試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 |
1.唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
2.谷胱甘肽溶液 | - | - | 蒸餾水2mL |
3.硝酸銀溶液 | - | 2mL | 2mL |
4.淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
5.37℃保溫 | 3min | 3min | 3min |
6.班氏試劑 | 2mL | 2mL | 2mL |
7.50~65℃溫水浴加熱 | 2min | 2min | 2min |
8.觀察溶液變化 | 磚紅色 | 無磚紅色 | 磚紅色 |
分析 分析題干信息可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是:1、重金屬鹽能使蛋白質(zhì)變性失活,2、谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質(zhì)的破壞作用,因此實(shí)驗(yàn)的自變量是蛋白質(zhì)中是否加入重金屬鹽,蛋白質(zhì)和重金屬鹽混合液中是否加入谷胱甘肽;實(shí)驗(yàn)原理是淀粉酶催化淀粉水解形成還原糖,如果淀粉酶失去活性,則不能催化淀粉水解形成還原糖,因此可以用斐林試劑檢測淀粉的水解情況而測定淀粉酶是否失去活性,進(jìn)而推斷蛋白質(zhì)的變性情況,實(shí)驗(yàn)的自變量的是否出現(xiàn)磚紅色沉淀,其他如試劑的用量、反應(yīng)條件等屬于無關(guān)變量,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則與單一變量的原則設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟、分析和評價(jià)實(shí)驗(yàn)、預(yù)期結(jié)果獲取結(jié)論.
解答 解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則和單一變量的原則,甲試管是對照組,甲試管中應(yīng)加入的物質(zhì)是:唾液淀粉酶2ml、淀粉溶液2ml;乙試管與甲試管對照驗(yàn)證重金屬鹽對淀粉酶的變性影響,加入的物質(zhì)是:唾液淀粉酶2ml、硝酸銀溶液2ml、淀粉溶液2ml;丙試管與乙試管對照驗(yàn)證谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質(zhì)的破壞作用,因此加入的物質(zhì)是:唾液淀粉酶2ml、2ml谷胱甘肽溶液、硝酸銀溶液2ml、淀粉溶液2ml;三組試管在相同的條件下反應(yīng)相同的時(shí)間,然后加入同量的斐林試劑并在50~65℃溫水浴加熱相同時(shí)間,觀察顏色變化;預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲出現(xiàn)磚紅色,乙不出現(xiàn)磚紅色,丙.出現(xiàn)磚紅色.
(2)①丙試管中先加硝酸銀溶液,硝酸銀會(huì)使淀粉酶結(jié)構(gòu)改變而發(fā)生變性,這種變性是不能回復(fù)的,加入谷胱甘肽后酶活性不恢復(fù),淀粉不能水解,丙試管觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象,實(shí)驗(yàn)失敗.
故答案為:
(1)
試管編號 序號 | 甲 | 乙 | 丙 |
1.唾液淀粉酶 | 2mL | 2mL | 2mL |
2. 谷胱甘肽溶液 | - | - | 2ml |
3. 硝酸銀溶液 | - | 2ml | 2ml |
4. 淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
5.37℃保溫 | 5min | 5min | 5min |
6.斐林試劑 | 2mL | 2mL | 2mL |
7. 50~65℃溫水浴加熱 | 2min | 2min | 2min |
8.觀察溶液變化 | 磚紅色 | 無磚紅色 | 磚紅色 |
點(diǎn)評 根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)材料按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對照原則完善實(shí)驗(yàn)步驟和科學(xué)控制變量及分析失敗原因的能力是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主要在線粒體內(nèi)進(jìn)行 | B. | 與無氧呼吸的過程完全不相同 | ||
C. | 釋放出的能量較多 | D. | 產(chǎn)物為二氧化碳和水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一項(xiàng) | B. | 兩項(xiàng) | C. | 三項(xiàng) | D. | 四項(xiàng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ①②③ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖
(1)該圖是____________細(xì)胞的模式圖
(2)與肌肉細(xì)胞相比,它所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]_________、[ ]__________
(3)對2中所含的氨基酸作放射性標(biāo)記,首先發(fā)現(xiàn)在7上大量聚集,最可能的解釋是____________然后發(fā)現(xiàn)在5上也出現(xiàn),而且數(shù)量不斷增多,最可能的解釋是______
(4)光合作用的場所是[ ]__________,1的作用是___________
(5)與合成蛋白質(zhì)有關(guān)的一種RNA從[ ]_______出來,進(jìn)入[ ]_______指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成。
(6)蛋白質(zhì)的合成、加工、包裝、運(yùn)輸過程中都要消耗大量的能量,這是由[ ]____供給。
(7)侵入細(xì)胞的病菌會(huì)被送到[ ]______________被分解。
(8)西紅柿顏色較紅,味道較甜是因?yàn)?u>[ ]_________中含有大量的色素與糖類的緣故。
(9)攜帶遺傳信息的主要結(jié)構(gòu)是[ ]_______________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣西河池高級中學(xué)高二下第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞和細(xì)胞工程的說法錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞衰老時(shí)染色質(zhì)固縮,染色加深,新陳代謝減慢
B.細(xì)胞分化時(shí),在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能產(chǎn)生穩(wěn)定性差異前,細(xì)胞內(nèi)部就已發(fā)生了基因選擇性表達(dá)
C.植物組織培養(yǎng)技術(shù),可用以培育無病毒植物,生產(chǎn)食品添加劑、制作人工種子
D.動(dòng)物細(xì)胞融合可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙,擴(kuò)大了用于雜交的親本組合范圍
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