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如圖為甲病(A-a)和乙。˙-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請回答下列問題:

(1)甲病屬于
 
,乙病屬于
 

A.常染色體顯性遺傳病   B.常染色體隱性遺傳病   C.伴X染色體顯性遺傳病   D.伴X染色體隱性遺傳病    E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ-5的基因型可能為
 
、
 
,Ⅱ-6的基因型為
 
,Ⅲ-13的致病基因來自于
 

(3)若Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚,生育的孩子患乙病的概率是
 
,若Ⅱ-7和Ⅱ-8再生下一個男孩,這個男孩患乙病的概率是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:根據題意和圖示分析可知:甲病的判斷:3和4為患病個體,子代9號為正常個體,可知甲病為常染色體顯性遺傳;乙病為伴性遺傳病,7、13號患病,但2號不患乙病,所以為伴X染色體隱性遺傳。
解答: 解:(1)3和4有甲病而子女9、10號沒有病,說明是常染色體上的顯性遺傳。1和2號沒有乙病而其孩子7有乙病,說明是隱性遺傳病,又乙病為伴性遺傳病,故選A、D.
(2)甲病為常染色體顯性遺傳病,5號不患病,基因型為aa,乙病為伴X染色體隱性遺傳病,7號患病,基因型為XbY,所以1、2號基因為aaXBXb、AaXbY,Ⅱ-5的基因型可能為aaXBXB或aaXBXb;Ⅱ-6的基因型為aaXBY;Ⅲ-13患乙病,致病基因只能來自于母方Ⅱ-8.
(3)對乙病而言:Ⅲ-10的基因型為
3
4
XBXB,
1
4
XBXb,Ⅲ-13的基因型為XbY,他們結婚生育的孩子患乙病的概率是
1
4
×
1
2
=
1
8
;Ⅱ-7的基因型為XbY,Ⅱ-8的基因型為XBXb,他們再生下一個男孩,這個男孩患乙病的概率是
1
2

故答案為:
(1)A  D
(2)aaXBXB   aaXBXb  aaXBYⅡ-8
(3)
1
8
   
1
2
點評:本題的知識點是根據遺傳系譜圖判斷遺傳病的類型,進行相關的概率計算,主要考查學生分析遺傳系譜圖的能力和運用所學的知識綜合解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

甘薯和馬鈴薯都富含淀粉,但甘薯吃起來比馬鈴薯甜.為探究其原因,某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料,在溫度不同,而其他條件相同的情況下處理30min后,測定其還原糖的含量,結果表明馬鈴薯不含還原糖,甘薯的還原糖含量見下表:通過以上材料不能說明的是( 。
處理溫度(℃) 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
甘薯還原糖(mg/g) 22.1 23.3 25.8 37.6 40.5 47.4 54.7 68.9 45.3 28.6
A、淀粉可以在淀粉酶的作用下水解為還原糖
B、該淀粉酶的最適溫度一定是70攝氏度
C、馬鈴薯中可能沒有淀粉酶
D、溫度較低范圍內,隨著溫度的升高淀粉酶活性越大

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質運輸的實例與事實不相符的是( 。
A、紅細胞吸收膽固醇和葡萄糖都不消耗ATP
B、果脯在腌制中慢慢變甜,是細胞主動吸收糖分的結果
C、在靜息狀態(tài)下,神經細胞也要進行葡萄糖的跨膜運輸
D、在抗體分泌過程中,囊泡膜經融合成為細胞膜的一部分

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物研究性學習小組的同學對某地區(qū)人類的甲病和乙病兩類遺傳病進行調查.以下是他們研究過程中得到的一些材料.
材料一 調查中發(fā)現甲病在患有該病的家族中發(fā)病率較高,往往是世代相傳;乙病的發(fā)病率較低,往往是隔代相傳.
材料二 統計甲病和乙病在該地區(qū)萬人中表現情況(見下表)
表現型
人數
性別
有甲病無乙病 無甲病有乙病 有甲病有乙病 無甲病無乙病
男性 279 150 6 4 465
女性 281 16 2 4 701
材料三 繪制甲病和乙病在某一家族中的系譜圖(見下圖).(甲、乙病分別由核基因A和a、B和b控制).

請分析回答下面的問題.
(1)根據材料一和二可以推斷,控制甲病的基因最可能位于
 
染色體上,控制乙病的基因最可能位于
 
染色體上,主要理由是
 
.從來源看,導致甲、乙病產生的根本原因是
 

(2)分析兩種遺傳病的家族系譜圖,可以得出:
①Ⅰ-3的基因型為
 
,Ⅱ-6的基因型為
 

②Ⅲ-10為純合子的概率為
 

③Ⅳ-11患甲病的概率為
 
,只患乙病的概率為
 
.因此,Ⅲ-9和Ⅲ-10若生育
 
性后代,其患病的可能性會更低些.
(3)若該地區(qū)的某對表兄妹(都表現正常)婚配,后代中患遺傳病的概率將
 
,其原因是
 

(4)禁止近親結婚是控制人類遺傳疾病的重要措施,除此以外,你還會提出怎樣的建議來有效預防遺傳疾病的發(fā)生?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物細胞及細胞膜的亞顯微結構模式圖(局部),請據圖回答:

(1)細胞識別與圖中的化學成分
 
 (填字母)有關,圖中[7]過程體現了細胞膜具有
 

(2)圖中能發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
(填數字).
(3)細胞核是遺傳信息庫,是細胞
 
的控制中心.
(4)若圖分泌物為人的漿細胞,則其是
 
,與其他沒有分泌功能的細胞相比較,結構發(fā)達的細胞器是[
 
]
 

(5)若用吡羅紅甲基綠染色劑對圖中細胞染色,在顯微鏡下看到的現象是
 

(6)一種嗅覺細胞只擁有一種類型的氣味受體,根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究小組利用樣方法對校園中三個群落進行物種多樣性調查,結果如圖所示:
物種
個體數量
群落
A B C D
1 0 2 8 0
2 6 1 0 3
3 3 0 2 5
附:辛普森指數計算公式:D=1-
S
i=1
(
ni
N
)
2
(D--多樣性指數,ni--某物種的個體數,N--為群落中個體總數
(1)圖2為群落1中物種數量與樣方面積之間的關系,則正確的取樣面積應為
 

(2)A、B、C、D之間的形態(tài)差異屬于生物多樣性中的
 
多樣性.
(3)請比較三個群落的生物多樣性高低(大。,并說明理由
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1曲線表示各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風險,請分析回答:
(1)圖中多基因遺傳病的顯著特點是
 
.21三體綜合征屬于
 
遺傳病,其男性患者的體細胞的染色體組成為
 

(2)克萊費爾特癥患者的性染色體組成為XXY.父親色覺正常,母親患紅綠色盲,生了一個色覺正常的克萊費爾特癥患者,請運用有關知識進行解釋:
 
(父親/母親)減數分裂異常,形成
 
(色盲基因用B或b表示)配子與另一方正常配子結合形成受精卵.
(3)為避免生出克萊費爾特癥患者,該母親懷孕后應及時接受產前檢查.檢查方法是抽取羊水獲得胎兒細胞,運用
 
技術大量擴增細胞,用
 
處理使細胞相互分離開來,然后制作臨時裝片進行觀察.
(4)如圖2是某單基因遺傳病家系圖.
①為研究發(fā)病機理,通常采用PCR技術獲得大量致病基因,該技術成功的關鍵是要有
 
酶.
②為診斷2號個體是否攜帶致病基因,通常采用的分子生物學檢測方法是
 

③若7號與該致病基因攜帶者女性結婚,生出患病孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的膚色由A/a、B/b、E/e三對等位基因共同控制,A/a、B/b、E/e位于三對同源染色體上.AABBEE為黑色,aabbee為白色,其他性狀與基因型的關系如圖所示,即膚色深淺與顯性基因個數有關,如基因型為AaBbEe、AABbee與aaBbEE的膚色都是一樣的.若雙方均含3個顯性基因的雜合體婚配(AaBbEe×AaBbEe),則子代膚色的基因型和表現型數目分別有( 。
A、27,7B、16,9
C、27,9D、16,7

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科目:高中生物 來源: 題型:

某多肽分子結構如圖所示,下列關于該多肽的正確敘述是( 。
A、該多肽含有4個肽鍵,是一種四肽化合物
B、控制該多肽的基因發(fā)生突變,一定會導致該多肽分子結構改變
C、翻譯過程中至少需要5種轉運RNA
D、該多肽的合成和分泌需要消耗ATP

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