分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,產(chǎn)生磚紅色沉淀.斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如蔗糖、淀粉等).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍(lán).(5)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅能使RNA呈紅色.
2、種子剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物的量會(huì)減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí),有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加.
解答 解:(1)花生種子富含脂肪,脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(2)種子萌發(fā)時(shí),自由水含量增加,$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值會(huì)降低,細(xì)胞代謝增強(qiáng).
(3)谷物種子富含淀粉,花生種子富含脂肪,脂肪與糖類相比,脂肪含有較多的H,因此氧化分解時(shí)消耗的氧氣多,氧化分解時(shí)產(chǎn)生的[H]多,釋放的能量多.種子萌發(fā)過程中有機(jī)物的量的變化是:剛剛開始萌發(fā)時(shí)只進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物,不進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,所以有機(jī)物的量會(huì)減少;當(dāng)種子萌發(fā)抽出綠葉開始進(jìn)行光合作用時(shí),有機(jī)物的量就會(huì)逐漸增加.所以種子萌發(fā)的過程中有機(jī)物量的變化規(guī)律是先減少后增加.
(4)在“探究水對(duì)種子萌發(fā)的影響”時(shí)本實(shí)驗(yàn)除水的含量不同以外,其它條件都相同所以,該實(shí)驗(yàn)的變量是水.無關(guān)變量有溫度、空氣、種子的種類、數(shù)量、生理狀態(tài)等.該實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照組,對(duì)照組的設(shè)計(jì)思路是加入適量的水外,其余都與實(shí)驗(yàn)組相同.
故答案為:
(1)脂肪 蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ) 橘黃或紅
(2)變小
(3)多 C
(4)溫度、空氣、種子的種類、數(shù)量、生理狀態(tài)等 加入適量的水外,其余都與實(shí)驗(yàn)組相同
點(diǎn)評(píng) 本題考查脂肪的檢測(cè)試驗(yàn),水的存在形式及作用,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
許多大腸桿菌的質(zhì)粒上含有l(wèi)acZ基因,其編碼的產(chǎn)物β-半乳糖苷酶在X-gal和IPTG存在下,可以產(chǎn)生藍(lán)色沉淀,使菌落呈現(xiàn)藍(lán)色,否則菌落呈現(xiàn)白色;蚬こ讨谐@迷撛韽膶(dǎo)入質(zhì)粒的受體細(xì)胞中篩選出真正導(dǎo)入重組質(zhì)粒的細(xì)胞,過程如下圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)基因工程中,構(gòu)建基因表達(dá)載體的目的是 。
(2)限制酶EcoRⅠ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓AATTC—,SmaⅠ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—CCC↓GGG—。圖中目的基因被切割下來和質(zhì)粒連接之前,需在目的基因的右側(cè)連接相應(yīng)的末端,連接的末端序列是 ,連接過程中需要的基本工具是 。
(3)轉(zhuǎn)化過程中,大腸桿菌應(yīng)先用 處理,使其處于能吸收周圍DNA的狀態(tài)。
(4)菌落的顏色為白色的是 ,原因是 。
(5)菌落③中的目的基因是否能表達(dá),可采用的檢測(cè)辦法是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016廣東省惠州市高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與“限制性核酸內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是( )
A.反轉(zhuǎn)錄酶 B.RNA聚合酶
C.DNA連接酶 D.解旋酶
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蠶豆的葉肉細(xì)胞不適合做觀察細(xì)胞有絲分裂的材料 | |
B. | 膜表面糖蛋白等物質(zhì)減少,可導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖 | |
C. | 導(dǎo)致老年人白發(fā)與白化病患者白發(fā)的根本原因不同 | |
D. | 成熟生物體中細(xì)胞的自然更新是通過細(xì)胞凋亡完成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小白鼠吸入18O2,則在其尿液中可以檢測(cè)到H218O,呼出的CO2也可能含有18O | |
B. | 32S標(biāo)記甲硫氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體與游離的核糖體都可能出現(xiàn)放射性 | |
C. | 將某精原細(xì)胞中的某條染色體上的DNA的一條鏈用15N進(jìn)行標(biāo)記,正常情況下,在該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中,含15N的精子所占比例為50% | |
D. | 在缺氧時(shí)給水稻提供14CO2,體內(nèi)可以存在14C的轉(zhuǎn)移途徑14CO2→14C3→(14C2H5OH) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 臨時(shí)裝片制作的基本步驟為解離、漂洗、染色、制片 | |
B. | 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞的分散,便于觀察 | |
C. | 高倍鏡下觀察裝片,如需調(diào)亮視野可調(diào)節(jié)光圈和反光鏡 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)效果與根尖的處理時(shí)間有關(guān),顯微鏡下大多數(shù)分生區(qū)細(xì)胞能觀察到染色體 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com