15.下列有關(guān)科學(xué)史與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的有( 。
①細(xì)胞學(xué)說體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性與多樣性;
②模擬細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中自變量是瓊脂的邊長(zhǎng),因變量是NaOH擴(kuò)散的深度;
③低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中常用卡諾氏液固定;
④拜爾通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由生長(zhǎng)素引起的;
⑤赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)通過同位素標(biāo)記法進(jìn)一步驗(yàn)證了DNA是主要的遺傳物質(zhì);
⑥制作小生態(tài)瓶時(shí),應(yīng)定時(shí)空瓶?jī)?nèi)通氣,保證生物有氧呼吸.
A.一項(xiàng)B.二項(xiàng)C.三項(xiàng)D.四項(xiàng)

分析 1、細(xì)胞學(xué)說是由德國(guó)植物學(xué)家施萊登和動(dòng)物學(xué)家施旺提出,主要內(nèi)容有:1、一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的;2、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位;3、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞產(chǎn)生.意義:證明了動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性.
2、模擬細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中自變量是瓊脂的邊長(zhǎng),因變量是NaOH擴(kuò)散的體積與瓊脂總體積之比,相對(duì)表面積的越大,物質(zhì)交換的速率越快.

解答 解:①細(xì)胞學(xué)說體現(xiàn)了生物界的統(tǒng)一性,未說明多樣性,①錯(cuò)誤;
②模擬細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中自變量是瓊脂的邊長(zhǎng),因變量是NaOH擴(kuò)散的體積與瓊脂總體積之比,②錯(cuò)誤;
③低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中常用卡諾氏液固定,③正確;
④拜爾通過實(shí)驗(yàn)證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是由刺激分布不均勻引起的,④錯(cuò)誤;
⑤赫爾希與蔡斯的實(shí)驗(yàn)通過同位素標(biāo)記法進(jìn)一步驗(yàn)證了DNA是遺傳物質(zhì),⑤錯(cuò)誤;
⑥制作小生態(tài)瓶時(shí),除光照外,其他條件都應(yīng)該和外界隔絕,保證生態(tài)系統(tǒng)的自給自足,⑥錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了高中生物教材的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn),意在考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作和應(yīng)用能力,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.甲圖是將靈敏的電流計(jì)的兩極分別置于膝跳反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,如圖是靶細(xì)胞與激素結(jié)合示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)膝跳反射的反射弧含有兩個(gè)神經(jīng)元.膝跳反射發(fā)生時(shí),興奮在神經(jīng)纖維的傳導(dǎo)是單向(單向/雙向)的.
(2)膝跳反射發(fā)生后,一個(gè)正常的人閉上眼睛也能感覺到,這種感覺的形成與大腦皮層有關(guān).
(3)若在甲圖c,d兩點(diǎn)同時(shí)對(duì)神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激,則刺激后電位計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)具體過程和方法是(注意ac=bd)先左后右,再向左再向右.
(4)若乙圖表示的是甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié),若靶細(xì)胞是垂體,則圖中激素分子是甲狀腺激素或促甲狀腺激素釋放激素.
(5)除圖示過程所體現(xiàn)的激素調(diào)節(jié)特點(diǎn)外,激素調(diào)節(jié)還有微量高效的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.15只同種并同時(shí)孵化的體長(zhǎng)約15mm的蝌蚪,隨機(jī)分成三個(gè)組(每組5只),飼養(yǎng)的水、飼料和溫度等條件等同.A組加入甲狀腺激素,B組加入甲狀腺抑制劑,C組不加入藥劑.飼養(yǎng)10~12d,定時(shí)用坐標(biāo)紙觀測(cè)、記錄蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育變化情況.本實(shí)驗(yàn)中,同等的蝌蚪對(duì)象、同等的飼養(yǎng)條件等屬于( 。
A.實(shí)驗(yàn)變量B.反應(yīng)變量C.無關(guān)變量D.額外變量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.相對(duì)于體液調(diào)節(jié),神經(jīng)調(diào)節(jié)所具有的特點(diǎn)是( 。
A.反應(yīng)慢、范圍廣B.反應(yīng)慢,定位準(zhǔn)C.反應(yīng)快,范圍廣D.反應(yīng)快,定位準(zhǔn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.有些糖尿病病人的治療需要經(jīng)常注射某種藥物,該藥物最可能含有的是( 。
A.胰島素B.胰高血糖素C.抗利尿激素D.生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.某課題組以南瓜為實(shí)驗(yàn)材料,應(yīng)用赤霉素和生長(zhǎng)素進(jìn)行相關(guān)研究.結(jié)果如圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是( 。
A.南瓜突變體為上述激素合成缺陷型
B.生長(zhǎng)素對(duì)正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性
C.正常南瓜對(duì)生長(zhǎng)素敏感程度比赤霉素高
D.適宜濃度的生長(zhǎng)素和赤霉素可以協(xié)同促進(jìn)正常南瓜莖的伸長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.金魚是常見的觀賞性馴養(yǎng)動(dòng)物,取材容易,觀察現(xiàn)象明顯,常用做實(shí)驗(yàn)材料.實(shí)驗(yàn)小組觀察發(fā)現(xiàn)在飼養(yǎng)金魚時(shí),魚缸窄小或魚飼養(yǎng)量過多都會(huì)使魚浮上水面直接呼吸,即發(fā)生浮頭現(xiàn)象.為確定魚缸內(nèi)金魚適宜飼養(yǎng)量,小組確定了以下實(shí)驗(yàn)方案.
(1)據(jù)題意可知,金魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象是由于水中缺少溶解氧,因此,將探究課題確定為探究不同溶解氧濃度對(duì)金魚呼吸的影響
【實(shí)驗(yàn)試劑與器材】
隔夜自來水、保鮮膜、漏網(wǎng)、計(jì)時(shí)器、若干塑料方盒、家用增氧泵等.
【實(shí)驗(yàn)過程】
(2)制作冷卻沸水
將部分隔夜自來水煮沸后冷卻,密封備用,其目的是殺死水中微生物,減少其呼吸作用對(duì)水中溶氧的影響.
(3)篩選適用金魚
為了獲得客觀、準(zhǔn)確的結(jié)果,選擇實(shí)驗(yàn)金魚的原則是大小相近、健康狀況相似等.
(4)測(cè)定不同溶解氧濃度下金魚每分鐘的呼吸次數(shù)(呼吸頻率),如表所示.
實(shí)驗(yàn)組號(hào)溶氧量培養(yǎng)環(huán)境觀察指標(biāo)
呼吸頻率(第1次)呼吸頻率(第2次)呼吸頻率(第3次)呼吸頻率(第n次)Y1(次/min)
A0.2mg/LX1160152156161
B6.2mg/LX278808083
C8.0mg/LX357616063
表中,如果X1代表冷卻沸水,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)試劑與器材創(chuàng)建的條件X2應(yīng)為等量隔夜自來水,X3應(yīng)為等量隔夜自來水,并用增氧泵補(bǔ)充溶氧.
【結(jié)果分析】
(5)利用3種不同溶氧濃度的前3次呼吸頻率數(shù)據(jù),制作溶氧量和呼吸頻率的相關(guān)性用柱狀圖表示.
(6)簡(jiǎn)要分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:溶氧對(duì)金魚的呼吸次數(shù)影響明顯,在一定的溶氧濃度范圍內(nèi),溶氧升高,金魚的呼吸頻率減慢.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省潮州市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(2015秋•宜昌期中)燕麥的穎色受兩對(duì)基因控制.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1.已知黑穎(A)和黃穎(B)為顯性,只要有A存在,植株就表現(xiàn)為黑穎.

請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)在F2中,黃穎占非黑穎總數(shù)的比例是 .F2的性狀分離比說明A(b)與B(b)存在于 染色體上.

(2)在F2中,白穎的基因型是 ,黃穎的基因型有 種.

(3)若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),預(yù)計(jì)植株中黑穎純種的比例是

(4)若將黑穎與黃穎雜交,親本基因型為 時(shí),后代中白穎比例最大.試寫出該雜交組合的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•龍海市校級(jí)期末)下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( )

A.火災(zāi)后的草原、過量砍伐的森林、冰川泥上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大,能獲得更多陽光

C.在群落的發(fā)展變化過程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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