精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
2．下列關于有氧呼吸的敘述，不正確的是（　�。�
A．主要在線粒體內進行B．與無氧呼吸的過程完全不相同
C．釋放出的能量較多D．產物為二氧化碳和水

分析 本題是有氧呼吸的過程，有氧呼吸與無氧呼吸的比較，先回憶有氧呼吸的具體過程、場所及有氧呼吸與無氧呼吸的異同點，然后結合選項分析解答．

解答 解：A、線粒體是有氧呼吸的主要場所，A正確；
B、有氧呼吸的第一階段與無氧呼吸的第一階段相同，其余過程不同，B錯誤；
C、有氧呼吸與無氧呼吸相比，有氧呼吸的物質徹底的氧化分解，釋放的能量多，C正確；
D、有氧呼吸的產物是二氧化碳和水，沒有酒精和乳酸，D正確．
故選：B．

點評 本題的知識點是有氧呼吸的場所、產物和能量釋放的多少，有氧呼吸與無氧呼吸的過程比較，對有氧呼吸和無氧呼吸過程的掌握是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．某科學家做的“噬菌體侵染細菌的實驗”，分別用同位數32P，35S作了如下表所示的標記：
噬菌體成分細菌成分
核苷核標記32P31P
氨基酸32S標記35S
此實驗所得的結果是：子代噬菌體與親代噬菌體的外形及侵染特性均相同，請分析回答：
（1）子代噬菌體的DNA分子中含有上述31P和32P元素，子代噬菌體的蛋白質分子中含有上述35S元素．
（2）如果一個噬菌體DNA含有m個脫氧核苷酸，復制n次，需要的脫氧核苷酸數是（2n-1）m，第n次復制，需要的脫氧核苷酸數是2n-1m．
（3）此實驗證明了DNA是遺傳物質．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖①～③分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，下列敘述正確的是（　�。�
A．過程①發(fā)生的主要場所是細胞質B．過程②的起始點為起始密碼
C．過程③為翻譯D．過程③的主要目的是形成氫鍵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列實驗中不必利用活體材料的是（　　）
A．觀察植物細胞的質壁分離B．觀察人體口腔上皮細胞中線粒體
C．制備純凈的細胞膜D．觀察植物細胞的有絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列有關雜合子的敘述錯誤的是（　�。�
A．雜合子和隱性個體雜交，產生的后代種類和比例與該雜合子產生的配子一一對應
B．遺傳因子組成為Dd的細胞是雜合子
C．雜合子自交產生的后代不一定是雜合子
D．雜合子不能穩(wěn)定遺傳，原因是其后代會發(fā)生性狀分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．人體內內環(huán)境可發(fā)生許多生化反應，下列反應在內環(huán)境中發(fā)生的是（　�。�
A．葡萄糖分解成丙酮酸B．神經遞質和受體結合
C．胰蛋白酶作用下蛋白質分解D．氨基酸脫水縮合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．長期接觸核輻射的人群，其后代遺傳病的發(fā)病率明顯偏高，該人群生殖細胞中最可能發(fā)生的是（　�。�
A．基因重組B．基因分離C．染色體數目加倍D．基因突變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．同學在互聯(lián)網上查到如下結論：重金屬鹽能使蛋白質變性失活，而谷胱甘肽能緩解重金屬鹽對蛋白質的破壞作用．請你根據實驗室提供的下列材料，完善下面的設計方案以證明這一觀點．
實驗材料：試管、大燒杯、滴管、溫度計、恒溫水浴鍋、唾液淀粉酶、淀粉溶液、硝酸銀溶液、谷胱甘肽溶液、新配制的班氏試劑等（所給溶液濃度均適合實驗用）、蒸餾水．
試管編號甲乙丙
1．唾液淀粉酶2mL2mL2mL
2．谷胱甘肽溶液--蒸餾水2mL
3．硝酸銀溶液-2mL2mL
4．淀粉溶液2mL2mL2mL
5.37℃保溫3min3min3min
6．班氏試劑2mL2mL2mL
7．50～65℃溫水浴加熱2min2min2min
8．觀察溶液變化磚紅色無磚紅色磚紅色
（1）在實驗設計方案空格處填寫相應的物品或數值．
（2）實驗分析：如果第3步移到第2步進行，則實驗失敗，原因是重金屬鹽使蛋白質結構改變，這種改變是不能恢復的，丙試管觀察不到應有的現象．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北滄州一中高一上第二次月考A卷生物卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質分子能夠直接通過的結構有（ ）

A. 線粒體膜和葉綠體膜 B. 細胞膜和液泡膜

C. 高爾基體膜 D. 細胞壁和核孔

查看答案和解析>>

同步練習冊答案