18．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．玉米細(xì)胞中有線粒體，無氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳
B．核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，經(jīng)核糖體合成的蛋白質(zhì)都能夠承擔(dān)生命活動(dòng)
C．溶酶體能合成多種消化酶，能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病菌和病毒
D．葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能

分析 1、有些植物組織無氧呼吸產(chǎn)物是乳酸，如玉米的胚、甜菜的塊根、馬鈴薯的塊莖；
2、酶絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；
3、葉綠體可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能；線粒體則把有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍化學(xué)能和熱能．

解答 解：A、玉米的胚進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)物是乳酸，A錯(cuò)誤；
B、核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，但是必須經(jīng)過加工以后蛋白質(zhì)才具有活性，B錯(cuò)誤；
C、溶酶體內(nèi)含有的是酸性水解酶，那是核糖體合成的，C錯(cuò)誤；
D、葉綠體中的能量變化是光能→不穩(wěn)定的化學(xué)能（ATP、[H]）→有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題中考查的知識點(diǎn)比較全面，有無氧呼吸、細(xì)胞器的作用，所以要綜合把握住要點(diǎn)，特別是一些特殊點(diǎn)，例如玉米胚、甜菜的塊根、馬鈴薯的塊莖，無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，注意特殊點(diǎn)的總結(jié)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）

A．酶的活性隨著pH值的增加而增強(qiáng)

B．酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸

C．酶作為催化劑，能提供化學(xué)反應(yīng)所需的能量

D．酶的空間結(jié)構(gòu)一旦發(fā)生改變，酶將失去生物學(xué)活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列技術(shù)依據(jù)DNA分子雜交原理的是（　�。�
①用DNA分子探針診斷疾病         
②兩種植物的雜交
③快速靈敏地檢測水中病毒的含量    
④目的基因與載體結(jié)合形成重組DNA分子．
A．②③B．①③C．③④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（　　）
A．有性生殖的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的基因重組，加速了生物多樣性的形成
B．自然選擇能定向改變種群的基因頻率，決定了生物進(jìn)化的方向
C．捕食者與被捕食者的“軍備競賽”體現(xiàn)了生物與生物之間的共同進(jìn)化
D．新物種的形成通常要經(jīng)過基因突變、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請閱讀以下短文并回答問題．
“不必說碧綠的菜畦，光滑的石并欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了．…油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴．”（選自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）
（1）“百草園”這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分、食物鏈和食物網(wǎng)，生物群落與無機(jī)環(huán)境通過物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞（填功能），構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體．
（2）如果“百草園”中有動(dòng)植物死亡，其枯枝落葉或動(dòng)物尸體是否會(huì)在園中堆積？否．請說明理由：分解者會(huì)分解枯枝落葉和動(dòng)物尸體．
（3）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息交流的一個(gè)例子：鳴蟬長吟、蟋蟀彈琴等．
寫出上述百草園中所涉及的所有生物構(gòu)成的最長的食物鏈：植物→鳴蟬→云雀；
（4）如表為百草園40年間的變化情況：
14152540
草本2827263034
灌木0341219
喬木0001423
總計(jì)2830305676
根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)我們可以看出：群落的垂直結(jié)構(gòu)發(fā)生了明顯變化，對光能利用能力明顯增強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性增強(qiáng)了．
（5）從保護(hù)百草園生物多樣性的角度來看，所有的雜草都存在它們的價(jià)值，其中包括ACD
A．它屬于該地區(qū)生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者     B．它對于生態(tài)系統(tǒng)中其他種群的生存有利無害
C．它可能含有對人類有重要價(jià)值的基因    D．它可能為某種害蟲的天敵提高棲息地．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，一位同學(xué)在觀察酵母菌細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)視野右上方有一中間亮的黑邊圓圈，想將它移到視野中央仔細(xì)觀察，請根據(jù)以上敘述回答：
（1）換高倍鏡觀察前，要將黑邊圓圈移動(dòng)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向右上方移動(dòng)．
（2）若用一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡或物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果得圖

①請從下列目鏡與物鏡的組合中找出與圖象③④對應(yīng)的是：③D；④C．
A．目鏡10×物鏡10×B．目鏡10×物鏡20×
C．目鏡10×物鏡4×D．目鏡10×物鏡40×
②視野最暗的圖象③（填序號），圖象太暗則應(yīng)調(diào)節(jié)換大光圈和凹面鏡．
③選擇組合A，目鏡10×，物鏡10×，所觀察到的物像是實(shí)際物體的100倍，這個(gè)放大倍數(shù)是指長度（填“長度”、“面積”、“體積”）；若①視野中細(xì)胞為160個(gè)，則換上D組合目鏡10×，物鏡40×，視野中細(xì)胞為10個(gè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．鱈魚被科學(xué)家稱為北極生態(tài)變化的天然標(biāo)尺．北極鱈魚體內(nèi)有一套獨(dú)特的封閉循環(huán)系統(tǒng)，它從食物中攝取的有害物質(zhì)不能通過腎臟排出，而是積存于體內(nèi)．因此，通過分析一條鱈魚就可以對北極地區(qū)污染物的種類、分布和濃度有清晰的認(rèn)識．請回答下列問題：
（1）科學(xué)家要調(diào)查北極鱈魚的種群密度，使用的方法是標(biāo)志重捕法．若要了解其出生率，則需算出單位時(shí)間內(nèi)新產(chǎn)生的個(gè)體數(shù)目占該種群個(gè)體總數(shù)的比率．
（2）在北極生態(tài)系統(tǒng)中，鱈魚的種群數(shù)量增長曲線為S型曲線，原因?yàn)樽匀唤绲馁Y源和空間總是有限的．人類要減少對環(huán)境的污染，改善鱈魚的棲息環(huán)境，進(jìn)而提高其環(huán)境容納量．
（3）研究人員從北極鱈魚體內(nèi)檢測到來自南美洲和亞洲的污染物，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．圖 1 表示某生物的 b 基因正常轉(zhuǎn)錄過程中的局部分子狀態(tài)圖，圖 2 表示該生物正常個(gè)體的體細(xì)胞基因和染色體的關(guān)系，該生物的黑色素產(chǎn)生需要如圖 3 所示的 3 類基因參與控制，三類基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性，下列說法正確的是（　�。�
A．由圖 2 所示的基因型可以推知：該生物體肯定不能合成黑色素
B．若 b1 鏈的（A+T+C）和 b2 鏈的（A+T+G）的比值是 0.3，則 b2 為 RNA 鏈
C．若圖 2 中的 2 個(gè) b 基因都突 變?yōu)?nbsp;B，則該生物體可以合成出物質(zhì)乙
D．圖 2 所示的生物體中可能存在含有 4 個(gè) b 基因的細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

D．人感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

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