13.如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)觀(guān)察后回答下列問(wèn)題(在橫線(xiàn)上寫(xiě)出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),中括號(hào)內(nèi)寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的數(shù)字代號(hào)):
(1)如圖是植物(植物,動(dòng)物)細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)太陽(yáng)能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[4]葉綠體中進(jìn)行光合作用后,才能進(jìn)入生物界.
(3)[14]液泡是相關(guān)細(xì)胞的成熟標(biāo)志,可調(diào)節(jié)相關(guān)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由[11]線(xiàn)粒體供給.
(5)[5]高爾基體在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”.
(6)[6]是一個(gè)折光性很強(qiáng)的球形小體,其功能是與核糖體(填細(xì)胞器)的形成有關(guān).

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),其中1是細(xì)胞膜;2是細(xì)胞壁;3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);4是葉綠體;5是高爾基體;6是核仁;7是染色質(zhì);8是核膜;9是核液;10是核孔;11是線(xiàn)粒體;12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);13是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體;14是液泡;15附著型核糖體.

解答 解:(1)該細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.
(2)太陽(yáng)能通過(guò)葉綠體的光合作用才能進(jìn)入生物界.
(3)成熟的植物細(xì)胞才有大液泡,液泡可調(diào)節(jié)相關(guān)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要由線(xiàn)粒體提供.
(5)高爾基體在動(dòng)植物體內(nèi)均有分布,是蛋白質(zhì)加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”及“發(fā)送站”.
(6)核仁的功能是:與某種RNA和核糖體的形成有關(guān).
故答案為:
(1)植物
(2)4   葉綠體
(3)14  液泡
(4)11  線(xiàn)粒體
(5)5  高爾基體
(6)核糖體

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,重點(diǎn)考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能,屬于基礎(chǔ)題.此類(lèi)試題,要求學(xué)生能根據(jù)所學(xué)的知識(shí),準(zhǔn)確識(shí)別圖中各細(xì)胞結(jié)構(gòu),熟記各結(jié)構(gòu)的分布及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是( )

A.防止受體牛不愿意接受胚胎

B.只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

C.只要發(fā)情排卵后,各階段時(shí)間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同

D.同期發(fā)情處理后,卵細(xì)胞和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

4.有絲分裂和減數(shù)分裂共同具有的主要特點(diǎn)是( 。
A.核膜消失B.出現(xiàn)紡錘體C.出現(xiàn)染色體D.細(xì)胞只分裂一次

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1.為研究細(xì)胞分裂素與根背光生長(zhǎng)的關(guān)系及感受光刺激的部位,將水稻幼苗分別培養(yǎng)在含不同濃度的細(xì)胞分裂素的溶液中,用光水平照射根部(如圖),測(cè)得根的彎曲角度及伸長(zhǎng)量如下表.
     處理方式
測(cè)定指標(biāo)
外源細(xì)胞分裂素(mg/L)根尖處理
00.010.1110根冠以上部位遮光根冠遮光完全剝除根冠
彎曲角度α(度)36302218103600
伸長(zhǎng)量(cm)12111085121212
據(jù)此實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,能得出的結(jié)論是( 。
A.細(xì)胞分裂素抑制生長(zhǎng)素的合成
B.細(xì)胞分裂素抑制生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,從而減弱根的背光性
C.無(wú)法判斷細(xì)胞分裂素是否具有兩重性
D.根冠感受單側(cè)光的刺激后,合成生長(zhǎng)素并向背光側(cè)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.核膜為雙層膜,將核質(zhì)分開(kāi)
B.核仁與DNA的形成有關(guān)
C.核孔實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)間的物質(zhì)交換與信息交流
D.染色質(zhì)與染色體為同一種物質(zhì)在不同分裂時(shí)期的兩種形態(tài)

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18.以下關(guān)于人體體溫的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A.人體體溫是指人體內(nèi)部的溫度
B.不同人的體溫會(huì)因年齡、性別等的不同而存在微小的差異
C.同一個(gè)人的體溫在一日內(nèi)也有變化,但一般不超過(guò)1℃
D.人體體溫會(huì)隨周?chē)鷼鉁氐淖兓休^大的波動(dòng)

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5.下列關(guān)于艾滋病的敘述,不正確的是(  )
A.艾滋病主要通過(guò)性接觸、毒品注射、輸血等途徑感染
B.艾滋病的病原體是一類(lèi)病毒
C.艾滋病是一種自身免疫疾病
D.病原體主要破壞人體T淋巴細(xì)胞,導(dǎo)致人體免疫力下降

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5.關(guān)于“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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