11.下列有關(guān)受精作用的敘述錯誤的是( 。
A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方
B.受精時,精子和卵細(xì)胞的染色體會合在一起
C.合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

分析 受精作用是指精子和卵細(xì)胞相互識別、融合成為受精卵的過程.精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到提細(xì)胞的數(shù)目,其中有一半來自精子有一半來自卵細(xì)胞.

解答 解:A、由于受精卵中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞,所以細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來自于卵細(xì)胞,A錯誤;
B、受精時,精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,B正確;
C、受精卵中染色體的數(shù)目一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞,C正確;
D、受精時,精子的頭部進(jìn)入卵細(xì)胞,尾部留在外面,不久精子的細(xì)胞核就和卵細(xì)胞的細(xì)胞核融合,使受精卵中染色體的數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞的數(shù)目,D正確.
故選:A.

點評 本題考查受精作用的相關(guān)知識,要求考生識記受精作用的概念、實質(zhì)、結(jié)果和意義,明確受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方,因此精卵結(jié)合后受精卵中的染色體數(shù)目與體細(xì)胞一致.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:

圖甲為測定光合作用速率的裝置(CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度恒定),在不同強度的光照條件下測得的單位時間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示,圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖(注:假設(shè)在不同光照強度下,植物葉片的呼吸速率不變)。請據(jù)圖回答:

(1)若將圖甲中的CO2緩沖液換成l%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率將 (填“升高”或“下降”)。

(2)對該植物葉片來說,光照強度為l0千勒克斯時,結(jié)合圖丙寫出,該植物葉肉細(xì)胞中氣體的移動方向為(填字母) 。

(3)若圖乙表示在最適溫度下測得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),圖乙中的A點將向 (填“左”或“右”)移動,B點將向 (填“左下”或“右下”)移動。

(4)為了避免無關(guān)因素對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還應(yīng)設(shè)置對照實驗,對照組裝置與實驗組裝置的區(qū)別是 。如果對照組在相同光照條件下,刻度管中的紅色液滴向左移了5毫米,其原因可能為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.與如圖有關(guān)的敘述中,不正確的是(  )
A.受精過程就是指Ⅰ+Ⅱ的過程
B.Ⅲ所示過程是通過細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化發(fā)育成新個體的過程
C.非等位基因的自由組合發(fā)生在Ⅰ過程
D.該圖所示的生殖方式為有性生殖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.癌癥是目前威脅人類健康的四大殺手之一.下列關(guān)于癌癥的敘述中,不正確的是( 。
A.癌細(xì)胞能夠無限增殖,不同于正常細(xì)胞,形成癌癥
B.致癌病毒是唯一誘發(fā)細(xì)胞癌變的生物因子
C.在致癌因子的作用下,原癌基因被激活,細(xì)胞會發(fā)生癌變
D.3,4-苯并芘是吸煙者容易得肺癌的化學(xué)致癌因子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.“細(xì)胞學(xué)說”被恩格斯列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一,“細(xì)胞學(xué)說”創(chuàng)立的最重要的意義是(  )
A.揭示了一切細(xì)胞都是具有生命活力的
B.揭示了形形色色生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C.使動植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D.揭示了組成動植物細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.高等哺乳動物受精后不久,受精卵開始進(jìn)行細(xì)胞分裂.經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化,最后發(fā)育成一個完整的幼體,完成胚胎發(fā)育的全過程,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇原腸胚期的胚胎進(jìn)行
B.高等哺乳動物胚胎發(fā)育中的細(xì)胞分化開始于囊胚期,終止于生命結(jié)束
C.如圖是胚胎發(fā)育過程中囊胚期示意圖,①②③依次稱之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
D.高等哺乳動物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時期是受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中最關(guān)鍵的時期是原腸胚期

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.在卵細(xì)胞形成過程中,細(xì)胞質(zhì)不均等分配的次數(shù)是( 。
A.0次B.1次C.2次D.3次

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.2015年2月3日,英國國會表決同意允許醫(yī)學(xué)界利用3個人的基因共同育子,成為全世界第一個準(zhǔn)許“三親育子”的國家.“三親育子”技術(shù)是將父母細(xì)胞核基因與一位婦女捐贈者的健康線粒體結(jié)合在一起,引入的基因只占嬰兒總基因的0.1%.這項技術(shù)旨在防止因線粒體基因缺陷引起的嚴(yán)重遺傳疾。铝邢嚓P(guān)描述正確的是( 。
A.線粒體基因缺陷引起的遺傳病是母系遺傳病,傳女不傳男
B.“三親育子”可能會用到人工授精技術(shù)、胚胎移植技術(shù)等
C.通過“三親育子”技術(shù)得到的“三親嬰兒”的健康線粒體基因不一定能傳給其后代
D.若父親患有線粒體基因缺陷病,需要通過“三親育子”技術(shù)避免將有缺陷的基因傳給下一代

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖是利用基因型為AaBb的某二倍體植物作為實驗材料所做的一些實驗示意圖,請分析回答:

(1)在途徑1、2、3中①②過程所采用的生物學(xué)技術(shù)是植物組織培養(yǎng).
(2)由途徑1形成的植物B的可能基因型為AB、Ab、aB、ab.
(3)從的培育過程,需要調(diào)控的植物激素至少有細(xì)胞分裂素與生長素.
(4)一般情況下,相同發(fā)育程度的植株C與植株E的性狀相同.(填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)
(5)從植株A到植株C的過程屬于營養(yǎng)生殖(無性生殖),從植株A到植株D的過程屬于有性生殖.(均填生殖方式)
(6)將配制好的培養(yǎng)基分裝到試管中,加棉塞后若干個試管一捆,包上牛皮紙并用皮筋勒緊放
入高壓蒸汽滅菌鍋中滅菌,壓力100kPa,溫度121℃,時間15~30 min,
滅菌完畢后拔掉電源,待鍋內(nèi)壓力自然降到0時,將試管取出.如果棉塞上沾有培養(yǎng)基,此試管應(yīng)廢棄.

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同步練習(xí)冊答案