A. | B細胞 | B. | T細胞 | C. | 吞噬細胞 | D. | 紅細胞 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A、B中兩種生物膜分別存在于線粒體和葉綠體 | |
B. | 圖A膜上[H]主要來源于葡萄糖的分解,其反應速率受溫度的影響 | |
C. | 圖B上產(chǎn)生的O2能被圖A所在的結構利用,至少穿過5層生物膜 | |
D. | 圖A和圖B所示的反應,除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成人體遺傳物質(zhì)的核苷酸共有8種 | |
B. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動 | |
C. | 人體肌細胞和乳酸菌分別分解1mol葡萄糖,前者釋放的能量約是后者的19倍 | |
D. | 人體紅細胞氧化分解葡萄糖產(chǎn)生的CO2進入血漿通過2層磷脂分子 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性的保護最有效是進行就地保護,即建立自然保護區(qū) | |
B. | 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括一定地域的氣候變化、酸雨、土地荒漠化等 | |
C. | 生物的多樣性包括物種、遺傳、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | |
D. | 植被對水土的保持體現(xiàn)了其對生物多樣性間接價值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前者是下丘腦,后者是垂體 | B. | 前者是垂體,后者是甲狀腺 | ||
C. | 兩者都是下丘腦 | D. | 兩者都是垂體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com