圖甲為測(cè)定光合作用速率的裝置(CO2緩沖液能維持裝置內(nèi)CO2濃度恒定),在不同強(qiáng)度的光照條件下測(cè)得的單位時(shí)間內(nèi)氣體體積的變化量如圖乙所示,圖丙為葉肉細(xì)胞中有關(guān)細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖(注:假設(shè)在不同光照強(qiáng)度下,植物葉片的呼吸速率不變)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若將圖甲中的CO2緩沖液換成l%的NaOH溶液,則植物幼苗葉綠體中產(chǎn)生NADPH的速率將 (填“升高”或“下降”)。

(2)對(duì)該植物葉片來(lái)說(shuō),光照強(qiáng)度為l0千勒克斯時(shí),結(jié)合圖丙寫出,該植物葉肉細(xì)胞中氣體的移動(dòng)方向?yàn)椋ㄌ钭帜福?u> 。

(3)若圖乙表示在最適溫度下測(cè)得的氣體體積變化,現(xiàn)將溫度適當(dāng)升高(已知呼吸作用最適溫度大于光合作用),圖乙中的A點(diǎn)將向 (填“左”或“右”)移動(dòng),B點(diǎn)將向 (填“左下”或“右下”)移動(dòng)。

(4)為了避免無(wú)關(guān)因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是 。如果對(duì)照組在相同光照條件下,刻度管中的紅色液滴向左移了5毫米,其原因可能為 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.果蠅的繁殖能力強(qiáng),相對(duì)性狀明顯,是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料.請(qǐng)回答:
(1)已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀,長(zhǎng)翅與殘翅是一對(duì)相對(duì)性狀.兩只親代果蠅雜交,子代中雌蠅表現(xiàn)型比例及雄蠅表現(xiàn)型比例如下表所示.
灰身長(zhǎng)翅灰身殘翅黑身長(zhǎng)翅黑身殘翅
雄性果蠅29530298105
雌性果蠅59002100
雄性親本產(chǎn)生的精細(xì)胞的基因型理論上有4種.控制翅型的基因位于X染色體上,判斷的主要依據(jù)是長(zhǎng)翅在子代雌、雄果蠅中都出現(xiàn),殘翅只在子代雄果蠅中出現(xiàn).
(2)研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒狀眼雌果蠅CIB品系XeBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如圖所示.e在純合(XeBXeB、XeBY)時(shí)能使胚胎致死,無(wú)其他性狀效應(yīng),控制正常眼的基因用b表示.
為檢測(cè)經(jīng)X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1,F(xiàn)1的性別及眼型的表現(xiàn)型及其比例是棒狀眼雌果蠅:正常眼雌果蠅:正常眼雄果蠅=1:1:1.
②在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個(gè)正常眼且細(xì)胞未發(fā)生致死突變的雄果蠅進(jìn)行雜交,統(tǒng)計(jì)得到的F2的雌雄數(shù)量比.
預(yù)期結(jié)果和結(jié)論:如果F2中雌雄比例為雌果蠅:雄果蠅=2:1,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變.
如果F2中雌雄比例為雌果蠅:雄果蠅>2:1,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變.

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年海南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013•興化市校級(jí)學(xué)業(yè)考試)生物體內(nèi)含Zn2+的酶最多,有七十多種酶的活性與Zn2+有關(guān),缺乏Zn2+的生物就無(wú)法正常生活,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽( )

A.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C.對(duì)維持酸堿平衡有重要作用

D.對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的濃度有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【四川卷】 題型:

加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是

A.因加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力,故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)

B.此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一只黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)

C.此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)

D.因巢菜數(shù)量不斷減少,調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處多取樣方

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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:

細(xì)胞工程可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程等,請(qǐng)回答下列關(guān)于細(xì)胞工程的問(wèn)題:

(1)圖1所示為植物體細(xì)胞雜交的流程。圖1中“去壁”要使用的酶是 ;①過(guò)程常用的方法有物理法和化學(xué)法,物理法包括 等;③過(guò)程和④過(guò)程分別表示 。

(2)圖2所示為制備單克隆抗體的流程。圖中“篩選”包括選擇培養(yǎng)和抗體陽(yáng)性檢測(cè),其中能在特定的選擇培養(yǎng)基中存活的是 ,而抗體陽(yáng)性檢測(cè)的目的是

(3)圖2中,促進(jìn)細(xì)胞融合的方法中,不同于圖1中促進(jìn)細(xì)胞融合所涉及的方法是 ;篩選中的目標(biāo)細(xì)胞還可以注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從 中提取單克隆抗體。與普通抗體相比,單克隆抗體具有 等優(yōu)點(diǎn)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【新課標(biāo)I卷】 題型:

近期國(guó)際雜志Cell Systems上刊登了來(lái)自美國(guó)加州大學(xué)舊金山分校的一項(xiàng)研究成果,科研人員利用藍(lán)色光脈沖開(kāi)啟了一種名為Brn2的基因,當(dāng)Brn2信號(hào)足夠強(qiáng)時(shí),干細(xì)胞就會(huì)快速轉(zhuǎn)化為神經(jīng)元。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是 ( )

A.該實(shí)驗(yàn)證明了藍(lán)色光脈沖可以促使于細(xì)胞分化為神經(jīng)元

B.Brn2基因在神經(jīng)細(xì)胞的形成過(guò)程中具有重要作用

C.藍(lán)色光脈沖使Brn2基因的堿基序列發(fā)生了改變

D.干細(xì)胞和神經(jīng)元這兩種細(xì)胞中,蛋白質(zhì)的種類不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源:2016高考大聯(lián)考(一)【浙江卷】 題型:

某科研小組探究在四種處理(1:不打頂,2:打頂,3:打頂+羊毛脂,4:打頂+含生長(zhǎng)素的羊毛脂)方式下,不同供氮(低氮:N150,高氮:N500)水平對(duì)棉株葉片中細(xì)胞分裂素和脫落酸含量的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,則下列有關(guān)推測(cè)正確的是 ( )

A.由圖甲可知,高氮水平有利于增加棉株葉片中細(xì)胞分裂素的含量

B.由圖乙可知,低氮水平有利于增加棉株葉片中脫落酸的含量

C.在低氮水平下,處理1棉株葉片中的細(xì)胞分裂素和脫落酸含量均比處理2高

D.在高氮水平下,羊毛脂可降低棉株葉片中脫落酸的含量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂過(guò)程的幾個(gè)階段,據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)上圖的特有變化特征,可以判斷該圖表示動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂?植物細(xì)胞,判斷的依據(jù)是細(xì)胞分裂末期在赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板.
(2)觀察染色體的最佳時(shí)期是甲圖(用甲乙丙丁表示).
(3)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是圖中的甲乙(用甲乙丙丁表示).
(4)上述細(xì)胞有絲分裂的先后順序是乙→甲→丁→丙(用甲乙丙丁表示).
(5)作為一個(gè)完整的細(xì)胞周期,該圖中缺少了一個(gè)時(shí)期,該時(shí)期細(xì)胞內(nèi)的主要變化特點(diǎn)是DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)受精作用的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.合子中全部的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
B.受精時(shí),精子和卵細(xì)胞的染色體會(huì)合在一起
C.合子中的染色體一半來(lái)自父方,一半來(lái)自母方
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞的染色體數(shù)相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案