和整理運(yùn)動(dòng)），休息性恢復(fù)是指運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)期內(nèi)保持安靜地休息．
表二
組別 運(yùn)動(dòng)方式 膳食類型 運(yùn)動(dòng)前后測(cè)量細(xì)胞內(nèi)肌糖原含量
運(yùn)動(dòng)前 運(yùn)動(dòng)剛結(jié)束時(shí) 休息12h 休息24h 休息48h
A 持久運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充高糖膳食 100% 4.6% 65% 65% 100%
B 持久運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充低糖膳食 100% 5% 6% 8% 11%
C 間歇運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充高糖膳食 100% 40% 150% 110% 101%
D 間歇運(yùn)動(dòng) 運(yùn)動(dòng)后補(bǔ)充低糖膳食 100% 41% 147% 108% 101%
注：持久運(yùn)動(dòng)是讓運(yùn)動(dòng)員持續(xù)運(yùn)動(dòng)1h至力竭；間歇運(yùn)動(dòng)是讓運(yùn)動(dòng)員快速運(yùn)動(dòng)1min至力竭后休息4min，再快速運(yùn)動(dòng)1min至力竭后休息4min，如此重復(fù)直至滿1h．
（1）在筋疲力盡式的運(yùn)動(dòng)過程中，人體細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有
 
．從表一中數(shù)據(jù)分析，運(yùn)動(dòng)后細(xì)胞內(nèi)ATP能相對(duì)穩(wěn)定的生理依據(jù)是
 
．
（2）筋疲力盡運(yùn)動(dòng)后肌肉中產(chǎn)生大量乳酸是肌細(xì)胞缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物，該過程中肌細(xì)胞的呼吸方式有
 
，請(qǐng)寫出人體產(chǎn)生乳酸的反應(yīng)式：
 
．
（3）表二實(shí)驗(yàn)研究中涉及的自變量是
 
．研究表明，肌糖原在細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)備將伴有水分的增加，分析肌糖原過多導(dǎo)致肌肉內(nèi)水分增多的原因可能有（寫出兩點(diǎn)）
 
．
（4）與肝糖原相比，肌糖原在代謝中的差異是
 
．
（5）據(jù)表一、表二數(shù)據(jù)，請(qǐng)給出男生在參加完1 000m（女生參加800m）測(cè)試后較快速消除肌肉不適感的合理建議：
 
；向馬拉松運(yùn)動(dòng)員提出兩點(diǎn)合理化訓(xùn)練建議：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)技術(shù)，下列表述正確的是（　�。�
A、溶化時(shí)將稱好的牛肉膏從稱量紙上直接倒入燒杯
B、常見的消毒方法包括灼燒、煮沸、紫外線和噴灑化學(xué)試劑等
C、配制固體培養(yǎng)基時(shí)加入瓊脂，其目的是為微生物生長(zhǎng)提供碳源
D、用移液管稀釋菌液時(shí)，吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)胰島素的合成與分泌過程的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、合成場(chǎng)所位于內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體
B、與胰島素合成分泌有關(guān)的膜性結(jié)構(gòu)包括內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、囊泡、細(xì)胞膜
C、沒有活性的胰島素原修飾加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
D、氨基酸被標(biāo)記后，標(biāo)記物出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)依次為核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

胃蛋白酶是胃中唯一的蛋白水解酶，下列關(guān)于該酶的說法正確的是（　�。�
A、該酶的主要作用是為化學(xué)反應(yīng)提供活化能
B、該酶離開胃進(jìn)入小腸后將失去催化作用
C、該酶具有高效性主要是因?yàn)樗谖竷?nèi)可以多次發(fā)揮作用
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)常用該酶處理組織將細(xì)胞分散開來

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是從一種二倍體生物體內(nèi)獲得的某個(gè)細(xì)胞的示意圖，下列描述中正確的是（　�。�
A、在顯微鏡下可觀察到該細(xì)胞的染色體、紡錘體及赤道板
B、該圖所示的細(xì)胞分裂過程中一般不會(huì)出現(xiàn)基因重組
C、該圖所示的細(xì)胞分裂時(shí)期是減數(shù)第二次分裂中期
D、此時(shí)該細(xì)胞中含有2個(gè)四分體，8個(gè)DNA分子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

表現(xiàn)型正常的一對(duì)夫妻有一個(gè)患白化病的色盲兒子和一個(gè)表現(xiàn)型正常的女兒，該女兒攜帶致病基因的概率是（　　）
A、
5
6
B、
1
4
C、
1
6
D、
1
3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物微型繁殖技術(shù)屬于植物組織培養(yǎng)的范疇．該技術(shù)可以保持品種的遺傳性，且 繁殖種苗的速度快．離體的葉肉細(xì)胞在適宜的條件下培養(yǎng)，最終能夠形成完整的植株．
（1）該技術(shù)基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒②制備MS培養(yǎng)基③接種④培養(yǎng)⑤栽培⑥移栽
A．①→②→③→④→⑤→⑥B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤D．①→②→③→④→⑥→⑤
（2）微型繁殖過程中，適宜濃度的生長(zhǎng)素單獨(dú)使用可誘導(dǎo)試管苗生根，而與
 
配比適宜時(shí)可促進(jìn)芽的增殖．把試管苗轉(zhuǎn)接到新的培養(yǎng)基上時(shí)，需要在超凈衛(wèi)作臺(tái)上進(jìn)行，其原因 是避免
 
的污染
（3）將該植物試管苗i養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時(shí) 間后，單株鮮重和光合作用強(qiáng)度的變化如右圖．據(jù)圖分析，隨著培養(yǎng) 基中蔗糖濃度的增加，光合作用強(qiáng)度的變化趨勢(shì)是逐漸減小，單株鮮 重的變化趨勢(shì)是
 
．據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時(shí)，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物的量
 
 （能、不能）滿足自身最佳生長(zhǎng)的需要．
（4）據(jù)圖推測(cè)，若要在誘導(dǎo)試管菌生根的過程中提髙其光合作用能力，應(yīng)適當(dāng)
 
 （降低，增加）培養(yǎng)基+蔗糖濃度/以k提高試管苗韻自養(yǎng)能力．^
（5）將生長(zhǎng)狀況一致的幼苗隨機(jī)分成相等的四組，在不同溫度下處理，將其結(jié)果繪制成下表，請(qǐng)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答下列問題：
                                    組別  A  C  C  D
                                    溫度/°C  24  25  26 27 
 處
理
步
驟		  1  處理前總量稱量/g  m  m  m  m
 2 暗處理1小時(shí)后重量變化/g -2 -3 -4 -5
 3 接上一步，光照一小時(shí)后與處理前重量變化/g +6 +8 +5 +2
表中數(shù)據(jù)是在光照強(qiáng)度相同且適食的條件下測(cè)量得到的有機(jī)物（葡萄糖）重量，若給予連續(xù)適宜的光照，
 
組生長(zhǎng)速度最快；若給予連續(xù)適宜的光照12小時(shí)，再連續(xù)黑暗處理12小時(shí)，則C組幼苗一晝夜的凈增加量，需要從空氣中吸收
 
g 二氧化碳用于光合作用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

我國(guó)北方典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式是一種名為“四位一體”的生態(tài)模式，它是將沼氣池、豬舍、蔬菜栽培與日光溫室有機(jī)組合在一起，以沼氣為紐帶的利國(guó)利民的生態(tài)模型．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生態(tài)學(xué)知識(shí)回答：
（1）在上述生態(tài)模式中起關(guān)鍵作用的是人，起決定作用的是
 
．與自然生態(tài)系統(tǒng)相比，人們要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定必須采取的措施是
 
．
（2）“四位一體”生態(tài)模式在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，向田間施用沼氣池里的殘?jiān)梢杂行岣呤卟说漠a(chǎn)量，理由是
 
．
（3）日光溫室和大田裸地栽培相比，植物需水、需肥量要多一些的原因是
 
．
（4）為了生產(chǎn)無公害的蔬菜，可以使用的栽培技術(shù)有
 
．
（5）以下表示“四位一體”模式中豬舍內(nèi)飼養(yǎng)的豬利用食物的過程．

提高豬生長(zhǎng)量一般需提高
 
比值．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案