分析 1、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開(kāi);②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
2、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn):具有選擇透過(guò)性(可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò)).
解答 解:(1)研究者研究細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)可能是水通道,則含有這種蛋白質(zhì)的正常細(xì)胞作為對(duì)照組,處理后不含有這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)組.如果是含有這種蛋白質(zhì)的正常細(xì)胞(前者)吸水,處理后不含有這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞(后者)不吸水,可認(rèn)為該蛋白質(zhì)就是專(zhuān)門(mén)水通道;如果是含有這種蛋白質(zhì)的正常細(xì)胞(前者)吸水,處理后不含有這種蛋白質(zhì)的細(xì)胞(后者)也吸水,可認(rèn)為該蛋白質(zhì)不是專(zhuān)門(mén)水通道.
(2)通道蛋白的存在體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能.
故答案為:
(1)對(duì)照 前者吸水,后者不吸水 前者吸水,后者也吸水(或兩者都吸水)
(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)考查細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,對(duì)于此類(lèi)試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選用的材料、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中注意積累.要注意無(wú)關(guān)變量應(yīng)該相同且適宜.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意單一變量原則和對(duì)照原則.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊第一中學(xué)高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、實(shí)驗(yàn)操作者的雙手、空氣、牛奶所采用的滅菌和消毒方法依次是( )
①化學(xué)消毒 ②灼燒滅菌 ③干熱滅菌 ④紫外線(xiàn)滅菌 ⑤高壓蒸汽滅菌 ⑥巴氏消毒法
A.⑤③②①④⑥ B.①②③④⑤⑥
C.⑥②③④①⑤ D.③④②①⑥⑤
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用植物的莖尖、葉片或莖段等,在無(wú)菌條件下,在人工配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),使它發(fā)育成完整的植株。這種技術(shù)可以用來(lái)培育植物新品種,并且可以在較短的時(shí)間內(nèi)大量繁殖植物,還可以防止病毒的侵害。下列關(guān)于這種技術(shù)的敘述,不正確的是( )
A.這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性
B.這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
C.這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一
D.這種技術(shù)是一種無(wú)性繁殖的方式
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 抗體:由漿細(xì)胞合成,可以抵御病菌、病毒等抗原的侵害 | |
B. | 載體:可以位于細(xì)胞膜上參與主動(dòng)運(yùn)輸和協(xié)助擴(kuò)散 | |
C. | 受體蛋白:可以位于細(xì)胞膜上,參與信息交流 | |
D. | 酶:是在腺體細(xì)胞中合成的物質(zhì),具有高效性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)的目的是觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | |
B. | 圖中B、D步驟重復(fù),B步驟可以不做 | |
C. | 圖中E步驟滴加的是清水 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)不需設(shè)立對(duì)照實(shí)驗(yàn),在時(shí)間上形成了前后自身對(duì)照 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大豆葉肉細(xì)胞中的核酸含有8種堿基 | |
B. | 豌豆根細(xì)胞中核酸的基本組成單位是核苷酸,共有8種核苷酸 | |
C. | DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA只分布在細(xì)胞質(zhì)中 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)組成DNA的五碳糖是核糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)該植物幼根生長(zhǎng)均表現(xiàn)為兩重性 | |
B. | 甲、乙兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物混合使用對(duì)該植物幼根的生長(zhǎng)效果會(huì)最佳 | |
C. | 甲生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)該植物幼根生長(zhǎng)的作用效果更顯著 | |
D. | 該植物幼根對(duì)甲、乙兩種生長(zhǎng)素類(lèi)似物的敏感性不同 |
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