在一定濃度的CO2和最適溫度條件下,測(cè)定某雙子葉植物葉片在不同光照條件下的光合作用速度,結(jié)果如表.表中負(fù)值表示二氧化碳釋放量,正值表示二氧化碳吸收量.
光照強(qiáng)度
(千勒克司)
光合作用速度(CO2mg/100cm2?小時(shí))
1.0-2.0
3.0+2.0
5.0+6.0
7.0+10.0
8.0+12.0
10.0+12.0
(1)在坐標(biāo)系上繪出光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速度的關(guān)系圖.
 

(2)該植物葉片的呼吸速度是
 
(CO2mg/100cm2葉?小時(shí)).
(3)在光照強(qiáng)度為
 
千勒克司時(shí),該植物葉片光合成量和呼吸消耗量相等.
(4)據(jù)圖分析,在0~8千勒克司范圍內(nèi),限制光合作用速率的主要因素是
 
;超過(guò)8千勒克司時(shí),限制光合作用速率的主要因素是
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,影響光合作用速率的環(huán)境因素,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專題:
分析:分析表格可知,表中的光合作用速度表示的是凈光合速率,值為負(fù)值時(shí)表示光合作用小于呼吸作用,值為正值時(shí)表示光合作用大于呼吸速率.考生要能夠?qū)⒈砀褶D(zhuǎn)換成曲線,并且從曲線中獲得解題信息.
解答: 解:(1)根據(jù)表格中不同光照條件下,二氧化碳的釋放量進(jìn)行描點(diǎn)劃線,具體見答案.
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪出曲線可知,光照為0時(shí)只進(jìn)行呼吸作用,其對(duì)應(yīng)的值為呼吸速率.
(3)從曲線中看出,該植物葉片的呼吸速度是在2千勒克司時(shí)總光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度.
(4)分析題圖可知,在光照強(qiáng)度O一8千勒克司范圍內(nèi),隨光照強(qiáng)度的增加,光合作用速率增加因此該階段限制光合作用的主要因素是光照強(qiáng)度;超過(guò)8千勒克司時(shí),光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),此時(shí)限制光合作用的因素不再是光合強(qiáng)度,而可能是二氧化碳濃度或溫度等.
故答案為:
(1)見右圖
(2)4
(3)2
(4)光照強(qiáng)度      溫度和CO2濃度
點(diǎn)評(píng):本題著重考查了影響光合作用的環(huán)境因素,要求考生具有一定的圖標(biāo)、文字以及曲線的轉(zhuǎn)換能力,并能夠通過(guò)曲線的分析確定呼吸作用強(qiáng)度、光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn),并且具有一定的計(jì)算能力,屬于中等難度的題型.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示回答與酶相關(guān)的問題
大多數(shù)酶都能被某些化學(xué)試劑所抑制.酶活性的抑制分為可逆的和不可逆的.不可逆抑制劑通常致使酶失去活性.而在可逆性的酶抑制中分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制.有些調(diào)節(jié)物分子在外形上與作用底物相似,因能與底物競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合酶的活性位點(diǎn),這種調(diào)節(jié)物稱為酶的競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑.若調(diào)節(jié)物不是與活性位點(diǎn)結(jié)合,而是與活性中心位點(diǎn)以外的位點(diǎn)結(jié)合,則屬非競(jìng)爭(zhēng)性抑制(如圖甲所示).

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有
 

(2)二異丙基氟磷酸(DIFP)早期曾作為有機(jī)磷殺蟲劑之一,在第二次世界大戰(zhàn)期間用作化學(xué)武器中的神經(jīng)毒劑.能與某些生物催化劑中酶蛋白上催化活性中心的絲氨酸牢固結(jié)合,抑制某些蛋白酶活性,可以推論二異丙基氟磷酸是此酶的一種
 

A.不可逆抑制劑     B.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑     C.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑
(3)磺胺類藥物能和二氫葉酸合成酶結(jié)合,阻止對(duì)氨基苯甲酸與該酶結(jié)合,從而抑制細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖.則磺胺類藥物是此酶的一種
 

A.不可逆抑制劑     B.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑     C.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑
如圖乙為發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí),底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(4)據(jù)圖乙分析,以下說(shuō)法不正確的是
 

A.曲線a表示沒有酶抑制劑存在時(shí)的作用效果
B.曲線c表示在競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑作用下酶的活性降低
C.曲線a、b酶促反應(yīng)速率不同的原因是b受到非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的作用
D.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與該酶催化的底物化學(xué)結(jié)構(gòu)相似
E.隨著底物濃度升高,抑制效果越來(lái)越小的是競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解,根據(jù)圖解回答下列問題:

(1)該化合物稱為
 
,形成該物質(zhì)時(shí)生成了
 
個(gè)水分子,含有
 
個(gè)游離的羧基.由
 
種氨基酸組成,他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
,并寫出他們的R基
 

(2)將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做
 
,這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 

(3)多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),如:人體內(nèi)抗體,它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害,說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用.
(4)已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a,現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b,此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

顯微鏡目鏡為10×,物鏡為10×,視野中被相連的128個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿.若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則在視野中可檢測(cè)到的分生組織細(xì)胞數(shù)為( 。
A、2個(gè)B、4個(gè)C、8個(gè)D、16個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答植物生理相關(guān)問題:
如圖所示表示一個(gè)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡(jiǎn)圖.圖中①~⑤表示反應(yīng)過(guò)程,A~L表示細(xì)胞代謝過(guò)程中的相關(guān)物質(zhì),a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)上圖中,反應(yīng)過(guò)程①的場(chǎng)所是
 
,反應(yīng)過(guò)程④的場(chǎng)所是
 

(2)結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是
 

在其他環(huán)境條件適宜而凈光合速率為零時(shí),單位時(shí)間內(nèi)A~L各物質(zhì)中產(chǎn)生的質(zhì)量與消耗質(zhì)量相等的有
 

A.G=I      B.A=B     C.D=K    D.E=F    E.D=G
(3)干旱初期,水稻光合作用速率明顯下降,其主要原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻(填編號(hào)).
(4)小麥灌漿期(光合作用較旺盛)若遇陰雨天則會(huì)減產(chǎn),其原因是反應(yīng)過(guò)程
 
受阻(填編號(hào)).
(5)實(shí)驗(yàn)室探究光照強(qiáng)度對(duì)水稻生理代謝的影響時(shí),實(shí)驗(yàn)測(cè)得相關(guān)生理代謝數(shù)據(jù)如下:
a) 黑暗條件下,CO2釋放量為0.4mol/cm2葉?小時(shí); b) 光飽和時(shí)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司;
c) 光合速率和呼吸速率相等時(shí)的光照強(qiáng)度為1.0千勒克司;
d) 光照強(qiáng)度為3.0千勒克司時(shí)光合作用釋放O2量是1.0mol/cm2葉?小時(shí).
①如果水稻發(fā)生圖示的生理過(guò)程,當(dāng)“D”和“K”的量相等時(shí),所需要的光照條件是
 
.(其他條件適宜)
A.小于1.0千勒克司        B.1.0千勒克司       C. 2.5千勒克司
D. 3.0千勒克司           E.大于1.0千勒克司,但小于2.5千勒克司
②當(dāng)光照強(qiáng)度為2.5千勒克司時(shí),水稻光合作用固定的CO2量是
 
(mol/cm2葉?小時(shí)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,不正確的是(  )
A、葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,但能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
B、不同種類細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞器的種類和數(shù)量不同,體現(xiàn)了細(xì)胞功能的差異
C、原核細(xì)胞都沒有成形的細(xì)胞核,但都有核糖體
D、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),可以獨(dú)立于細(xì)胞外生存

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某科學(xué)工作者用活體生物材料制作了許多張連續(xù)切片.在電鏡下觀察這些切片后,他畫了一張如圖所示的構(gòu)成該材料的細(xì)胞圖.下列與此有關(guān)的敘述正確的是( 。
A、該細(xì)胞是自養(yǎng)型生物不具有的細(xì)胞
B、該細(xì)胞可能是芽的頂端分生組織細(xì)胞
C、具有該細(xì)胞的生物的遺傳物質(zhì)共由5種核苷酸構(gòu)成
D、圖中的液泡對(duì)細(xì)胞的內(nèi)部環(huán)境起著調(diào)節(jié)作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各組化合物的元素組成完全相同的一組是( 。
A、脫氧核糖、氨基酸、核苷酸
B、脂肪、脫氧核苷酸、RNA
C、葡萄糖、淀粉、纖維素
D、糖蛋白、核糖、多肽

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種狗的毛色受到兩種基因控制:黑色(G)對(duì)棕色(g)為顯性;顏色表達(dá)(H)對(duì)顏色不表達(dá)(h)為顯性,無(wú)論黑色或棕色基因是否存在,只要顏色不表達(dá)基因存在,狗的毛色為黃色.某人讓一只棕色狗與一只黃色狗交配,結(jié)果生下的狗只有黑色,沒有棕色和黃色.據(jù)此判斷這對(duì)親本狗的基因型為(  )
A、ggHh和GGhh
B、ggHH和Gghh
C、ggHH和GGhh
D、gghh和Gghh

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同步練習(xí)冊(cè)答案