已知某蛋白質(zhì)分子有4條多肽鏈組成，共有96個(gè)肽鍵，翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子DNA分子中有堿基A和T共200個(gè)．則該DNA分子復(fù)制3次所需G和C的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、3200B、2800
C、1600D、1200
考點(diǎn)：DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，氨基酸在核糖體上通過脫水縮合的方式形成多肽，在蛋白質(zhì)分子合成過程中，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)．在基因控制蛋白質(zhì)合成過程中，基因中的堿基數(shù)目：氨基酸數(shù)目=6：1．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合問題的具體提示綜合作答．
解答： 解：根據(jù)題意分析：蛋白質(zhì)分子有4條多肽鏈組成，共有96個(gè)肽鍵，所以該蛋白質(zhì)共含有氨基酸96+4=100個(gè)．因此翻譯成這個(gè)蛋白質(zhì)分子DNA分子，堿基數(shù)目至少有100×6=600個(gè)．根據(jù)DNA分子中有堿基A和T共200個(gè)，可知堿基G和C共400個(gè)，因此，該DNA分子復(fù)制3次所需G和C的個(gè)數(shù)是400×（23-1）=2800個(gè)．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、DNA分子結(jié)構(gòu)和復(fù)制的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和計(jì)算能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)疾病中，是由與如圖同類生物的病原體引起的是（　�。�
A、血友病B、艾滋病
C、結(jié)核病D、壞血病

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科目：高中生物 來源： 題型：

端粒是位于染色體兩端的特殊DNA序列，隨細(xì)胞分裂次數(shù)的增加而變短；癌細(xì)胞中因存在延長(zhǎng)染色體端粒的端粒酶而可以無限增殖．據(jù)此推斷（　�。�
A、正常細(xì)胞不含有端粒
B、正常細(xì)胞缺少組成端粒的原料
C、端粒與細(xì)胞分裂次數(shù)有關(guān)
D、含有端粒酶是細(xì)胞癌變的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子
C、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩
D、人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)頂端優(yōu)勢(shì)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、除去頂芽可促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)
B、切除頂芽，切口涂以高濃度生長(zhǎng)素，可以解除頂端優(yōu)勢(shì)
C、在林業(yè)生產(chǎn)中常需要保持頂端優(yōu)勢(shì)
D、頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象表明了生長(zhǎng)素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)家從牛的胰臟中分離出一條由76個(gè)氨基酸組成的多肽鏈（Ub）．研究發(fā)現(xiàn)Ub在細(xì)胞自我監(jiān)測(cè)和去除某些“不適用蛋白質(zhì)”的機(jī)制中扮演著重要角色．如果某個(gè)蛋白質(zhì)被貼上Ub這個(gè)標(biāo)簽，就會(huì)被運(yùn)送到細(xì)胞內(nèi)的蛋白酶體處被水解掉，其過程如圖所示：

若它在小腸中被水解，則是下列哪種物質(zhì)不可能產(chǎn)生（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)正在發(fā)育的玉米種子中，肯定與胚細(xì)胞的基因型相同的細(xì)胞是（　　）
A、胚柄細(xì)胞B、胚乳細(xì)胞
C、珠被細(xì)胞D、子房壁細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)科學(xué)家推測(cè)，地球上自生命誕生之后，大致經(jīng)歷了從原核生物到真核生物、從單細(xì)胞生物到多細(xì)胞生物、從水生生物到陸生生物的進(jìn)化過程．有絲分裂和減數(shù)分裂均出現(xiàn)在真核生物體內(nèi)，在真核生物的生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖過程中起到了至關(guān)重要的作用，下列對(duì)于有絲、減數(shù)分裂的說法，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有絲、減數(shù)分裂是真核生物在進(jìn)化程度上高于原核生物的表現(xiàn)之一
B、取植物花藥離體培養(yǎng)后獲得的植株都是不育的單倍體植株
C、生物體內(nèi)有些特殊的細(xì)胞既能進(jìn)行有絲分裂又能進(jìn)行減數(shù)分裂
D、減數(shù)分裂不同于有絲分裂的最大特征是染色體行為的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，其中“-S-S-”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵，形成二硫鍵時(shí)兩個(gè)氨基酸之間脫掉兩個(gè)H，若該蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸構(gòu)成，則生成該蛋白質(zhì)產(chǎn)生的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（　�。�
A、（m-2）個(gè)，18（m-2）-4
B、（m-3）個(gè)，18（m-3）-4
C、（m-3）個(gè)，18（m-3）+4
D、（m-2）個(gè)，18（m-2）+4

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