A、甲組雜交F1的性狀全為紅花、光滑葉 |
B、乙組雜交F1的性狀全為紅花、茸毛葉 |
C、甲組F1自交后代的性狀是紅花茸毛葉和白花茸毛葉 |
D、乙組F1自交后代的性狀是紅花茸毛葉和紅花光滑葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是540 |
B、流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量與流出該生態(tài)系統(tǒng)的總能量相等 |
C、第二營養(yǎng)級向第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為20% |
D、該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈主要為腐食鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蘇丹Ⅲ染液染色觀察花生仁切片脂肪油脂,需保持細(xì)胞處于活體狀態(tài) |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂現(xiàn)象,需保持細(xì)胞處于活體狀態(tài) |
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,需保持細(xì)胞處于活體狀態(tài) |
D、觀察小麥幼根細(xì)胞分化現(xiàn)象,需保持細(xì)胞處于活體狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 |
B、葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞 |
C、動物細(xì)胞融合技術(shù)的最重要的用途是培養(yǎng)具雙親優(yōu)良性狀的經(jīng)濟(jì)動物 |
D、基因工程所用的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶、運(yùn)載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、S點(diǎn)之后發(fā)生的演替屬于次生演替 |
B、R→S時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)可能遭到嚴(yán)重自然災(zāi)害 |
C、R時和T時種群類型數(shù)量相等,但物種類型不一定相同 |
D、R時之前和T時之后,群落均未出現(xiàn)演替現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B、細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) |
C、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)滲透壓升高 |
D、胰島素通過細(xì)胞膜的分泌需要耗能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、調(diào)節(jié)生命活動 |
B、攜帶遺傳密碼子 |
C、為生命活動提供能量 |
D、參與主動運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該過程體現(xiàn)了胚胎干細(xì)胞的全能性 |
B、移植的細(xì)胞中所有基因都得到表達(dá) |
C、干細(xì)胞經(jīng)處理后進(jìn)行了定向分化 |
D、移植的細(xì)胞具有無限增殖的能力 |
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