19.某甲亢患者臨床檢查得到如表所示血液化驗(yàn)單.
檢測項(xiàng)目結(jié)果單位參考值
游離的甲狀腺激素18.88pmol/L7.86~14.41
促甲狀腺激素0.02?IU/mL0.34~5.60
請回答問題:
(1)由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,通過反饋調(diào)節(jié),抑制了垂體的分泌活動,導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量明顯低于正常值.
(2)甲狀腺激素作為信息分子作用于靶細(xì)胞.與正常人相比,甲亢患者的甲狀腺激素含量過高,導(dǎo)致靶細(xì)胞的代謝速率過快,從而引發(fā)多種癥狀.

分析 甲狀腺激素的分級反饋調(diào)節(jié):下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促使垂體分泌促甲狀腺激素.促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕,促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌.血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少.
分析表格數(shù)據(jù):該甲亢患者體內(nèi)游離的甲狀腺激素含量偏高,而促甲狀腺激素含量偏低,說明由于甲狀腺激素含量過高,出現(xiàn)了反饋抑制垂體分泌促甲狀腺激素,

解答 解:(1)由于該患者血液中游離的甲狀腺激素的含量明顯高于正常值,通過反饋調(diào)節(jié),抑制了垂體的分泌活動,導(dǎo)致促甲狀腺激素的含量明顯低于正常值.
(2)甲狀腺激素作為信息分子作用于靶細(xì)胞.與正常人相比,甲亢患者的甲狀腺激素含量過高,而甲狀腺激素促進(jìn)新陳代謝,從而導(dǎo)致靶細(xì)胞的代謝速率過快,引發(fā)多種癥狀.
故答案為:
(1)反饋  垂體  低于
(2)信息   代謝速率

點(diǎn)評 本題考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程,關(guān)鍵是理解甲狀腺激素的調(diào)節(jié)機(jī)制.甲狀腺激素的功能:①促進(jìn)新陳代謝,使絕大多數(shù)組織耗氧量加大,并增加產(chǎn)熱.因此,寒冷可刺激甲狀腺激素的分泌,而甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)者往往基礎(chǔ)代謝率增高,喜涼怕熱.②促進(jìn)生長發(fā)育,對長骨、腦和生殖器官的發(fā)育生長至關(guān)重要,尤其是嬰兒期.此時(shí)缺乏甲狀腺激素則會患呆小癥.③提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示甲、乙、丙三種植物激素及NAA的作用模式(“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),它們之間有的具有協(xié)同作用、有的具有拮抗作 用等等.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.NAA與丙是同種化學(xué)物質(zhì)B.甲乙之間具有拮抗作用
C.乙丙之間具有協(xié)同作用D.甲、乙和丙均不能代表乙烯

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列敘述中,與植物生長素(生長素類似物)的生理作用無直接關(guān)系的是( 。
A.摘除棉花的頂芽,促進(jìn)側(cè)芽的生長發(fā)育
B.扦插時(shí),保留芽或者幼葉的插條容易成活
C.將成熟的香蕉放入未成熟的柿子中,有利于柿子成熟
D.在沒有受粉的雌蕊柱頭上噴灑一定濃度的2,4-D溶液,獲得無子果實(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.結(jié)合細(xì)胞呼吸原理分析,下列日常生活中的做法不合理的是( 。
A.包扎傷口選用透氣的創(chuàng)可貼B.花盆中的土壤需要經(jīng)常松土
C.真空包裝食品以延長保質(zhì)期D.采用快速短跑進(jìn)行有氧運(yùn)動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一株基因型為AaBb的小麥自交,這兩對基因獨(dú)立遺傳.后代可能出現(xiàn)的基因型有(  )
A.2種B.4種C.9種D.16種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(  )
A.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時(shí),用鹽酸處理細(xì)胞可加速DNA的水解,有利于DNA與染色劑結(jié)合
B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
C.觀察葉綠體可用健那綠染色
D.用紙層析法分離綠葉中的色素,橙黃色色素帶在最上端,可判斷胡蘿卜素在層析液中溶解度最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)基因在染色體上的敘述,不正確的是( 。
A.薩頓用類比推理法提出了“基因在染色體上”的假說
B.孟德爾用“非同源染色體上的非等位基因自由組合”闡述了基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C.摩爾根用假說一演繹法證明了基因在染色體上
D.一條染色體上有許多基因,基因在染色體上呈線性排列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.人在血糖含量過高時(shí),會出現(xiàn)糖尿癥狀,部分醫(yī)學(xué)專家認(rèn)為,情緒波動是引起血糖升高的誘因之一.
(1)人體情緒波動時(shí),交感神經(jīng)興奮,促進(jìn)胰島素A細(xì)胞分泌胰高血糖素,該激素作用的靶細(xì)胞是肝臟.
(2)血糖過高時(shí),副交感神經(jīng)興奮,釋放相應(yīng)的神經(jīng)遞質(zhì)與胰島B細(xì)胞膜上的受體(蛋白) 結(jié)合使胰島B細(xì)胞分泌胰島素,促進(jìn)組織細(xì)胞對血糖的攝取、利用和儲存,從而降低血糖.
(3)糖尿病人身體消瘦的原因是增加了體內(nèi)的蛋白質(zhì)、脂肪的分解.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.對農(nóng)作物光合作用和細(xì)胞呼吸的研究,可以指導(dǎo)我們的農(nóng)業(yè)生產(chǎn).下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果,請回答下列問題:

(1)由圖甲可推知,與P點(diǎn)相比,Q點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度最主要的外界因素是光照強(qiáng)度,由甲實(shí)驗(yàn)得到的指導(dǎo)措施是在栽培農(nóng)作物時(shí)要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化如圖乙所示.B點(diǎn)時(shí)光合作用與細(xì)胞呼吸等于(大于,等于,小于).一晝夜內(nèi)植株是否顯示生長?生長.理由是F點(diǎn)低于A點(diǎn)點(diǎn)(填圖中字母).由圖乙給我們的指導(dǎo)是在密閉大棚內(nèi)種植作物時(shí)要注意適當(dāng)補(bǔ)充CO2
(3)將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光(如圖丙),并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b(單位:g),根據(jù)這兩個(gè)數(shù)據(jù)能計(jì)算(填“能”或者“不能”)計(jì)算每小時(shí)實(shí)際光合作用量.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案