下列有關(guān)說法正確的是

A．生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度取決于食物網(wǎng)中生物的數(shù)量

B．生物種群的環(huán)境容納量隨著環(huán)境的變化而變化

C．一片森林中所有的動物和植物構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

D．共同進(jìn)化是指生物與環(huán)境在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．某同學(xué)對生物中的一些“根本原因（或來源）”進(jìn)行歸納，其中不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．生物多樣性的根本原因是蛋白質(zhì)的多樣性B．生殖隔離的根本原因是不同種群基因庫的不同C．基因突變是生物產(chǎn)生變異的根本來源D．生物進(jìn)化的根本原因是種群基因頻率的改變

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯名校教科研協(xié)作體高三第三次調(diào)研理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)下面的實驗裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡圖（圖丙）回答問題：

（1）圖甲所示裝置可用于提取____________（填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）制作果酒時可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng)____________；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是_____________________。

（3）圖丙為櫻桃果酒生產(chǎn)工藝流程簡圖，其中沖洗的目的是____________。櫻桃榨汁前需要除去果柄，此操作是在沖洗之____________進(jìn)行的。為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的____________酶。

（4）若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用____________培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠為酵母菌的生長提供水、無機(jī)鹽和_____________________________.

（5）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用____________溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時，醋酸菌_________ ___（能、不能）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌________________（能、不能）將乳酸分解CO2 和水。

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚�?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命的歷程，說法正確的是

A.藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生子代細(xì)胞的分裂方式為無絲分裂

B.造血干細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因

C.細(xì)胞癌變后，細(xì)胞形態(tài)發(fā)生顯著變化，細(xì)胞內(nèi)水分減少，代謝加快

D.細(xì)胞分化過程中，蛋白質(zhì)與核酸的種類和數(shù)目均發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學(xué)利用自己所學(xué)的生物技術(shù)自制酸奶，實驗方案如下：

材料用具：純牛奶、原味酸鈉；帶蓋瓶子、勺子、可調(diào)溫電飯鍋。

制作方法：

（1）將瓶子（連同蓋子）、勺子放在電飯鍋中加水煮沸10分鐘。

（2）瓶子稍冷卻后，向瓶子中倒入牛奶，再放入電飯鍋中沸水浴加熱10分鐘。

（3）待牛奶冷卻至40℃左右（不燙手）時倒入牛奶量1/5的酸奶作“引子”，用勺子攪拌均勻，擰緊瓶蓋。

（4）將電飯鍋溫度調(diào)至40℃，繼續(xù)保溫7-8小時。

請回答：

（1）將瓶子等煮沸的目的是__________________________________。

（2）“引子”指的是酸奶中的___________，其在發(fā)酵過程中完成的主要化學(xué)反應(yīng)是_______________（填反應(yīng)式）。與該菌種比較，醋酸菌的代謝特點是____________________。

（3）牛奶冷卻后才能導(dǎo)入“引子”的原因是__________，將瓶蓋擰緊是為了保持_______________條件。

（4）適量飲用酸奶有利于改善腹脹、消化不良等癥狀，其原理是酸奶中的微生物能分解消化道中的部分食物且________________________________。

（5）另一名同學(xué)在重復(fù)相同實驗時，為避免雜菌污染向牛奶中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因是

________________________。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北保定高三下學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)高中生物實驗中實驗材料、試劑的使用及實驗現(xiàn)象描述正確的是

A．用甲基綠染液給紫色洋蔥鱗片葉外表皮染色，觀察細(xì)胞內(nèi)DNA的分布

B．制備細(xì)胞膜前，向豬血細(xì)胞中加適量蒸餾水稀釋制成細(xì)胞稀釋液

C．用健那綠給黑藻細(xì)胞染色觀察藍(lán)綠色的線粒體

D．用蘇丹Ⅲ給花生子葉切片染色，用顯微鏡可以觀察到橘黃色的脂肪顆粒

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科目：高中生物 來源：2016東北三三校師大附中東北師大附中遼寧高三模擬理綜生物卷（解析版） 題型：選擇題

動物種群自然狀態(tài)下對空間資源的利用方式可分為隨機(jī)分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域兩大類，下面有關(guān)敘述錯誤的是

A、隨機(jī)分散利用領(lǐng)域和集群共同利用領(lǐng)域都是動物重要適應(yīng)性特征

B、同種動物對資源利用方式不會隨著環(huán)境條件的改變而改變

C、食物和天敵影響動物對空間資源的利用方式

D、隨機(jī)分散利用領(lǐng)域的動物也存在個體間的資源斗爭

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽六安第一中學(xué)高三下模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以隨著生活水平的提高和生活方式的改變，高血脂人群相對增多。脂類在血液中以脂蛋白的形式進(jìn)行運送，并可與細(xì)胞膜上存在的特異性受體相結(jié)合，進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行代謝（如圖所示）。對該該圖分析不合理的是（ ）

A．圖中物質(zhì)X很可能是具有識別功能的受體蛋白

B．物質(zhì)X在溶酶體酶的作用下被水解為氨基酸

C．該過程的完成與生物膜的結(jié)構(gòu)特點密切相關(guān)

D．該過程需要消耗ATP直接提供的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如表是分析豌豆的兩對等位基因遺傳所得到F2的基因型結(jié)果，表中列出部分基因型，有的用數(shù)字表示．下列敘述不正確的是（　�。�
配子YRYryRyr
YR12
Yr3
yR4
yryyrr
A．表中兩對等位基因位于兩對同源染色體上
B．雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的，且幼苗的成活率相同
C．1、2、3、4代表的基因型在F2中出現(xiàn)的概率最大的是3
D．F2中表現(xiàn)型不同于親本的重組類型植株所占的比值是$\frac{5}{8}$

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