“工程菌”是指
A.用物理或化學方法誘發(fā)菌類自身某些基因突變得到高效表達的菌類細胞株系
B.用遺傳工程的方法,把相同種類不同株系的菌類通過雜交得到新細胞株系
C.用基因工程的方法,使外源基因得到高效表達的菌類細胞株系
D.從自然界中選取能迅速增殖的菌類
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多剛毛果蠅與少剛毛果蠅存在競爭關系 | |
B. | 20%的小種群與原種群存在地理隔離 | |
C. | 實驗過程中,人工培養(yǎng)20%的小種群數(shù)量呈J型曲線增長 | |
D. | 最后的多剛毛種群和起始種群不存在生殖隔離,說明果蠅沒有進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性比率的變化會影響種群密度 | B. | 不同種群的種群密度沒有可比性 | ||
C. | 依據(jù)年齡結構可以確定種群數(shù)量 | D. | 出生率減去死亡率等于替補出生率 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在下列自然現(xiàn)象或科學研究成果中,能為“動物細胞具有全能性”觀點提供直接證據(jù)的是
A.壁虎斷尾后重新長出尾部
B.蜜蜂的未受精卵細胞發(fā)育成雄蜂
C.用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人
D.小鼠腺細胞的自我復制
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下面關于植物細胞工程的敘述,不正確的是
A.葉肉細胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細胞
B.愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無機鹽和維生素等營養(yǎng)物質
C.植物體細胞融合必須先制備原生質體
D.常利用植物體細胞雜交技術獲得人工種子
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北武漢鋼鐵集團第三中學高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于基因表達載體構建的相關敘述,正確的是
A.以動物、植物或微生物細胞做受體細胞,基因表達載體的構建是相同的
B.必須在細胞內進行
C.抗生素基因可作為標記基因
D.λ噬菌體的衍生物、動植物病毒也可以做基因工程的載體
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
許多病毒會使人體致病,下圖是一種病毒的基本結構和該病毒進入細胞后復制繁殖的過程。據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖1病毒的主要成分是 。
(2)分析圖2,病毒在生命活動中的一個顯著特征是 。
(3)①表示的是 過程,通過④過程形成的是 的RNA。
(4)下圖表示的是生物體內遺傳信息的傳遞過程,在遺傳學上稱為“ ”。
(5)請在圖中選擇①~⑦中恰當?shù)男蛱柼钊讼聢D的括號中。
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示人體唾液腺細胞中的某生理過程,下列有關說法錯誤的是
A.圖中 的②與⑥是同種物質
B.若②中A+U占36%,則①對應片段中G占32%
C.圖中的⑤可能對淀粉水解起催化作用
D.圖中④攜帶的氨基酸密碼子為UCA
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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高二下學期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述,錯誤的是
A.外植體可以來自于植物的任何細胞
B.培養(yǎng)應在無菌條件下進行
C.以花粉作為外植體可得到單倍體植株
D.不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例不同
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