分析 DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)測.
③兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接起來,形成堿基對且遵循堿基互補配對原則.
解答 解:(1)根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)可知,DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的,而甲的兩條鏈方向畫成了一樣的,應(yīng)畫成反向的;
DNA分子中堿基遵循堿基互補配對原則,即A和T配對,G和C配對,圖中互補配對方式錯誤.
(2)某同學(xué)制作DNA雙螺旋模型時發(fā)現(xiàn)其中含腺嘌呤5個,即A=5個,且腺嘌呤與鳥嘌呤之比為1:3,則G=5×3=15個.根據(jù)堿基互補配對原則可知:A=T=5個、C=G=15個,所以該DNA片段模型中含有堿基總數(shù)為5+5+15+15=40個.一個脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,所以該DNA片段模型中含有脫氧核糖的數(shù)目為40個.
(3)只含14N的DNA的相對分子質(zhì)量為a,只含15N的DNA的相對分子質(zhì)量為b,由于DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制,將只含15N的DNA培養(yǎng),子二代共有DNA的數(shù)目是22=4個,4個DNA分子的相對質(zhì)量之和是3a+b,因此子二代DNA分子的相對分子質(zhì)量平均為$\frac{3a+b}{4}$.
故答案為:
(1)不正確,甲的兩條鏈方向畫成了一樣的,應(yīng)畫成反向的
不正確,乙圖堿基配對方式錯誤
(2)40
(3)$\frac{3a+b}{4}$
點評 本題以模型制作為背景,考查DNA分子結(jié)構(gòu)特點和DNA復(fù)制的有關(guān)知識,要求考生識記DNA分子結(jié)構(gòu)特點,能根據(jù)堿基互補配對原則計算出DNA分子中堿基總數(shù),再根據(jù)脫氧核苷酸的組成,判斷該DNA片段模型中含有脫氧核糖的數(shù)目.
科目:高中生物 來源:2016屆河南洛陽孟津高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將純合的野鼠色小鼠與棕色小鼠雜交,F(xiàn)1代全部表現(xiàn)為野鼠色。F1個體間相互交配,F(xiàn)2代表現(xiàn)型及比例為野鼠色∶黃色∶黑色∶棕色=9∶3∶3∶1。若M、N為控制相關(guān)代謝途徑的顯性基因,據(jù)此推測最合理的代謝途徑是( )
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因型 | B和T同時存在 (B_T_) 雌雄同株 | T存在,B不存在 (bbT_) 雄株 | T不存在 (B_tt或bbtt) 雌株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 8個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因A2一定是基因A1中堿基對的增添或缺失造成的 | |
B. | 基因A1、A2合成蛋白質(zhì)時共用一套遺傳密碼 | |
C. | A1、A2不能同時存在于同一個體細胞中 | |
D. | A1、A2是同時存在于同一個配子中的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖中兩對非等位基因分別位于兩對同源染色體上 | |
B. | 該植株測交后代性狀分離比為2:1:1 | |
C. | M、N、P分別代表16、9、3 | |
D. | 非等位基因的自由組合發(fā)生在②過程 |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海12校高三第二學(xué)期3月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種植物果實重量由兩對等位基因控制,這兩對基因分別位于兩對同源染色體上,對
果實重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性。已知“6斤重”植株(AABB)和“2斤重”植株(aabb)雜交,子一代全為“4斤重”,將子一代測交,后代中“4斤重”和“2斤重”的植株均占30%。若將子一代自交,則子二代“4斤重”植株中能穩(wěn)定遺傳的約占( )
A.8% B.33% C.26% D.31%
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