1．迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該倍加珍惜和愛(ài)護(hù)，以下行為中不利于環(huán)境保護(hù)的是（　�。�
A．植樹造林，退耕還林還草B．綠色出行，低碳生活
C．少用一次性筷子D．大量砍伐森林，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

分析 人類的存在是以自然為基礎(chǔ)的，人類的科學(xué)技術(shù)與社會(huì)發(fā)展必須建立在這個(gè)基礎(chǔ)之上，雖然人類擁有一定的力量來(lái)改變自然影響自然．但是卻永遠(yuǎn)也無(wú)法背離自然規(guī)律，和自然的基礎(chǔ)．所以人類必須與自然和諧統(tǒng)一，“人類只有一個(gè)地球”，要愛(ài)護(hù)我們的生存環(huán)境采取的措施有：①減少煤和石油的燃燒；②開發(fā)新燃料，如汽車多采用乙醇汽油，農(nóng)村減少木柴的燃燒，用生態(tài)農(nóng)業(yè)，采用沼氣電燈，沼氣做飯；③植樹造林，綠化荒山；④提倡使用布袋購(gòu)物；⑤綠色出行，低碳生活；⑥少用一次性筷子等．

解答 解：據(jù)分析可見(jiàn)：A、B、C都屬于環(huán)境保護(hù)的措施，而D大量砍伐森林容易使生物喪失棲息地，破壞生態(tài)平衡．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題聯(lián)系生活考查了環(huán)境污染和資源綜合利用方面的知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．同學(xué)們需要在平常生活中提高“節(jié)能、環(huán)�！钡囊庾R(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北冀州中學(xué)高二上第二次月考生物試卷A（解析版） 題型：選擇題

高等動(dòng)物激素與植物激素的主要區(qū)別在于

A．有無(wú)特定分泌腺體 B．是否種類多樣和特異性高

C．是否微量高效 D．是否有調(diào)控代謝活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于細(xì)胞膜流動(dòng)性的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜流動(dòng)性與蛋白質(zhì)分子和磷脂分子都有關(guān)
B．因?yàn)榈鞍踪|(zhì)分子無(wú)尾，不能運(yùn)動(dòng)，所以它與細(xì)胞膜的流動(dòng)性無(wú)關(guān)
C．細(xì)胞膜的流動(dòng)性是指蛋白質(zhì)載體的翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，與磷脂分子無(wú)關(guān)
D．因?yàn)榱字肿佑蓄^和尾，磷脂分子整體擺動(dòng)在細(xì)胞膜上運(yùn)動(dòng)，使細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．當(dāng)你從農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買回青香蕉，為了盡快成熟可食，可采取的措施是（　�。�
A．將其放置于通風(fēng)良好的地方B．放在薄塑料袋中密封
C．與成熟的梨放入一密封閉容器中D．放在冰箱中低溫保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如果留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊的貓、狗等動(dòng)物的生活離不開信息傳遞，其中既有物理信息，又有化學(xué)信息和行為信息，下列信息屬于物理信息的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)中生物代謝產(chǎn)生的抗生素
B．孔雀開屏
C．花朵鮮艷的色彩
D．松鼠數(shù)量的消長(zhǎng)依從于云杉種子的豐收情況

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
B．神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增大
C．興奮在反射弧中以神經(jīng)沖動(dòng)的方式雙向傳遞
D．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．某種毒素抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了（　�。�
A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B．線粒體C．高爾基體D．中心體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，其自我調(diào)節(jié)能力就越大．下列相關(guān)敘述不確切的一項(xiàng)是（　�。�
A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種類繁多
B．能量通過(guò)復(fù)雜食物網(wǎng)可流動(dòng)到最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C．個(gè)別物種消失不影響能量的正常流動(dòng)
D．能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)單向遞減

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體組織細(xì)胞可以從組織液中吸收甘油，其吸收的量主要取決于（　�。�
A．細(xì)胞膜上載體的數(shù)量B．細(xì)胞內(nèi)外的濃度差
C．細(xì)胞中產(chǎn)生的能量D．細(xì)胞的種類

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