分析 飼料添加劑是目前動物飼養(yǎng)中經常使用的促進動物生長的物質,但效果究竟如何,還需設計實驗進行探究.實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,本實驗的目的是試驗這兩種新型飼料的效果,因此自變量是飼料的種類.
解答 解:(1)實驗設計要遵循對照原則和單一變量原則,本實驗的目的是試驗這兩種新型飼料的效果,因此自變量是飼料的種類,即普通飼料、普通飼料加添加劑1號、普通飼料加添加劑2號,因變量是小鼠體重.實驗設計步驟為:①選取體重大致相似的健康小鼠,隨機分為三組,每組若干只;②A組飼料為普通飼料加添加劑1號,B組飼料為普通飼料加添加劑2號,C組為普通飼料不加添加劑,作為對照組;③試驗開始時稱重,以后每周稱重1次,記錄每組的平均體重;④三組小白鼠在相同條件下飼養(yǎng),每天給予充足水分和飼料.
(2)三組小鼠的體重均增加,但加入添加劑1號和2號的實驗組小鼠的體重增加更多,因此可以以試驗時間(周)為橫軸,平均體重(g)為縱軸,在以下坐標圖中體現(xiàn):
故答案為:
(1)具體步驟:
①選取體重大致相似的健康小鼠,隨機分為三組,編號A、B、C,每組若干只
②A組飼料為普通飼料加添加劑1號,B組飼料為普通飼料加添加劑2號,C組為普通飼料不加添加劑,作為對照組
③三組小白鼠在相同條件下飼養(yǎng),每天給予充足水分和飼料.試驗開始時稱重,以后每周稱重1次,記錄每組的平均體重
(2)要求學生在坐標圖上畫出三組試驗結果,在縱軸和橫軸上正確標出平均體重(g)和試驗時間(周)
點評 本題考查動物激素的應用及探究實驗,要求考生掌握探究實驗設計的原則,明確實驗的自變量和因變量,設計合理的實驗步驟進行探究.本題還有一個與其它實驗題不同之處是,對實驗結果用曲線圖的形式表示,而不是文字表述式的分析,這增加了一定的難度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 方式①②主要是寒冷環(huán)境下通過增加產熱量來調節(jié)體溫 | |
B. | 炎熱環(huán)境下主要是通過方式③來調節(jié)體溫恒定 | |
C. | 方式①②的信息傳遞都經過血液循環(huán) | |
D. | 方式③的信息物質通過直接進入靶細胞發(fā)揮效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒感染力很強,人體的第一、二道防線對它不起作用 | |
B. | 當B細胞受H1N1病毒刺激后,會使B細胞的細胞周期變短 | |
C. | 防止病毒的傳播和蔓延最好的方法是切斷傳播途徑和進行預防接種 | |
D. | 某兒童染病后產生的抗體不能識別其他變種病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 松土能提高土壤的含水量 | B. | 松土能增加根系與肥粒的接觸面積 | ||
C. | 松土能促進微生物的寄生與繁殖 | D. | 植物的根呼吸的是空氣中的氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(klx) | 0 | A | B | C | D | E |
白瓶溶解氧(mg/L) | 6 | 12 | 18 | 24 | 30 | 30 |
黑瓶溶解氧0(mg/L) | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |
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