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在絕大多數生物中，遺傳信息的傳遞順序是（　　）
A、蛋白質→DNA→RNA
B、蛋白質→tRNA→蛋白質
C、DNA→RNA→蛋白質
D、DNA→tRNA→蛋白質
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯
專題：
分析：在絕大多數生物中，遺傳信息的傳遞：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質，即遺傳信息的轉錄和翻譯，．
解答： 解：A、在絕大多數生物中，遺傳信息的傳遞順序是DNA→RNA→蛋白質，A錯誤；
B、在絕大多數生物中，遺傳信息的傳遞順序是DNA→RNA→蛋白質，B錯誤；
C、在絕大多數生物中，遺傳信息的傳遞順序是DNA→RNA→蛋白質，C正確；
D、在絕大多數生物中，遺傳信息的傳遞順序是DNA→mRNA→蛋白質，D錯誤．
故選：C．
點評：本題知識點簡單，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，能準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關ATP的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、動、植物細胞形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用
B、ATP中含有C、H、O、N、P等元素
C、活細胞中ATP與ADP之間的相互轉化時刻發(fā)生
D、ATP是生物體生命活動的直接能源物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

把新鮮蔬菜放在冰箱冷藏室中，能延長保鮮的原因是（　　）
A、細胞呼吸減弱
B、細胞呼吸加強
C、光合作用減弱
D、促進了物質分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列是研究酶特性的實驗設計，若根據該設計進行實驗，可能的結果是（　�。�
步   驟 操作方法 試管
Ⅰ Ⅱ
1 注入可溶性淀粉溶液 2mL -
2 注入蔗糖溶液 - 2mL
3 注入斐林試劑 2mL 2mL
A、加入淀粉酶，Ⅰ試管出現磚紅色沉淀
B、加入蔗糖酶，Ⅱ試管出現磚紅色沉淀
C、兩支試管中均加入淀粉酶，都不出現磚紅色沉淀
D、該實驗能證明酶具有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一細胞的模式圖，下列有關該細胞的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、一定能進行光合作用的細胞
B、能進行有氧呼吸的細胞
C、是個真核細胞
D、置于高濃度的溶液中會發(fā)生質壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物大分子以什么結構為骨架（　�。�
A、肽鏈B、碳鏈
C、核苷酸鏈D、磷脂分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人和動物細胞的敘述，正確的一組是（　　）
①正常細胞癌變后在人體內將成為抗原，在體外可培養(yǎng)成細胞系；
②由中胚層細胞分化成紅細胞的過程是可逆的；
③細胞內水分減少，代謝速度減慢是衰老細胞的主要特征之一；
④癌變是細胞原癌基因從激活狀態(tài)轉為抑制狀態(tài)的過程；
⑤動物細胞膜表面的糖蛋白具有特異性，是細胞間相互識別和聯系用的“語言和文字”；
⑥癌細胞容易在體內轉移，與其細胞膜上糖蛋白等物質減少有關．
A、①③⑤⑥B、①②③⑤⑥
C、①②④⑤D、①③④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某成熟真核細胞在電子顯微鏡下的一個視野，請分析后回答：
（1）此圖是低等植物細胞亞顯微結構示意圖，其與紫茉莉根細胞的區(qū)別是
 

（2）紫茉莉花斑葉中因質體的不同，含有
 
種不同的葉肉細胞，其區(qū)別主要是由圖中[]
 
和
 
的存在情況不同造成的．紫茉莉枝葉性狀遺傳的特點是
 
；控制紫茉莉花色的遺傳物質存在于[]
 
中，其顯性基因對隱性基因有
 
作用．
（3）某同學用蛋白酶處理細胞壁，細胞壁干重減輕，原因是
 
．
（4）若用光學顯微鏡觀察細胞，正常操作的步驟是取鏡→安放→
 
→
 
→
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA片段，下列敘述中不正確的是（　�。�
A、②③④構成了DNA的基因組成單位
B、②③④的特定排列順序代表遺傳信息能指導蛋白質的合成
C、解旋酶可使⑤處的化學鍵斷裂
D、DNA連接酶可連接①處斷裂的化學鍵

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