【題目】基因工程為培育抗病毒植物開辟了新途徑,下圖為研究人員培育轉(zhuǎn)花葉病毒外殼蛋白基 因(CMV-CP基因,長度為740個堿基對)番茄的主要過程示意圖(Kanr為卡那霉素抗性基因)。請回答:

1)將CMV-CP基因?qū)敕鸭?xì)胞后,培育的番茄植株具有抗CMV感染能力,這種現(xiàn)象屬于植物的特異性免疫,該免疫過程中抗原是____。

2)過程①接種的農(nóng)桿菌細(xì)胞中,KanrCMV-CP基因應(yīng)整合在Ti質(zhì)粒的T-DNA內(nèi)部,這是由于 __。使用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)農(nóng)桿菌的目的是____。

3)為確定用于篩選的Kan適宜濃度,研究人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如右表。最終確定過程③④加入的Kan濃度為35mg·L-1,該濃度既可___,又不至于因Kan濃度過高影響導(dǎo)入重組DNA細(xì)胞的生長發(fā)育。

Kan濃度/mgL-1

接種外植體數(shù)

形成愈傷組織數(shù)

外植體狀況

0

55

49

正常形成愈傷組織

25

66

2

只膨大、不易形成愈傷組織

35

66

0

變褐色死亡

50

64

0

變褐色死亡

4)過程③、④所需的培養(yǎng)基為 __(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基。過程⑤再生植株抗性鑒定時,引物序列設(shè)計的主要依據(jù)是_____,引物序列長度及G+C比例直接影響著PCR過程中_______(填“變性”或“退火”或“延伸”)的溫度。

5)過程⑤電泳結(jié)果如圖,其中l號為標(biāo)準(zhǔn)參照,2號為重組Ti質(zhì)粒的PCR產(chǎn)物,3-6號為抗性植株DNAPCR產(chǎn)物,可以確定36號再生植株中 ____號植株基因組中整合了CMV-CP基因。

【答案】CMV-CP(花葉病毒外殼蛋白) Ti質(zhì)粒中僅T-DNA片段可以進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到植物細(xì)胞染色體DNA 使農(nóng)桿菌大量繁殖,重組Ti質(zhì)粒擴(kuò)增 殺死沒有導(dǎo)入重組DNA的普通番茄細(xì)胞 固體 基因兩端的部分核苷酸序列 退火 3

【解析】

將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法(原理:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA上;根據(jù)農(nóng)桿菌的這一特點(diǎn),如果將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的T-DNA上,通過農(nóng)桿菌的轉(zhuǎn)化作用,就可以把目的基因整合到植物細(xì)胞中染色體的DNA上。

1)據(jù)題干信息可知CMV-CP基因?qū)敕鸭?xì)胞后,培育的番茄植株具有抗CMV感染能力,故可推知該過程中抗原是CMV-CP(花葉病毒外殼蛋白)。

2)由以上分析可知:因Ti質(zhì)粒中僅T-DNA片段可以進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到植物細(xì)胞染色體DNA中,故KanrCMV-CP基因應(yīng)整合在Ti質(zhì)粒的T-DNA內(nèi)部;為使農(nóng)桿菌大量繁殖,重組Ti質(zhì)粒擴(kuò)增,需要使用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)農(nóng)桿菌,液體培養(yǎng)基可使菌體與營養(yǎng)物質(zhì)充分接觸。

(3)據(jù)題干信息可知:Kanr為卡那霉素抗性基因,故若番茄細(xì)胞中成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒,則能在Kan培養(yǎng)基上存活,若未成功導(dǎo)入,則將被殺死,據(jù)表格數(shù)據(jù)可知,在Kan濃度為35mg·L-1時,既可將未導(dǎo)入重組DNA的普通番茄細(xì)胞全部被殺死(愈傷組織為0,外植體變褐色死亡),又不至于因Kan濃度過高影響導(dǎo)入重組DNA細(xì)胞的生長發(fā)育,故該濃度為適宜濃度。

4)過程③、④為植物組織培養(yǎng)中的過程,植物組織培養(yǎng)過程所需的培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基;過程⑤再生植株抗性鑒定時,引物應(yīng)根據(jù)基因兩端的部分核苷酸序列設(shè)計;G+C比例越高,引物越容易與模板鏈結(jié)合,其比例直接影響著PCR過程中退火的溫度。

(5)據(jù)題干信息知,2號為重組Ti質(zhì)粒的PCR產(chǎn)物,則基因組中整合了CMV-CP基因的植株電泳應(yīng)與2號結(jié)果相似,對應(yīng)3號植株。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為幾種生物的結(jié)構(gòu)模式圖;卮鹣铝袉栴}:

1)幾種生物中最有可能屬于病毒的是______(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是________________,病毒的生活及繁殖必須在_________內(nèi)才能進(jìn)行。

2)上圖中,圖_____可表示幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是____________________________。

3)上圖中能進(jìn)行光合作用的是_____ (填字母),屬于_____ (填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生物。

4)與D細(xì)胞相比,E細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是_______________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科技小組研究不同濃度NaCl對大豆種子萌發(fā)中α-淀粉酶活力的影響,實(shí)驗(yàn)中以蒸餾水為對照組。實(shí)驗(yàn)中先用不同濃度NaCl及清水處理大豆種子,而后對各組萌發(fā)種子進(jìn)行研磨提取α-淀粉酶并測定其活力,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是(

A.NaCl濃度增加和萌發(fā)時間延長,大豆種子內(nèi)α-淀粉酶的活力均不斷降低

B.據(jù)圖可知,150 mmol/L NaCl濃度下α-淀粉酶提供的活化能比其他NaCl濃度下少

C.測定大豆種子α-淀粉酶活力時,對照組第3天中α-淀粉酶催化產(chǎn)生的蔗糖最多

D.NaCl濃度脅迫下大豆種子α-淀粉酶活力變化可能與種子滲透吸水被抑制有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是人體免疫過程示意圖,其中a、bc代表細(xì)胞,①和②表示過程。下列敘述錯誤的是(

A.a細(xì)胞形成b、c細(xì)胞時需要抗原和淋巴因子的刺激

B.b不能識別抗原,每個b細(xì)胞能產(chǎn)生多種抗體

C.c細(xì)胞能特異性識別抗原,參與二次免疫

D.過程①表示細(xì)胞增殖,過程②表示細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表各選項是針對圖甲、乙、丙、丁之間關(guān)系的判斷,其中有誤的是(

選項

A

噬菌體

藍(lán)藻

細(xì)菌

原核生物

B

核糖體

細(xì)胞核

細(xì)胞質(zhì)

真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C

協(xié)助擴(kuò)散

主動運(yùn)輸

被動運(yùn)輸

物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式

D

苯丙酮尿癥

染色體異常遺傳病

單基因遺傳病

人類遺傳病

A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體(GLUT)有多個成員,其中對胰島素敏感的是GLUT4,其作用機(jī)理如下圖所示。GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞,它們的生理功能不受胰島素的影響,其生理意義在于維持細(xì)胞對葡萄糖的基礎(chǔ)轉(zhuǎn)運(yùn)量。下列推斷錯誤的是

A. GLUT1~3轉(zhuǎn)運(yùn)的葡萄糖,可保證細(xì)胞生命活動的基本能量需要

B. 當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后,可以提高細(xì)胞對葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力

C. 葡萄糖經(jīng)GLUT4進(jìn)入細(xì)胞后可用于合成糖原也可轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

D. 若信號轉(zhuǎn)導(dǎo)出現(xiàn)障礙,可以加速含GLUT4的囊泡與細(xì)胞膜的融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)實(shí)驗(yàn),補(bǔ)光時間為上午 7:00-10:00,結(jié)果如圖所示。回答下列問題:

1)據(jù)圖分析可知,紅、藍(lán)光補(bǔ)光組均促進(jìn)該蔬菜的生長,這部分光主要由位于葉綠體的____________上的________________吸收。

2)若黃光補(bǔ)光組在 9:00 時突然停止補(bǔ)光,則植株釋放的 O2 _________,原因是__________________。

3)對溫室內(nèi)的蔬菜持續(xù)補(bǔ)光半個月,持續(xù)觀測葉色、葉面積和凈光合速率,這三個指標(biāo)中,最先發(fā)生改變的是 ____________________, 最后發(fā)生改變的是________________。

4)研究發(fā)現(xiàn)紅、藍(lán)光補(bǔ)光一段時間后植株的葉綠素 a 有不同程度的增加。請?zhí)峁z測方法并寫出比較它們?nèi)~綠素 a 含量的實(shí)驗(yàn)思路 ________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為MmNn的某高等動物細(xì)胞,其減數(shù)分裂某時期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖相符的是(

A.該生物的體細(xì)胞中含有8條染色體,四對同源染色體

B.產(chǎn)生該細(xì)胞的同時,產(chǎn)生的另一個細(xì)胞的基因組成為MmNN

C.基因nn、Nn分別在MⅡ、MⅠ期分離

D.該細(xì)胞分裂后最終形成2種類型的卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】迷迭香是雌雄同株植物,其花色由一對基因R、r控制,藍(lán)色對白色為完全顯性。在不考慮突變和致死情況下,以Rr的植株作親本來選育藍(lán)色純合植株RR,在F2RR植株所占比例最大的方法是(

A.連續(xù)自交2次,每代的子代中不除去rr的個體

B.連續(xù)自交2次,每代的子代中人工除去rr個體

C.連續(xù)自由交配2次,每代的子代中不除去rr的個體

D.連續(xù)自由交配2次,每代的子代中人工除去rr個體

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