16．吞噬細(xì)胞和淋巴細(xì)胞都屬于免疫細(xì)胞，下圖是它們間相互作用的部分模式圖，相關(guān)說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)l具有促進(jìn)細(xì)胞D增殖分化的作用
B．細(xì)胞A能夠?qū)Σ【M(jìn)行特異識(shí)別
C．物質(zhì)l和物質(zhì)II都屬于二免疫活性物質(zhì)
D．細(xì)胞B和C在體液免疫和細(xì)胞免疫中都發(fā)揮作用

分析 分析圖解可知，該過程表示體液免疫的過程，圖中細(xì)胞A表示吞噬細(xì)胞，細(xì)胞B為T細(xì)胞，細(xì)胞C為B細(xì)胞，細(xì)胞D為漿細(xì)胞，物質(zhì)Ⅰ為淋巴因子，物質(zhì)Ⅱ?yàn)榭贵w．

解答 解：A、細(xì)胞D為漿細(xì)胞，漿細(xì)胞為高度分化的細(xì)胞，不具有細(xì)胞增殖的能力，A錯(cuò)誤；
B、細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞，該細(xì)胞只能識(shí)別抗原，而不能特異性識(shí)別抗原，B錯(cuò)誤；
C、物質(zhì)l為淋巴因子，物質(zhì)II為抗體，兩者都屬于免疫活性物質(zhì)，C正確；
D、細(xì)胞免疫中只有細(xì)胞B（T細(xì)胞）發(fā)揮作用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以體液免疫的圖解為載體考查了特異性免疫的有關(guān)知識(shí)，要求考生首先能夠根據(jù)體液免疫的過程確定圖中的物質(zhì)和細(xì)胞的名稱，然后根據(jù)體液免疫和細(xì)胞免疫的過程分析各項(xiàng)，難度適中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．孟德爾發(fā)現(xiàn)了遺傳因子和傳遞規(guī)律并推測(cè)其在染色體上
B．沃森和克里克首先利用顯微鏡觀察到DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)，提出DNA結(jié)構(gòu)中A與T、G與C配對(duì)
C．艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明遺傳物質(zhì)是DNA，噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比 肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
D．薩頓發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼睛顏色的基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．甲圖為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖；乙圖為有絲分裂過程中某時(shí)期的細(xì)胞分裂圖象，則下列敘述正確的是（　　）
A．乙圖細(xì)胞中的細(xì)胞器只有中心體
B．在細(xì)胞分裂周期中，既可消失又可重建的結(jié)構(gòu)是甲圖中的4、5，其消失時(shí)間是乙圖的上一個(gè)時(shí)期
C．在分裂過程中，甲圖中3穿過2進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)形成④
D．甲圖中的3與乙圖中的④是同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A．將各種酶進(jìn)行水解，得到的有機(jī)小分子都是氨基酸

B．酶分子空間結(jié)構(gòu)的改變是不可恢復(fù)的

C．溫度過高、過低和pH不適宜都可能導(dǎo)致酶結(jié)構(gòu)破壞而永久喪失其催化活性

D．真核細(xì)胞內(nèi)與RNA聚合酶的合成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核、線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（　�。�
A．若①是某種大分子的基本組成單位，則①是氨基酸
B．若②是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)，則②是糖類
C．若②是細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，則②一定是脂肪
D．若③是攜帶遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（　�。�
A．觀察脂肪細(xì)胞時(shí)，換用高倍鏡后視野會(huì)變暗，這時(shí)應(yīng)該使用較小光圈或換平面鏡
B．觀察紫色洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，主要觀察液泡顏色深淺的變化
C．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變異時(shí)，選擇分裂中期的正常細(xì)胞和變異細(xì)胞進(jìn)行比較
D．觀察吡羅紅（派洛寧）甲基綠染色的細(xì)胞時(shí)，細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)分別呈紅色和藍(lán)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．埃博拉病毒侵入人體后，會(huì)靶向感染、破壞吞噬細(xì)胞．下列關(guān)于埃博拉病毒的敘述正確的是（　�。�
A．侵染過程需要經(jīng)過特異性識(shí)別B．會(huì)降低細(xì)胞免疫但不影響體液免疫
C．不會(huì)降低機(jī)體非特異性免疫水平D．可以在人體內(nèi)環(huán)境中復(fù)制增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．糖尿病與激素作用異常有關(guān)，已知胰島素會(huì)抑制胰高血糖素的分泌．回答下列問題：
（1）正常人血糖濃度是0.8～1.2g/L．肌肉細(xì)胞是（是\不是）胰島素的靶細(xì)胞．長(zhǎng)期緊張、壓力過大會(huì)使升高血糖的激素如胰高血糖素、腎上腺素等分泌增加，從而使血糖升高．
（2）肥胖者體內(nèi)過多的脂肪易造成機(jī)體細(xì)胞對(duì)胰島素敏感度下降，影響細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、儲(chǔ)存和利用進(jìn)而表現(xiàn)為高血糖．
（3）如圖為一正常人和兩名糖尿病人在空腹?fàn)顟B(tài)下口服100g葡萄糖后，血漿中胰島素濃度變化曲線．由圖可推測(cè)，病人甲的病因可能是胰島B細(xì)胞細(xì)胞受損，使胰島素分泌不足．病人乙口服葡萄糖后，檢測(cè)血漿中葡萄糖濃度，略高于正常人，分析原因可能是胰島素受體受損（或胰島素受體活性低或組織細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感）
（4）空腹?fàn)顟B(tài)下，與甲相比，乙的血糖濃度較低．

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A．支原體通過有絲分裂而增殖

B．細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

C．在mRNA合成的同時(shí)就會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上

D．遵循孟德爾遺傳定律

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