A、根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實(shí)驗(yàn)研究 |
B、X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán) |
C、t1時(shí)刻不是光合作用的結(jié)束點(diǎn),S2的值表示種子的呼吸量 |
D、若適當(dāng)提高溫度,則圖2中的S1和S2的值都將變小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、利用生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比在植物組織培養(yǎng)中會(huì)影響組織分化 |
B、利用低濃度的2,4-D作除草劑,可抑制農(nóng)田中的雜草生長(zhǎng) |
C、黃瓜結(jié)果后,噴灑一定量的脫落酸可以防止果實(shí)脫落 |
D、番茄開(kāi)花后,噴灑一定濃度的乙烯利可促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
酶 |
A、向右反應(yīng)需要的能量可以來(lái)自細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)水解為氨基酸的過(guò)程 |
B、向右反應(yīng)需要的能量可以來(lái)自乳酸的氧化分解 |
C、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于葉綠體中H2O的分解或CO2的固定 |
D、向左反應(yīng)產(chǎn)生的能量可以用于氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、35% | B、29% |
C、28% | D、21% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、軸突膜處于②狀態(tài)時(shí),Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP |
B、處于③與④之間的軸突膜,Na+通道大量開(kāi)放 |
C、若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥,則在a處不能釋放乙酰膽堿 |
D、若使用該種蝎毒,則能引起b處去極化,形成一個(gè)小電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該20肽含有肽鍵至少有22個(gè) |
B、該20肽游離的氨基和羧基各為1個(gè)和8個(gè) |
C、肽酶X完全作用后產(chǎn)生的多肽共含有氨基酸19個(gè) |
D、肽酶Y完全作用后產(chǎn)生的多肽中氧原子數(shù)目比20肽多了4個(gè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生物的性狀是由遺傳因子決定的 |
B、遺傳因子在體細(xì)胞染色體上成對(duì)存在 |
C、配子只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè) |
D、受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、新陳代謝速度減慢 |
B、細(xì)胞膜的通透性降低 |
C、遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變 |
D、細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變 |
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