在某細胞培養(yǎng)液中加入32P標記的磷酸分子,短時間內(nèi)分離出細胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標記,該現(xiàn)象能夠說明( 。
①ATP中遠離A的P容易脫離         ②部分32P標記的ATP是重新合成的
③ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)      ④該過程中ATP既有合成又有分解.
A、①B、③C、①②④D、①②③④
考點:ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題:
分析:ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,①酶不同:酶1是水解酶,酶2是合成酶;②能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;③場所不同:ATP水解在細胞的各處;ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì).根據(jù)題意分析可知:由于短時間內(nèi)分離出細胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標記,說明有ATP的水解和合成.
解答: 解:①由于是部分ATP的末端P已帶上放射性標記,說明ATP中遠離A的P容易脫離,形成ADP,正確;
②部分ATP的末端P已帶上放射性標記,說明部分32P標記的ATP是重新合成的,正確;
③由于題干中沒有說明ATP供能的過程,所以不能說明ATP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì),錯誤;
④ATP含量變化不大和部分ATP的末端P已帶上放射性標記,說明該過程中ATP既有合成又有分解,正確.
所以能夠說明的是①②④.
故選:C.
點評:本題考查ATP的相關知識,意在考查學生理解所學知識的特殊性,考查學生從文字中獲取信息并對信息進行分析、推理、判斷和運用的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體有細胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH為5.0左右,下列敘述錯誤的是( 。
A、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結(jié)構(gòu)無分解作用
B、溶酶體中的酶能夠消化細胞從外界吞入的顆粒
C、溶酶體有利于自身衰老細胞的清除
D、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

在果蠅中,基因A和B的交換值為10%.當基因型為AB/ab和AB/ab的果蠅雜交時,預期子代中ab/ab個體所占的比例為(  )
A、2.5%B、5%
C、20.25%D、22.5%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列描述錯誤的是( 。
A、加拉帕格斯群島不同小島上地雀種群的基因庫差異,是逐步形成的,最終導致生殖隔離
B、在誘變育種中,顯性突變產(chǎn)生的新性狀當代即可表現(xiàn)出來
C、抑制性遞質(zhì)與受體結(jié)合使運動神經(jīng)元膜電位由外正內(nèi)負轉(zhuǎn)化為外負內(nèi)正
D、神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙體現(xiàn)了細胞膜控制物質(zhì)進出的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。
A、不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
B、細胞中有多種tRNA,一種tRNA只能轉(zhuǎn)運一種氨基酸
C、DNA分子結(jié)構(gòu)中每個堿基分子上均連接著一個磷酸和一個脫氧核糖
D、低溫誘導染色體加倍的實驗中多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是關于物質(zhì)檢測的內(nèi)容,其中正確的是(  )
選項實驗目的使用的材料和試劑實驗結(jié)果
A觀察細胞中的線粒體口腔上皮細胞、健那綠可以觀察生活狀態(tài)的線粒體,被染成藍綠色
B檢測馬鈴薯中有淀粉馬鈴薯提取液、斐林試劑有磚紅色沉淀產(chǎn)生
C觀察有絲分裂洋蔥根尖分生區(qū)、甲基綠觀察到有絲分裂不同時期染色體行為變化
D觀察葉綠體念珠藻、不需染色觀察到綠色葉綠體顆粒
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于細胞凋亡的敘述中,不正確的是( 。
A、細胞凋亡是由細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)所控制的
B、細胞凋亡就是組織、器官壞死
C、細胞凋亡速率與其功能密切相關
D、細胞凋亡有利于個體的生長發(fā)育

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞增殖、分化、衰老、癌變和凋亡的敘述,錯誤的是( 。
A、體內(nèi)正常細胞的壽命受分裂次數(shù)的限制,細胞增殖受環(huán)境影響
B、衰老細胞具有細胞內(nèi)水分減少、代謝速度減慢、色素積累等主要特征
C、不分化與脫分化細胞都可能產(chǎn)生癌細胞,促進細胞凋亡可以治療癌癥
D、細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果,細胞全能性的實現(xiàn)與分化無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家選擇長勢相似的正常植物Ⅰ,測定相關培養(yǎng)前(約30℃)的光合速率,然后分別放置在5℃、15℃、35℃、40℃的人工氣候箱中培養(yǎng),每隔兩天測定Ⅰ次光合指標,得到實驗結(jié)果如圖A;另外,測得兩種正常生長的植物Ⅰ、Ⅱ在某一炎熱的一天中氣孔張開面積大小變化情況如圖B.請根據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)植物Ⅰ屬于
 
(喜熱/喜冷)植物,而且過
 
(低溫/高溫)有一定的適應能力.
(2)在40℃高溫脅迫下,植物Ⅰ光合速率一直下降,最后降低至負值,并且沒有回升的跡象,這是因為
 

(3)15℃脅迫下第8天,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素為
 

(4)從6:00到12:00,植物Ⅱ葉肉細胞中RuBP含量將
 
(增加/不變/減少).
(5)若12:00時突然停止環(huán)境CO2供應,
 
(植物Ⅰ/植物Ⅱ)仍能正常光合作用,這是因為
 

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